幼兒園小動物童話故事征文

幼兒園小動物童話故事征文TOC\o"1-2"\h\u21366第一章走進幼兒園小動物童話故事的奇妙世界 122189第二章《小兔子乖乖》：經(jīng)典故事的主要情節(jié) 125808第三章故事中的角色特點與魅力 126943第四章我對小動物形象的喜愛之處 211481第五章從故事中學(xué)到的道理：引用原文分析 25897第六章小動物故事對幼兒成長的重要意義 2624第七章如何讓更多優(yōu)秀故事走進幼兒園 310116第八章小動物故事帶來的溫暖與啟示 3第一章走進幼兒園小動物童話故事的奇妙世界幼兒園里的小動物童話故事就像一扇扇魔法大門，打開后便能進入一個個奇妙的世界。在這個世界里，小動物們就像一個個小明星，演繹著各種各樣有趣的故事。比如《三只小豬》的故事，小豬們?yōu)榱硕惚艽蠡依堑淖凡?，各自搭建房子。這個故事里有聰明的小豬，也有狡猾的大灰狼。小朋友們聽著這個故事，仿佛置身于那片充滿挑戰(zhàn)的森林中。小動物童話故事往往有著簡單而生動的情節(jié)，能夠迅速抓住小朋友們的注意力。那些可愛的小動物形象，像溫順的小羊、機靈的小松鼠，讓孩子們感到親切又好奇。而且，故事里的場景也非常有趣，可能是茂密的森林，也可能是美麗的草原，這一切都能激發(fā)孩子們無盡的想象力。第二章《小兔子乖乖》：經(jīng)典故事的主要情節(jié)《小兔子乖乖》可是一個超級經(jīng)典的小動物童話故事呢。故事主要講的是兔媽媽有三個兔寶寶，有一天兔媽媽要出門，就叮囑小兔子們，“媽媽不在家，誰來也不開”。然后大灰狼來了，它偽裝成兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開。”小兔子們可聰明啦，它們沒有被大灰狼騙到，還說：“不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開?！贝蠡依遣桓市模窒肓似渌k法，但是小兔子們始終堅守著媽媽的叮囑。最后兔媽媽回來了，小兔子們開心地打開門，它們一起把大灰狼趕跑了。這個情節(jié)簡單又有趣，小兔子們的機靈和勇敢在故事中展現(xiàn)得淋漓盡致，而大灰狼的狡猾也讓故事充滿了緊張感。小朋友們聽這個故事的時候，都會為小兔子們捏一把汗，也會學(xué)習(xí)小兔子們的聰明和謹慎。第三章故事中的角色特點與魅力在《小兔子乖乖》這個故事里，小兔子們的角色特點非常鮮明。它們是那么的聽話和聰明。聽話在于它們牢記媽媽的話，不被大灰狼的花言巧語所迷惑。這體現(xiàn)出了小兔子們對媽媽的信任和尊重。而且小兔子們還很聰明，能夠從聲音等細節(jié)判斷出不是媽媽回來了。這種聰明讓小朋友們非常欽佩。大灰狼呢，則是狡猾的代表。它試圖用偽裝來欺騙小兔子，這種狡猾的形象在故事里起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。正是因為大灰狼的狡猾，才更襯托出小兔子們的聰明。這就像在幼兒園里，有的小朋友比較調(diào)皮搗蛋像大灰狼，而有的小朋友很乖巧聰明像小兔子，小朋友們在聽故事的時候能夠找到自己的影子或者是自己想要成為的角色，這就是這些角色的魅力所在。第四章我對小動物形象的喜愛之處我特別喜歡小動物故事里的小動物形象。就拿《小兔子乖乖》里的小兔子來說吧，它們長得毛茸茸的，特別可愛。小兔子那長長的耳朵，就像兩根小天線，仿佛能接收各種信號來判斷危險呢。它們那紅寶石般的眼睛，閃爍著機靈的光芒。小兔子的形象總是給人一種很溫順、很乖巧的感覺。還有像《三只小豬》里的小豬，它們胖胖的，憨態(tài)可掬。小豬們努力蓋房子的樣子特別有趣，雖然它們有的開始不太聰明，但是在面對大灰狼的威脅時，也能發(fā)揮自己的智慧。這些小動物形象無論是外形還是性格，都非常吸引小朋友們。小朋友們在聽故事的時候，會不自覺地把自己代入到這些小動物的角色中，感受它們的喜怒哀樂。第五章從故事中學(xué)到的道理：引用原文分析在《小兔子乖乖》中，我們能學(xué)到很多道理。比如小兔子們牢記媽媽的話“媽媽不在家，誰來也不開”，這就告訴小朋友們要聽媽媽的話，要有安全意識。原文里小兔子們堅定地說“不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開”，這體現(xiàn)了它們的自律。小朋友們在生活中，當(dāng)爸爸媽媽不在身邊的時候，也要像小兔子一樣，不能隨便給陌生人開門。再比如《三只小豬》，小豬們通過自己的努力蓋房子，告訴小朋友們要勤勞。第一只小豬蓋的草房子雖然不太結(jié)實，但是它也付出了努力。而后面兩只小豬不斷改進，蓋出了更結(jié)實的房子，這說明小朋友們在做事情的時候要不斷思考，不斷改進。這些故事里的原文就像一個個小老師，無聲地向小朋友們傳遞著重要的生活道理。第六章小動物故事對幼兒成長的重要意義小動物故事對幼兒成長有著不可忽視的重要意義。小動物故事能夠豐富幼兒的想象力。就像在《小紅帽》的故事里，小紅帽要穿過森林去奶奶家，那片森林里有各種各樣的小動物和神秘的場景。小朋友們聽這個故事的時候，會想象自己也走在那片森林里，會遇到什么樣的小動物呢？這有助于開發(fā)他們的大腦。小動物故事可以培養(yǎng)幼兒的品德。像《小羊和狼》的故事，小羊的善良和狼的兇惡形成了鮮明對比，小朋友們能從中學(xué)到要做一個善良的人，但也要懂得保護自己。而且，小動物故事還能提高幼兒的語言能力。小朋友們在聽故事的過程中，會接觸到很多新的詞匯和語句，他們會不自覺地去模仿，從而提高自己的表達能力。第七章如何讓更多優(yōu)秀故事走進幼兒園要讓更多優(yōu)秀的小動物故事走進幼兒園，可以有很多辦法呢。幼兒園的老師們可以多組織故事分享會。在故事分享會上，老師們可以親自講述那些經(jīng)典的小動物故事，像《小熊寶寶》系列故事。老師在講述的時候，可以用生動的聲音和表情，把故事里的小動物形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。還可以鼓勵小朋友們自己來講故事。這樣小朋友們就會更主動地去了解更多的故事。另外，幼兒園可以建立一個小小的故事圖書館，里面收集各種各樣的小動物故事書籍。比如《猜猜我有多愛你》這種溫馨又充滿愛的故事書。小朋友們可以隨時去借閱，在閱讀的過程中感受小動物故事的魅力。同時家長也可以積極參與進來，在家里給小朋友們講小動物故事，形成家園共育的良好氛圍。第八章小動物故事帶來的溫暖與啟示小動物故事總是能給人帶來溫暖和啟示。就像《夏洛的網(wǎng)》這個故事，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的友誼是那么的感人。夏洛用自己的智慧和努力，拯救了小豬威爾伯的生命。在這個故事里，我們看到了友誼的力量。這種溫暖的故事，就像冬日里的