江蘇省連云港市外國語學校2024-2025學年九年級上學期期末考試歷史試題（含答案）

2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)水平質量監(jiān)測九年級歷史一、選擇題：在下列每題的四個選項中，選出最符合題意的一項。（第1—10題，每題1分；第11—17題，每題2分。共24分）1．20世紀30年代，美國社會才開始承認貧困的發(fā)生并不是由于個人的素質低劣，貧困本身會給個人與社會帶來巨大的傷害，政府要承擔起濟貧的責任，依托聯邦政府的行政能力完善福利系統。這一認識源于A．三權分立的確立B．馬克思主義的誕生C．南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)D．經濟大危機的影響2．1933年3月4日羅斯福就職之時，銀行擠兌現象依然嚴重，然而短短一周左右，這種情況得到改觀。其直接原因是新政A．緩解了民眾的恐慌情緒B．增強了政府的調控能力C．杜絕了銀行的破產現象D．開啟了美國經濟的繁榮3．1934年蘇聯正式加入國聯，1935年簽訂《蘇法互助條約》，1939年簽訂《蘇德互不侵犯條約》，并且開始了一系列調整西部疆界的行動，建立“東方戰(zhàn)線”。蘇聯采取這一系列措施，主要是因為A．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)B．歐亞戰(zhàn)爭策源地形成C．世界反法西斯同盟的建立D．美國推行羅斯福新政4．“昨天，1941年12月7日，一個遺臭萬年的日子，美利堅合眾國遭到了日本?？哲姴筷犕蝗缓托钪\的進攻?！边@一“進攻”A．標志著二戰(zhàn)全面爆發(fā)B．扭轉了蘇德戰(zhàn)場形勢C．促使二戰(zhàn)達到最大規(guī)模D．開辟了歐洲第二戰(zhàn)場5．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)中，蘇德兩軍逐街逐屋反復爭奪。蘇軍24名戰(zhàn)士堅守一幢大樓，頂住了德軍一個師在58天內的反復沖擊，守住了大樓。這印證了A．德國陷入東西兩個戰(zhàn)場的夾擊之中B．反法西斯戰(zhàn)爭的艱巨性C．反法西斯國家開始走向聯合D．蘇軍武器裝備優(yōu)于德軍6．“即使在最艱苦的1942年，蘇聯的飛機產量仍達到兩萬架以上，比德軍幾乎超出一倍，蘇聯巨大的工業(yè)能力壓倒了納粹德國，成為制勝的利劍?！边@一現象得益于A．十月革命的勝利B．新經濟政策的實施C．蘇聯模式的推行D．反法西斯同盟的建立7．1943年，中美英三國舉行會議并發(fā)表宣言，宣布日本所竊取的中國領土，如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島等，歸還中國。該會議是A．開羅會議B．雅爾塔會議C．波茨坦會議D．萬隆會議8．1944年6月6日，艾森豪威爾發(fā)表勝利宣言：“這是人類歷史上最大規(guī)模的兩棲登陸戰(zhàn)，這是盟軍的偉大勝利……法西斯德國的墳墓就此挖掘。”他贊譽的這場戰(zhàn)役是A．不列顛戰(zhàn)役B．中途島戰(zhàn)役C．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D．諾曼底登陸9．第二次世界大戰(zhàn)后，昔日稱雄世界的歐洲列強面對的是一個虛弱不堪、支離破碎的歐洲，來自蘇聯的威脅日益嚴重，而來自美國的政治控制也在不斷加強。歐洲政治家清醒地意識到，如此下去，歐洲將不再是歐洲人的歐洲。為此，他們主張A．成立歐盟B．對抗蘇聯的威脅C．歐洲聯合D．擺脫美國的控制10．右面是某同學在研究性學習中收集的歷史資料目錄。據此推斷，他研究的主題最有可能是杜A．兩極格局的形成與解體?杜魯門主義出臺B．世界多極化趨勢的發(fā)展?北約與華約對峙C．二戰(zhàn)后世界格局的演變?蘇聯解體D．冷戰(zhàn)對峙局面的形成?歐盟成立11．李華同學運用時間軸的方式梳理了某一時期的重大史事。據此判斷，他學習的主題是A．兩極格局下的世界B．亞非拉國家的新發(fā)展C．經濟全球化的趨勢D．二戰(zhàn)后資本主義的新變化12．第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來了沉痛的災難，戰(zhàn)爭到處都是殘垣斷壁，人們流離失所。這反映了第二次世界大戰(zhàn)的A．歷史背景B．主要過程C．重大戰(zhàn)役D．重要影響13．如圖年代尺所示時間發(fā)生的歷史事件共同體現了一戰(zhàn)開始巴黎和會二戰(zhàn)開始二戰(zhàn)結束東歐劇變蘇聯解體191419191939194519891991（年）A．兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)展進程B．二戰(zhàn)后資本主義國家新變化C．20世紀世界政治格局的演變D．亞非拉國家堅持不懈的斗爭14．某國際組織致力于規(guī)范多種貿易行為，從而將貿易、投資和服務的國際化提高到新的水平。該組織是A．世界貿易組織B．聯合國C．歐盟D．北約15．伴隨著社會信息化的發(fā)展，2024年以來，人工智能領域的突飛猛進令世人矚目。某人工智能領域專家認為：人工智能的而發(fā)展核心就是“以人為本”，要讓人工智能真正推動人類社會的發(fā)展，而不是成為威脅。這啟示我們A．必須使科學與技術緊密結合B．發(fā)展人工智能要趨利避害C．技術創(chuàng)新必然威脅人類社會D．應立即停止發(fā)展人工智能16．某班在舉辦“不斷發(fā)展的現代社會”主題探究活動時，收集到如下示意圖，它所反映的問題給人類社會帶來的壓力是A．糧食問題日益尖銳B．阻礙了經濟全球化C、兒童地位日益降低D．自然災害日益頻繁17．“讓世界經濟的大海退回到一個一個孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合歷史潮流的?！辈牧厢槍Φ氖茿．霸權主義的惡劣行徑B．恐怖主義的日漸抬頭C．逆經濟全球化的行為D．全球生態(tài)平衡的破壞二、非選擇題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。18．（12分）照片是了解歷史的重要材料。材料①大危機時胡佛村②新政田納西水利工程③德國閃擊波蘭④八路軍百團大戰(zhàn)⑤《聯合國家宣言》⑥中國戰(zhàn)區(qū)受降⑦杜魯門主義出臺⑧華約成立史事的發(fā)生都有其前因后果。從材料中選擇兩張照片，參照示例，對其所反映史事的因果關系進行說明。（示例組合除外）（12分）[示例]照片③⑤．1939年9月，德軍突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。1942年，美、英、蘇、中等國代表簽署《聯合國家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)后，法西斯國家不斷擴大侵略規(guī)模，激起了世界各國人民的反抗，全世界反法西斯國家開始逐漸走向聯合，建立反法西斯同盟。19．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一資產階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產和消費都成為世界性的了……這些工業(yè)所加工的，已經不是本地的原料，而是來自極其遙遠的地區(qū)的原料；它們的產品不僅供本國消費，而且同時供世界各地消費。——《共產黨宣言》（1）根據材料一，概括當時經濟發(fā)展的特點。結合所學知識，分析這些特點形成的主要原因。（4分）材料二西歐六國在20世紀50年代創(chuàng)建了共同市場，從那時起到21世紀開始之際，歐洲統一進程成效顯著。在經歷了延續(xù)幾個世紀的戰(zhàn)爭歲月之后，歐洲大陸已經達到一個歷史的轉折點，很難想象幾個主要國家之間具有戰(zhàn)爭?！翣柲冬F代世界史》（2）根據材料二，概括歐洲歷史發(fā)展中出現的變化。結合所學知識，分析這些變化對歐洲的影響。（5分）（3）綜合上述材料，歸納促進歐洲經濟發(fā)展的主要因素。（3分）20．（12分）閱讀下列材料，回答問題材料一世界現代史大事記（部分）時間事件1947年杜魯門主義出臺1949年北大西洋公約組織成立1955年華沙條約組織成立1991年蘇聯解體1993年歐洲聯盟成立2001年上海合作組織誕生2010年中國的經濟規(guī)模位居世界第二材料二二戰(zhàn)結束后，美國通過一系列條約構成了太平洋地區(qū)遏制共產主義的戰(zhàn)略軍事體系。冷戰(zhàn)結束后，美國亞太同盟體系有新的調整：由權力主導型向分享型過渡，讓盟國承擔更多義務，強調同盟間的相互協調與合作。更追求在社會、經濟、文化一致性基礎上形成利益共同體。美國亞太同盟體系……有遏制和圍堵中國之嫌?！獥钗撵o《美國亞太同盟體系的調整及其走向》（1）根據材料一，簡述二戰(zhàn)后世界格局演變的主要線索。（3分）（2）根據材料二，概括冷戰(zhàn)結束前后美國亞太同盟體系的變化。（3分）（3）根據上述材料并結合所學知識，分析美國亞太同盟體系變化的原因。（6分）2024-2025學年度第一學期期末學業(yè)水平質量監(jiān)測九年級歷史參考答案一、選擇題題目12345678910答案DABCBCADCC題目11121314151617答案ADCABAC二、非選擇題18.[示例]照片⑦⑧。1947年，杜魯門主義的出臺，標志著冷戰(zhàn)開始。美蘇雙方互相敵對，美國建立了北大西洋公約組織。蘇聯為了與其對抗，成立了華沙條約組織，進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。19.（1）開拓世界市場；使用機器生產（或大工廠生產）。第一次工業(yè)革命；殖民擴張。（2）創(chuàng)建了共同市場