五年級語文下冊 第三單元達(dá)標(biāo)測試卷（部編版）

第三單元達(dá)標(biāo)測試卷一、給下面的字加上不同的偏旁組成新字，然后組詞。（8分）胡（）（）戶（）（）幾（）（）合（）（）二、根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的同音詞。（4分）1.pípɑ①一種水果。（）②一種樂器。（）2.xiānɡjiāo①一種水果。（）②交叉。（）3.jiéjiǎn①節(jié)省減少（費用（）②用錢等有節(jié)制；儉省。（）4.hónɡdà①（聲音等）（）（）三、選一選。（10分）1.“佼”字的讀音可能與下列哪個字的讀音相似或相同？（）A.休B.餃C.往D.他2.“簏（lù）”字的意思最可能與下列哪個字的意思相近？（）A.草B.筐C.虎D.鹿3.（（）都是在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符創(chuàng)造出來的。A.蜀B.鳳C.星D.祭4.下列形聲字中，左邊是形符，右邊是聲符的是（。A.梅B.攻C.頸D.期5.仔細(xì)觀察右邊的《千字文》局部圖，它出自（）之手。A.南朝智永B.唐代懷素C.唐代歐陽詢四、按要求完成練習(xí)。（8分）1.把下列漢字與相應(yīng)的字體連起來。（3分）隸書小篆甲骨文楷書金文2.請將上述字體的名稱按出現(xiàn)的時間先后排序。（2分） 3.請寫出三個含有以上漢字的四字詞語、 （3分）五、巧猜字謎。（3分）1.人不在其位——（）2.需要一半，留下一半——（）3.釀酒之后隔日香——（）4.中國——（）5.一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長?！ǎ?.有火才能煮熟飯，有水才能把田灌，蠶兒吐絲一圈圈，日頭出來亮了天?！ǎＦ谀┱骖}）（填序號（6分）①孔夫子搬家—— ②外甥打燈籠—— ③咸菜燒豆腐—— ④梁山泊軍師—— ⑤四月的冰河—— ⑥隔著門縫吹喇叭—— 1.這家百年老店雖然開在小巷子里，但是連許多外鄉(xiāng)人都知道，真是“ ”?。?.我本來很看好我校足球隊的，可沒想到自從開賽以來，球隊是“ ”，真令人失望。3.聽了老師的講解之后，我的思路如“ ，不一會兒就把這道題解答出來了。七、[考查語文要素]閱讀圖文，完成練習(xí)。（8分）以下圖片是從微信朋友圈下載的理發(fā)店、海鮮店、粥鋪、服裝店四種常見商店的廣告牌。（）（）（）（）媽媽：這些廣告商，為了奪人眼球，亂改詞語，無端地造一個詞語出來。不喜歡！爸爸：你也太嚴(yán)肅了吧！我覺得挺好的，這不叫錯別字，這是巧妙利用諧音，廣告創(chuàng)意！我： 1.請將廣告牌上詞語的正確寫法填在圖下的括號內(nèi)。（4分）2.把上面的朋友圈評論欄補(bǔ)充完整。（2分）3.下面兩副對聯(lián)，分別貼在上圖哪家店的門口比較合適？（2分）上聯(lián)：雖是毫末技藝下聯(lián)：卻是頂上功夫（）上聯(lián)：愿將天上云霞色下聯(lián)：化作人間錦繡裳（）八、[考查語文要素]趣（填序號（4分）相傳，一次清朝皇帝乾隆與紀(jì)曉嵐對句為戲。乾隆曰“兩碟豆”紀(jì)曉嵐對“ ”乾隆改口說“兩蝶斗”紀(jì)曉嵐忙對“ ”乾隆再改：“ ”紀(jì)曉嵐再對：“水上一鷗游?！边@真是棋逢對手、 啊。A.一甌游B.一甌油C.一鷗游D.一鷗豆E.林中兩碟豆F.林間兩蝶斗G.旗鼓相當(dāng)H.將遇良才九、課內(nèi)閱讀。（8分）甲骨文的發(fā)現(xiàn)十九世紀(jì)七八十年代，河南安陽小屯村的村民在田間勞作時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些帶有刻痕的龜甲、獸骨，稱它們?yōu)辇埞恰Ｋ麄儾恢肋@些龜甲、獸骨是古代的遺物，將形狀較大的龍骨賣給了藥鋪，小的則被丟棄或扔進(jìn)枯井。藥鋪將龍骨碾成粉末用作治療創(chuàng)傷的藥材。龍骨上的刻痕因無人知道是極有價值的殷商時期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。直到1899年，一次（偶然忽然）的機(jī)會，這些龜甲和獸骨上的刻痕，引起了清朝國子監(jiān)的主管官員王懿榮的（注視注意。王懿榮平時酷愛收藏古董，對金石之學(xué)有很深的造詣。經(jīng)過仔細(xì)研究，他認(rèn)為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。后來，人們就把刻在龜甲和獸骨上的文字叫作甲骨文，我國文化領(lǐng)域由此又多了一門新學(xué)科，叫“甲骨學(xué)”。1.選出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。（2分）2.聯(lián)系上下文寫出詞語的含義。（2分）（1）酷愛： （2）造詣： 3.下列說法有誤的一項是（（2分）A.“龍骨”就是帶有刻痕的龜甲和獸骨。B.王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。C.王懿榮將甲骨文研究發(fā)展成了一門新學(xué)科——甲骨學(xué)。4.小明不理解“載入史冊”中“冊”的意思，老師指著一幅甲骨文圖片說：（2分）A. B. C. D.十、課外閱讀。（11分）材料一大學(xué)生漢字書寫能力調(diào)查報告經(jīng)常寫錯別字經(jīng)常提筆忘字覺得自己的字不好看能寫一手漂亮的字36.67%56.67%70%1.21%材料二材料三1.從材料一中，我們可以知道 （1分）2.聯(lián)系材料二，寫出下列詞語在文中的意思。（2分）（1）失寫癥： （2）一字為師： 3.下列不屬于人們漢字書寫能力下降的原因的是（（2分）A.電腦的發(fā)展和普及。B.人們對漢字缺少敬畏之心。C.人們熱衷于綜藝娛樂，不愛學(xué)習(xí)。4.材料一和材料二相比，在說明形式和表達(dá)效果上有什么不同？（3分） 5.你同意材料三中學(xué)者的觀點嗎？為什么？（3分） 十一、習(xí)作。（30分）古人常說“字如其人”……老師也會要求大家練好字。你平時是怎么練字的？練字又給你帶來了什么改變呢？請以“練字”為話題寫一篇習(xí)作。要求：1.題目自擬。2.寫出自己的收獲。3.400字左右。參考答案：一、示例：蝴蝴蝶湖湖水妒妒忌護(hù)保護(hù)饑饑餓機(jī)機(jī)器恰恰好給還給二、1.枇杷琵琶2.香蕉相交3.節(jié)減節(jié)儉4.洪大宏大三、1.B2.B3.BC4.A5.B四、1.從左往右依次是：甲骨文、隸書、小篆、金文、楷書。2.甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。3.示例：馬到成功一馬當(dāng)先千軍萬馬五、1.立2.雷3.酥4.玉5.府6.堯六、①凈是輸（書）②照舊（舅）③有言（鹽）在先④無（吳）用⑤開動（凍）了⑥名（鳴）聲在外1.⑥2.①3.⑤七、1.胡思亂想敢為天下先眾所周知依依不舍2.示例一：這種招牌別致地化用了成語，讀起來朗朗上口，既突出了商店的性質(zhì)，又給人留下鮮明深刻的印象，起到了很好的宣傳效果。示例二：這種招牌濫用成語，屬于用字不規(guī)范，容易誤導(dǎo)人們，特別是青少年認(rèn)錯、寫錯成語，不利于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。3.理發(fā)店服裝店八、BCFH九、1.偶然注意2.（1）非常愛好。（2）學(xué)問、藝術(shù)等所達(dá)到的程度。3.C4.D十、1.示例：大部分大學(xué)生覺得自己的字不好看，能寫一手漂亮的