粵教版道德與法治七年級上冊1.3.1《我知我?guī)煛仿犝n評課記錄

粵教版道德與法治七年級上冊1.3.1《我知我?guī)煛仿犝n評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3.1《我知我?guī)煛?/p>

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件，圖片和視頻等教學(xué)輔助材料。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過向?qū)W生提問“你們對老師有什么期待？”來導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師主要運用了講授法和討論法。在講授過程中，語言表達清晰，邏輯性強。同時，張老師還學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻率適中。學(xué)生回答問題時，張老師能夠耐心傾聽，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解教師的重要性，認(rèn)識到尊敬教師的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂中對知識點有了較好的理解和記憶。他們對教師的作用和價值有了清晰的認(rèn)識，對尊敬教師的理由和方式也能夠進行合理的闡述。在技能方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題，如在與老師發(fā)生矛盾時能夠冷靜處理，表達對老師的理解和尊重。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。張老師通過生動的案例、榜樣的力量以及深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到尊敬教師的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重、感激教師的情感。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出對教師的尊重和敬意，能夠理解教師的工作辛苦，愿意與教師建立良好的關(guān)系，共同促進學(xué)習(xí)和成長。

總體來說，本節(jié)課在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們對教師有了更深刻的認(rèn)識，能夠在實際生活中踐行尊敬教師的價值觀。然而，仍有個別學(xué)生對尊敬教師的理由和方式理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強引導(dǎo)和教育。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，使課堂氛圍活躍。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地運用提問和引導(dǎo)學(xué)生思考的方法，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。其次，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和表達能力。最后，張老師可以加強對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估，可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并提供進一步的支持和指導(dǎo)。同時，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源；提供專