蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.2《代數(shù)式》聽(tīng)評(píng)課記錄1

蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)3.2《代數(shù)式》聽(tīng)評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《代數(shù)式》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容掌握熟練。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)引導(dǎo)式的問(wèn)題讓學(xué)生積極參與討論，有助于學(xué)生理解代數(shù)式的概念。

結(jié)束階段，教師對(duì)代數(shù)式進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)學(xué)生并及時(shí)給予反饋，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體課件展示了代數(shù)式的相關(guān)例子和解析過(guò)程，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀易懂，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在教學(xué)前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理解代數(shù)式的概念、掌握代數(shù)式的基本運(yùn)算等。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)代數(shù)式有了初步的理解和運(yùn)用能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)代數(shù)式的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶情況。他們能夠正確地識(shí)別和寫(xiě)出代數(shù)式，并進(jìn)行基本的運(yùn)算。然而，部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的代數(shù)式運(yùn)算還存在一定的困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。此外，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠相互幫助，共同進(jìn)步。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張華教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師可以進(jìn)一步豐富課堂互動(dòng)形式，增加學(xué)生自主探索和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜代數(shù)式運(yùn)算的困難，教師可以設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題目，提供及時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L(zhǎng)：定期組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，