蘇教版一年級數(shù)學下冊《5、十幾減8、7練習》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學下冊《5、十幾減8、7練習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：《5、十幾減8、7練習》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容導入新課，方式簡潔有效。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生進行練習。

結束階段，張老師對本次課程進行總結歸納，并布置相關作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，問題設置具有啟發(fā)性，引導學生積極思考。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度良好。學生之間積極開展合作學習，課堂氣氛活躍。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果有明顯支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標明確且適切，主要包括對《5、十幾減8、7練習》的知識點理解和記憶，以及對相關技能的掌握。通過張老師的引導和學生的練習，大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對《5、十幾減8、7練習》的知識點理解和記憶情況良好，能夠熟練運用相關公式和技巧進行計算。同時，學生對相關技能的掌握程度較高，能夠獨立完成練習題目。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生積極思考和合作學習。通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了知識技能，而且在情感態(tài)度價值觀方面也得到了促進，展現(xiàn)了積極的學習態(tài)度和團隊合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課對張老師的課堂教學整體印象良好。張老師教學態(tài)度認真，教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生學習積極性高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議：

盡管教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多樣化的方式激發(fā)學生的學習興趣；在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動思考，提高問題的啟發(fā)性；此外，課堂節(jié)奏控制方面也可以適當調(diào)整，保證每個學生都有充分的時間理解和消化所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并定期與張老師交流，了解她在教學過程中的實際困難和需求。同時，可以組織教研組