北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《整式的加減》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《整式的加減》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：整式的加減

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整式加減的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課時，老師利用生活實(shí)例，讓學(xué)生感受整式加減的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉老師采用了講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解整式加減的運(yùn)算規(guī)則時，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。同時，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了整式加減的運(yùn)算規(guī)則。在布置作業(yè)時，老師注重作業(yè)的層次性，讓不同水平的學(xué)生都能在練習(xí)中提高自己。

3.師生互動

張偉老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，課堂上能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用，使得教學(xué)內(nèi)容更加形象生動，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

張偉老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：理解整式加減的運(yùn)算規(guī)則，掌握整式加減的運(yùn)算方法，能夠運(yùn)用整式加減解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對整式加減的運(yùn)算規(guī)則有了清晰的認(rèn)識，能夠熟練地進(jìn)行整式加減的運(yùn)算。

2.知識掌握

學(xué)生對整式加減的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。課堂上，學(xué)生能夠積極參與討論，對整式加減的運(yùn)算規(guī)則能夠進(jìn)行解釋和運(yùn)用。課后作業(yè)的完成情況也反映出學(xué)生對知識的掌握程度較高，錯誤率較低。

3.情感態(tài)度價值觀

張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過生活實(shí)例的引入和小組討論的展開，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張偉老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動充分，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張偉老師適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生在掌握基本知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高解題能力。

（2）在課堂管理方面，建議老師加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

（3）針對教學(xué)資源的利用，建議老師進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)材料。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計劃在未來兩周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。在聽課過程中，將關(guān)注張偉老師是否采取了改進(jìn)措施，以及改進(jìn)措施的效果如何。

同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）數(shù)學(xué)教研組