名班主任工作室年度個人總結(4篇)

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時間飛逝，在緊急、繁忙而有序中，一年悄然而過，名班主任工作室年度工作總結。在這一年里，劉智宏名師工作室在區(qū)教體局領導的關懷下，在學校有關部門的大力支持下，全工作室老師共同努力，順當開展了各項工作，并取得了顯著成果?，F(xiàn)將本年度的工作總結如下：

一、制訂了工作室的三年進展規(guī)劃和20**20**年度打算

工作室據(jù)本著充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化進展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平的目的，特制定工作室的三年進展規(guī)劃。規(guī)劃內(nèi)容包括工作室成員介紹、指導思想、工作目標、工作要求、工作要點和工作機制等內(nèi)容。其中工作目標是使到工作室真正成為老師“討論的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。工作要點包括：制定成員成長規(guī)劃和自我進展規(guī)劃；仔細組織學習，提高理論素養(yǎng)；狠抓課堂教學，努力形成風格；主動從事科研，提高自身品位；實行導師培育和成員自主進展相結合的制度；開拓博客，建設教學資源庫。

為了落實好工作室的三年進展規(guī)劃，進一步細化工作室的活動內(nèi)容，在三年規(guī)劃的基礎上又制定了工作室度打算。年度打算具體列舉了每個月份工作室需要做的詳細事項。例如：20**年12月在徐家學校進行方芳老師上“感恩父母”的班會課，全體工作室人員參與聽課評課，徐家學校全部班主任列席聽課評課，課后徐家學校的班主任紛紛表示從中學到了上好班會課的要領，起到了良好的示范作用。

二．強化學習，提高理論素養(yǎng)。

先進的理論是班主任工作和德育科研的先導，沒有先進的理論指導，一切都將是紙上談兵。因此，加強學習，不斷提高理論修養(yǎng)，始終占據(jù)工作室工作的制高點。工作室組織成員實行集中學習和分散自學相結合、自主研修和專家引領相結合的形式，以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)。我不定期地向全體成員推舉閱讀書目和文章，利用微信，、博客等現(xiàn)代信息手段加強聯(lián)系。

三．實踐磨礪，努力形成風格。

教育理論修養(yǎng)和教育實踐積累是一個優(yōu)秀班主任必需具備的兩個條件，正像鳥兒必需有兩只翅膀才能翱翔一樣。工作室要求全部成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。這一年來，工作室各成員通過調(diào)查、聽課、研討等途徑，為德育討論取得第一手資料。通過成員自身開課等形式和活動，互相學習，提高自身實踐水平。關心工作室成員在育人風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的育人藝術，能夠根據(jù)教育規(guī)律和同學的心理規(guī)律，才智地、藝術地教育同學，敏捷地、技巧地駕馭課堂，進而形成自己的育人風格和育人思想。20**20**年劉智宏老師所帶班級分獲“市級優(yōu)秀班集體”“區(qū)級優(yōu)秀班集體”；蔣玲老師所帶班級獲“區(qū)級優(yōu)秀班集體”；閆泉英所帶的班級獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體；申君所帶班級獲校級運動會團體第一名，校先進班集體；徐彬會獲優(yōu)秀班主任；羅秀艷所帶班級獲城區(qū)片區(qū)綜合考核第一名。

四．主動科研，提高自身品位。

反思是形成教育才智的重要方式，也是老師專業(yè)提升的有效途徑，通過審察實踐閱歷，分散教育才智，享受教育討論的美好。?教而不研則淺?，討論是名班主任工作室的要務之一。工作室負責人在自身主動開展班主任工作討論的同時，連續(xù)帶動并鼓舞全體成員從事討論，主動撰寫德育論文、案例。工作室成員主動參與各項論文評比以及在班主任工作室博客上發(fā)表文章。

五、工作中亮點：

1、名師博客，擴大溝通。

依據(jù)區(qū)教育局的要求建立工作室博客，當作是一個學習溝通的平臺。通過這個平臺起到發(fā)揮輻射和溝通的功能。因此，從籌備工作室成立開頭，我就非常重視博客建設工作。博客工作室充分利用博客網(wǎng)站容量大、空間大、信息快的特點，將工作室活動公告準時上傳，將名師工作室成員精品設計的教育論文、隨筆等通過網(wǎng)站進行溝通。目前，我們的博客網(wǎng)站訪問數(shù)量不斷增加，產(chǎn)生了肯定的影響和作用，也大大提高了工作室的影響力。

2、班會序列，大膽嘗試。

主題班會是實施德育的重要載體，通過主題班會，對同學進行思想教育、良好行為的養(yǎng)成教育以及綜合力量的培育。但任何一種教育都不是一蹴而就的，不能希望通過一兩次活動就能解決問題。同時，同學的成長也是一個漸進的.過程，有肯定的規(guī)律，無論是行為規(guī)范、學習理念、心理健康、個人品質、勵志素養(yǎng)、團隊意識、感恩父母、生涯規(guī)劃、展現(xiàn)自我等方面的教育，都應當形成一個序列，需要長期反復交叉進行，貫穿學校六年的求同學涯。徐家學校的方芳老師在這方面做了很好的探究，她所帶的班級也因此而取得了顯著的成果。我們工作室的老師們認為：構建同學精神世界重要陣地的班會課，設計時就要針對不同年齡段同學的心理特點和每個班級的德育目標，擅長將教育目的與同學實際進展水平結合起來，肯定要形成系列，這樣才能實現(xiàn)我們培育的長效目標。

回首一年來走過的道路，感覺到的是充實與歡樂。名師工作室這個團隊呈現(xiàn)著極強的分散力和生命力。青年老師在學習時學到了閱歷，得到了提高；名師在傳授時發(fā)覺了缺乏，補充了自己。同時縮小了名師與青年老師之間的距離，青年老師主動主動地參加到教學討論中，名師也虛心聽取青年老師的新的教育理念，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學、主動創(chuàng)新、共同前進的新潮流。正如工作室里有人說過：“通過與名師接觸、溝通、學習，覺得自己討論的腳步再不會停留，覺得自己更要豪情滿懷地學習、反思、踐行。”

展望下一年的工作，我們布滿信念。工作室里有這么多有思想有力量的青年老師，我們這個工作室肯定會更進一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。

名班主任工作室年度個人總結2

時間在消逝，從不停留;萬物在更新，而我們在成長。當鍵盤在我歡快地敲擊下，涌動心潮澎湃的文字的時候，方才驚覺，原來一年的時間已經(jīng)倏然遠去。想起這一年，工作室開展了豐富多彩的教研活動，充分呈現(xiàn)了名班主任工作室"示范、引領、帶動、輻射"的作用，“一花獨秀不是春，百花齊放花滿園”，實現(xiàn)了讓我們每一位老師都滿載而歸。我和“名班主任XX工作室”的同伴們一起，在濃郁的討論氣氛中，并肩前行，一同成長……

(一)學無止境——為有源頭活水來

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為了讓閱讀成為我們的一種習慣，成長路上，我們與好書同讀共享!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中更有大才智?！癤X市中學校名班主任XX工作室”成立后，20**年7月至8月工作室全體人員利用暑假，讀一本好書，寫心得體會。20**年11月17日在德慶縣試驗學校進行了“XX市中學校名班主任(XX)工作室系列研討活動”。上午教研結束后，工作室緊接著組織了“讀書共享”和思想溝通活動。工作室的全部伙伴們紛紛發(fā)言，共享了自己在假期里讀一本好書的心得體會，還共享作為工作室成員的喜悅之情。工作室是大家的，它的建設要靠團隊的才智和努力。我們一起討論“當班主任”的味道，總結閱歷、更新觀念，讓自己的教育教學理念能緊緊跟上課改的步伐，去追尋抱負教育的那一片藍天。

(二)追本溯源——絕知此事要躬行

站在生命的源頭思索教育，致力于班主任的教育，專注于本真老師成長!合作、創(chuàng)新、磨練、共進!遇見，仿佛是一種奇妙的支配，它是一切的開頭，我們與名班主任工作室的伙伴們遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美妙!感恩遇見氣質優(yōu)雅知性有魅力有魄力的的導師——馬校，感恩遇見優(yōu)秀主動向上的同行，感恩工作室開展的讀書活動和班主任工作討論的微課題等活動。

為了進一步提高XX市中學校名班主任(XX)工作室的工作實效，發(fā)揮名班主任工作室在全縣的影響力和輻射力，增加我縣班主任隊伍建設專業(yè)化進展，20**年11月17日在德慶縣試驗學校進行了“XX市中學校名班主任(XX)工作室系列研討活動”。德慶縣教育局德育股江樹愛主任，XX市中學校名班主任(德慶縣香山中學李海林)工作室主持人與部分成員、學員和(XX)工作室的成員、學員、德慶縣試驗學校的行政領導和全體班主任出席了本次活動。

如工作室主持人——試驗學校XX老師搶先示范，大膽創(chuàng)新，在語文教學中滲透傳統(tǒng)文化教育，到達育人的效果。工作室成員試驗學校黃茜老師上了一節(jié)精彩的心理健康教育課《學會合作》，課堂教學取得了顯著的成效及聽課老師的全都好評。。

(三)春生夏長——映日荷花別樣紅

在工作室里，我抓緊一切可以學習的機會，虛心向前輩們學習，以期快速提升自己的教育教學水平。參與活動之后都能準時撰寫心得和反思教研。如：20**年10月10日至20日，參與了“國培打算(20**)”的學習，被評為優(yōu)秀學員，并作了主題發(fā)言——《一群美好的追夢人》。10月24日10月26日，XX市教育局組織XX市中學校名班主任工作室主持人及骨干成員研修班一行40人到深圳廣東省名班主任宋雪、劉靜工作室參觀溝通學習。撰寫了《思則睿行其勝——XX市中學校名班主任XX工作室參加研修活動掠影》，并與工作室的同伴們一起共享。在工作室這個大家庭的才智引領下，我們逐夢前行!通過本人的不懈努力，本年度取得得喜人成果：

1.撰寫的師德論文《立德樹人，立教圓夢》在20**年3月“德慶縣紀檢監(jiān)察系統(tǒng)主題征文大賽”中榮獲優(yōu)秀獎。

2.《學校班級文化建設的實效性討論》已被確認為XX市基礎教育科研“十三五”規(guī)劃項目度課題，課題編號為：2023ZQJYKYKT350(20**年6月結題)

3.20**年9月被評為“德慶縣優(yōu)秀班主任”

4.20**年9月教室設計評比中榮獲二等獎;

5.20**年12月第五屆傳統(tǒng)文化藝術節(jié)之花樣扇子舞和小型體育運動會競賽中均獲一等獎;

6.本年度多次被學校評為“陽光文明班級”和“書香班級”。

一年了，我們不但在XX市名班主任XX工作室的這片沃土上留下了自己的腳印，更在這里收獲著勝利，收獲著成長。在忙勞碌碌的工作中付出辛勤與勞累，在前行與逐夢中感悟到人生的圓滿與歡樂，在教育教學中領會到班主任工作的無窮魅力……

成果會隨著時間的消逝成為過去，但我們討論的腳步不會停留，我們XX市名班主任XX工作室的全體成員會分散才智，且行且思，懷揣幻想，砥礪前行!共同行走在美好的教育討論之路上!

名班主任工作室年度個人總結3

轉瞬間，加入“史聿文名班主任工作室”已有一年時間。我在這個暖和的大家庭里學習、工作的同時，感受到更多的是快樂與收獲。一年來我收獲了許多，同時也看到了自身的缺乏，現(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、形成團隊，互幫互助

工作室讓我有幸熟悉了一批有抱負、有追求、有干勁、有才智的同行。老師們都來自于天山區(qū)幾所學校，她們平常工作都一樣很勞碌，除了必需的教學及班務工作，有的還身兼數(shù)職，非常勞碌。但是每次工作室有集中，她們都能克服一切困難，按時參與，這讓我特別尊敬。每次集中，大家都會非常暢快地溝通，共享工作中的點點滴滴，為同伴分憂解難。同時，網(wǎng)絡是大家溝通的便捷渠道，平常一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近，仿佛就是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友在并肩作戰(zhàn)。

二、盡職崗位，提高力量

一年來，作為名師工作室學員，我能根據(jù)工作室主持人要求制定了個人三年進展規(guī)劃和年度工作打算，做好工作室研修基地活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和同學活動作品的收集工作。每次的集中，我主動與其他有閱歷的老師共享工作中的困難和成果，發(fā)覺跟她們的差距，然后吸取閱歷，更好的總結。

三、走進書本，豐富思想

一年來，我閱讀了教育教學理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡閱讀也成為重要的一個方面。回顧一下自己的閱讀過程，主要閱讀了德育工作、班主任工作等一系列教育專著，如《新時期如何做班主任》《班級管理的26條創(chuàng)意》《如何帶好差班》等，并做了相應的讀書筆記，反思自己的教育工作。

四、查漏補缺，努力方向

始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、連續(xù)增添自身素養(yǎng)的提高，增添業(yè)務力量，為明天的教育工作奠定更好的基礎。

2、在提高課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。

3、準時總結，加強反思的力量，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，用我的實際行動盡職盡責地做好工作。

名班主任工作室年度個人總結4

一轉瞬，一年多的時間已悄然而過。回顧加入“xxx名班主任工作室”這段時間的工作和學習，我感受到了這個集體給我?guī)淼目鞓放c收獲，也讓我在這個團隊中成長。這一年多以來工作室領導及伙伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神賜予我很大的動力?，F(xiàn)將有關工作總結如下：

一、融入團隊，共享才智

自從加入了工作室以來，我有幸結識了一批有抱負、有追求、有干勁、有才智的伙伴。每一次的班主任活動中，大家都會非常暢快地溝通，共享工作中的點點滴滴。我們一起參與了各種班主任培訓，主題研修班，主題班會活動，班主任基本功大賽和課題研討活動?；顒又?，大家彼此間的一個微笑，一句問候，一張照片，都讓我感到無比的親切。工作室成員們的生氣活力、沉穩(wěn)睿智都是我學習的典范。

二、盡職崗位，提高力量

加入工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則，示范引領是無從談起。一年多來，無論是在德育工作還是在教學工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。

1、作為工作室成員，我能根據(jù)要求指導學員制定好個人進展規(guī)劃和年度工作打算、年度總結等相關資料，按時參與各類培訓活動，并撰寫反思。

2、幫助德育處組織策劃豐富多彩的班級活動，如上一年的班級文化建設評比活動中，雖然我們班是一班級，但是超過其他高班級，獲得了一等獎的好成果。在平常的班級管理上也嚴格要求自己，多次獲得文明示范班。同時榮獲20xx花山區(qū)優(yōu)秀班