2025年岳麓版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量()A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用2、【題文】下圖所示為你身體不同部位（或器官）生長(zhǎng)速度的曲線圖；其中，能代表生殖器官生長(zhǎng)的曲線是（）。

A.aB.bC.cD.都不是3、陣雨過(guò)后，荷花寬大葉面上，常有水珠滾動(dòng)，但水分并沒(méi)有滲到葉片的內(nèi)部，其原因是（）A.氣孔關(guān)閉B.葉表皮細(xì)胞排列非常緊密C.細(xì)胞膜不透水D.葉表皮上有一層不透水的角質(zhì)層4、動(dòng)脈血管管壁較厚，彈性小，管內(nèi)血流速度慢。（）A.正確B.錯(cuò)誤5、北京先農(nóng)壇神倉(cāng)被譽(yù)為“天下第一倉(cāng)”。糧倉(cāng)頂部開(kāi)有氣窗可以散熱，這些熱量主要來(lái)源于糧食的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.消化作用6、使用顯微鏡觀察物體時(shí)，與視野亮度無(wú)關(guān)的部件是（）A.遮光器B.反光鏡C.通光孔D.目鏡和物鏡7、（2015?錦州）夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康，其原因之一是（）A.氣溫較高B.空氣不流通C.溫度過(guò)高D.植物、花卉與人爭(zhēng)奪氧氣評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、森林與____、____被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)．其中____生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”．9、體溫是人體內(nèi)部的溫度，可用______來(lái)測(cè)量，測(cè)量的部位是______、口腔和直腸三處。10、____是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____，它的范圍涵蓋了____下層、____上層和大部分____三個(gè)圈層．11、小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題。

。試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液（1）1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____、____．

（2）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號(hào)____，2號(hào)____．12、“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述了生物的____現(xiàn)象．13、在綠色開(kāi)花植物體內(nèi)，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是導(dǎo)管____．14、【題文】淀粉消化成葡萄糖后被小腸吸收；用于合成身體新的組成成分，并貯存了能量；

這個(gè)過(guò)程屬于____。（選填“同化作用”或“異化作用”）評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體．16、男性的主要生殖器官是睪丸，女性的主要生殖器官是子宮。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、水綿是一種淡水藻類植物，其細(xì)胞里含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、在消化的過(guò)程中先進(jìn)行物理性消化，再進(jìn)行化學(xué)性消化。（）19、海洋是最大的生態(tài)系統(tǒng)。20、植物的芽都能發(fā)育成枝條（）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共20分)21、連線題：請(qǐng)用直線將花的結(jié)構(gòu)和發(fā)育的對(duì)應(yīng)果實(shí)結(jié)構(gòu)連起來(lái)。22、將對(duì)應(yīng)的缺素癥連接起來(lái)。

A；缺維生素A①壞血病。

B；缺維生素B1②佝僂病。

C；缺維生素C③夜盲癥。

D、缺維生素D④腳氣病23、1、將花的結(jié)構(gòu)在發(fā)育過(guò)程中所發(fā)生的變化，用線連接起來(lái)24、【題文】請(qǐng)你將下列生物的生理現(xiàn)象與它對(duì)應(yīng)的作用連接起來(lái)。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)25、【題文】王華想要驗(yàn)證植物生長(zhǎng)是否需要無(wú)機(jī)鹽。她將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中；觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（3分）

⑴設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是___________________________

⑵土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上最大的區(qū)別是________________________________

⑶通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是____________________。26、【題文】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：

在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦；靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

下表是全班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

。組數(shù)。

一組。

二組。

三組。

四組。

五組。

六組。

七組。

八組。

明亮處（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

陰亮處（只）

8

7

7

9

7

8

9

8

（1）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是：____

（2）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行？____

（3）統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值，你得出的結(jié)論是____

為什么要計(jì)算全班平均值?____

（4）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響；則實(shí)驗(yàn)的變量。

是____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦？____。

其原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】試題分析：光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過(guò)氣孔散失到體外的過(guò)程。題目中空氣特別清新正是光合作用，空氣濕潤(rùn)是蒸騰作用?？键c(diǎn)：光合作用的概念；蒸騰作用的概念。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】a曲線是腦部的發(fā)育過(guò)程，大約在7～8歲，人腦的重量已接近成人。b曲線表示的是全身其他器官發(fā)育的過(guò)程。在青春期以前，生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)。進(jìn)入青春期后，生殖器官的重量迅速增加。而進(jìn)入青春期的年齡一般在10歲左右，與此相適應(yīng)的曲線只有c曲線?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解答】葉的表皮由一層排列緊密；無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成；表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層，表皮主要起保護(hù)作用。如圖所示：因?yàn)槿~片表皮上有一層不透水的角質(zhì)層，所以陣雨過(guò)后，荷葉上常有水珠滾動(dòng)。

故選：D

【分析】如圖所示葉片由表皮；葉肉和葉脈組成；表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少；葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用。

4、B【分析】【分析】本題主要考查血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知三種血管的特點(diǎn)和功能?！窘獯稹垦艿慕Y(jié)構(gòu)和功能為：由上圖分析可知：動(dòng)脈管壁厚、彈性大，管內(nèi)的血流速度快。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過(guò)程，其中一部分能量以熱的形式散失。可見(jiàn)糧倉(cāng)頂部開(kāi)有氣窗可以散熱，這些熱量主要來(lái)源于糧食的呼吸作用。

故選：B。

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物；釋放能量，放出二氧化碳。

解題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)?！窘馕觥緽6、C【分析】試題分析：A、遮光器上的大光圈或小光圈，用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱，A正確；B、反光鏡的作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡．所以當(dāng)視野較暗時(shí)，可使用反光鏡的凹面鏡，B正確；C、通過(guò)孔只是光線通過(guò)的一個(gè)通道，無(wú)法調(diào)節(jié)視野的明暗程度，C錯(cuò)誤；D、鏡頭包括目鏡和物鏡，不同的鏡頭放大倍數(shù)不同，放大倍數(shù)越大，視野越暗，放大倍數(shù)越小，視野越亮，D正確；故選C。考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。【解析】【答案】C7、D【分析】【解答】花卉在夜間進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水；使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．這樣人；花爭(zhēng)氧，使臥室內(nèi)的氧氣過(guò)少，二氧化碳過(guò)多，不利于人體健康．

故選：D．

【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳．二、填空題(共7題，共14分)8、海洋濕地濕地【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等．其中森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)．

濕地生態(tài)系統(tǒng)廣泛分布于世界各地；是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀；排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”．

故答案為：海洋；濕地；濕地。

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，據(jù)此作答．9、體溫計(jì)腋窩【分析】解：人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度。人體內(nèi)部的溫度不容易測(cè)量；因此一般測(cè)量體表溫度，用體溫計(jì)測(cè)量。測(cè)量部位主要口腔；腋窩和直腸。正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均為37.2℃），腋窩溫度為36.0～37.4℃（平均為36.8℃），直腸溫度為36.9～37.9℃（平均為37.5℃）。其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度。

故答案為：體溫計(jì)；腋窩。

此題考查的是體溫的測(cè)量。可以從體溫的含義；測(cè)量部位方面來(lái)切入。

平常應(yīng)識(shí)記一些常識(shí)性的基礎(chǔ)知識(shí)，是解答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥矿w溫計(jì)腋窩10、略

【分析】

生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面三個(gè)部分，其中在水圈中幾乎到處都有生物，但是大多數(shù)生物生活在水面以下150以內(nèi)的水層中．

故答案為：細(xì)胞；生物圈；大氣圈的；巖石圈；水圈。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物圈的知識(shí)的填空題；據(jù)此答題．

11、略

【分析】

（1）1號(hào)試管中加入了唾液；是接受變量處理的對(duì)象組，是實(shí)驗(yàn)試管，2號(hào)試管中沒(méi)有加入唾液，是不接受變量處理的對(duì)象組，起對(duì)照作用；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，1號(hào)試管中的淀粉被分解了，因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)色．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)，37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度，將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水中水浴10分鐘后，1號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；2號(hào)試管中由于加入的是清水，清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，因此滴加碘液變藍(lán)色．通過(guò)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用

故答案為：

（1）不變藍(lán)；變藍(lán)；

（2）淀粉被唾液淀粉酶消化了；清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用。

【解析】【答案】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．

12、略

【分析】

變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異．遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性．“一豬生九仔；連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象．

故答案為：變異．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異現(xiàn)象；解答時(shí)可以從遺傳；變異的概念方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．

故答案為：√．

【解析】【答案】本題考查導(dǎo)管的位置及功能的知識(shí)．本知識(shí)結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：同化作用是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)；并。

且儲(chǔ)存能量的變化過(guò)程。

考點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。

點(diǎn)評(píng)：此題考查有關(guān)新陳代謝的知識(shí)．回答此題要明確新陳代謝的定義以及包括的內(nèi)容?！窘馕觥俊敬鸢浮客饔萌?、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】解：洋蔥鱗片葉屬于植物細(xì)胞；都具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．即洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒(méi)有葉綠體．

故答案為：正確．

【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，有的還有葉綠體．16、×【分析】解：男性的精囊；輸精管、睪丸、陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)；女性的卵巢、輸卵管、子宮、陰道等構(gòu)成了女性的生殖系統(tǒng)。其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官。

故答案為：×

生殖器官是生物體產(chǎn)生生殖細(xì)胞用來(lái)繁殖后代的器官；男性的主要生殖器官是睪丸，女性的生殖器官是卵巢。

熟練掌握男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，即可解答，最好結(jié)合圖形記憶。【解析】×17、√【分析】解：水綿無(wú)根；莖、葉的分化；是一種淡水藻類植物，藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，全身都可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；故說(shuō)法正確．

故答案為：√．

藻類植物大多生活在水中；少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細(xì)胞的，如衣藻；硅藻等；有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等；

藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，即可正確答題．【解析】√18、×【分析】試題分析：在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化．在食物的消化過(guò)程中，物理性消化和化學(xué)性消化是同時(shí)進(jìn)行的，物理性消化能夠促進(jìn)化學(xué)性消化的進(jìn)行．考點(diǎn)：此題考查食物的消化方式，包括化學(xué)性消化和物理性消化．【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。它是人類和其他生物共同生活的惟一家園。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】芽根據(jù)將來(lái)的發(fā)育結(jié)果分為花芽；枝芽和混合芽；花芽將發(fā)育成花，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花，故答案：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是芽的分類。四、連線題(共4題，共20分)21、【分析】【分析】此題考查果實(shí)和種子的形成，解題的關(guān)鍵是掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程?！窘獯稹慨?dāng)一朵花開(kāi)放之后必須完成傳粉與受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子。傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程；受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，果實(shí)與種子的形成如下圖：

可見(jiàn)，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳?！窘馕觥?2、

【分析】【分析】本題主要考查食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用。解題關(guān)鍵是熟知各類維生素對(duì)人體的作用和相應(yīng)的缺乏癥?！窘獯稹烤S生素的種類很多；其功能和缺乏癥如圖表所示：

因此；

?【解析】

23、略

【分析】該題考查的是子房各部分發(fā)育的結(jié)果，果實(shí)是由子房發(fā)育來(lái)的，種子是由子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成的，果皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的，胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的特征有：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A、動(dòng)物的取食，是為了獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生存，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，B、向日葵朝向太陽(yáng)，表現(xiàn)了生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，C、植物的開(kāi)花結(jié)果，表現(xiàn)了生物能繁殖后代，D、人體的排汗，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)的廢物，E、蘑菇由小長(zhǎng)大，體現(xiàn)了生物具有生長(zhǎng)現(xiàn)象。

考點(diǎn)：生物的特征。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，能夠理解生物的特征，即可正確解題?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟猚②—a③—d.④—e⑤—b五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)；對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性，（對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。

（2）該實(shí)驗(yàn)是研究植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽；所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要