2025年中圖版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（）A.胚芽發(fā)育的B.胚根發(fā)育的C.胚軸發(fā)育的D.子葉發(fā)育的2、如圖曲線表示人體血液內(nèi)某種激素的含量在一晝夜內(nèi)變化情況；該激素是（）

A.性激素B.甲狀腺激素C.生長激素D.胰島素3、我國特有的淡水哺乳動(dòng)物白鰭豚已瀕臨滅絕，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A.其適應(yīng)環(huán)境的能力下降B.環(huán)境污染使其出生率下降C.亂捕濫殺且棲息環(huán)境受到嚴(yán)重污染D.營養(yǎng)級(jí)別較高，食物不足4、樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗；云杉長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而逐漸死亡．經(jīng)過許多年以后，這片樺樹林最終被云杉取代．這一群落演替過程表明（）

A.種內(nèi)斗爭有利于物種的延續(xù)。

B.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹更復(fù)雜。

C.云杉的進(jìn)化水平比樺樹高。

D.適者生存是通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的。

5、下面是某人的血液常規(guī)化驗(yàn)單，此人可能患有什么疾病。醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單No、0023677姓名：張曉性別：男年齡：16化驗(yàn)項(xiàng)目測定值正常參考值RBC（紅細(xì)胞）WBC（白細(xì)胞）Hb（血紅蛋白）PLT（血小板）3、5×1012/升18×109/升142g/升210×109/升男：（4、0～5、5）×1012/升（4～10）×109個(gè)/升男：120～160克/升男：（100～300）×109個(gè)/升A.貧血B.急性炎癥C.貧血和急性炎癥D.血栓6、【題文】目前世界上有菊2萬至2.5萬個(gè)品種。決定菊品種繁多的根本原因是A.不同品種的菊遺傳物質(zhì)不同B.不同品種的菊生存環(huán)境不同C.不同品種的菊遺傳物質(zhì)相同D.不同品種的菊生存環(huán)樈相同評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、人的酒窩是由一對(duì)基因控制的；有酒窩基因是顯性基因A，無酒窩基因是隱性基因a，那么有酒窩的基因型是（）

A.AA

B.Aa

C.aa

D.Aa或aa

8、下列與仿生學(xué)業(yè)和科研成果與動(dòng)物不相匹配的是（）A.薄殼建筑與烏龜?shù)谋臣譈.雷達(dá)與蜻蜓C.冷光燈與螢火蟲D.潛艇與鯨9、細(xì)菌在自然界分布十分廣泛，這是因?yàn)椋ǎ〢.細(xì)菌生活不需要氧氣B.細(xì)菌的繁殖速度很快C.細(xì)菌在逆境下可形成芽孢D.細(xì)菌不能分解有機(jī)物10、家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是（）A.體內(nèi)受精B.體外發(fā)育C.卵生D.有卵殼保護(hù)卵、有孵卵和育雛行為11、東北平原包括（）A.遼河平原B.松嫩平原C.寧夏平原D.河套平原評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、社會(huì)行為的特征：動(dòng)物群體體內(nèi)往往______，成員之間有______，有的群體還形成______．13、生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)是____，而能控制生物性狀的是____．14、我們可以用肉眼觀察到微生物的存在．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、動(dòng)物在自然界中的作用是巨大，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即：____、____、____．16、有性生殖的過程：當(dāng)花粉落在雌蕊的____，在柱頭分泌黏液的刺激下，花粉開始萌發(fā)，長出____，花粉管穿過雌蕊的____、____、到達(dá)子房的____，花粉管里的精子釋放出來分別與____、____相融合，完成綠色開花植物的．雙受精作用．17、【題文】扁桃體、淋巴結(jié)、脾都屬于人體的免疫器官。18、【題文】公雞的某一對(duì)染色體上的一對(duì)基因組成是AA，母雞這一相對(duì)染色體上的一對(duì)基因是aa。在有性生殖過程中，受精卵的基因組成是____，將來發(fā)育成的小雞的基因組成是____。19、如圖是對(duì)八種生物的分類；請(qǐng)回答下列問題：

（1）將八種生物分為M和N兩類，其分類依據(jù)是____。

（2）將八種生物分為A和B兩類，其分類依據(jù)是____。

（3）上述生物中屬于我國特有的是____。

（4）請(qǐng)將C類生物分為兩類，一類是：____，另一類是____．分類依據(jù)是____。

（5）在生物分類學(xué)上銀杉與水稻同門不同亞門，水稻與葫蘆蘚同界不同門．這兩組生物之間，誰的共同特征多？____。20、腔腸動(dòng)物的主要特征是：身體呈____對(duì)稱；體表有____；有____無____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)21、物種滅絕是一個(gè)自然過程，因此人類不需要為物種的延續(xù)做任何事情．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲。（）評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共30分)23、下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）在自然界中，動(dòng)物和植物會(huì)不斷地死亡，然而動(dòng)植物的遺體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)锳能將動(dòng)植物遺體的有機(jī)物分解成B，B被植物重新吸收利用。A所代表的生物是____，B包括_______________、_______________和無機(jī)鹽等物質(zhì)。（2）牛、羊等動(dòng)物以植物為食，所攝取的有機(jī)物會(huì)在體內(nèi)分解，產(chǎn)生尿素和放出C，重新被植物吸收用于光合作用。C所指的物質(zhì)是____。可見動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_________。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，牛、羊等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在______________的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫_______________。24、如圖是植物的兩種不同生殖方式；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖①表示的無性生殖方式是______．

（2）圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結(jié)合．若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd；將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是______．

（3）圖②是高等植物有性生殖的______過程；該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的______．

25、將下列仿生設(shè)備與相應(yīng)的動(dòng)物連接起來。

電子蛙眼_______________人的大腦。

雷達(dá)_______________青蛙。

薄層建筑_______________蝙蝠。

冷光燈_______________扇貝。

“人工智能”計(jì)算機(jī)_______________螢火蟲．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共27分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解：綠豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮和胚；胚包括胚根；胚芽、胚軸、子葉等結(jié)構(gòu)．其中，種皮起保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用．胚根最終發(fā)育成植物的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部；胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉．綠豆芽的芽是淡黃色很小，又容易脫落，因此吃的綠豆芽的白嫩部分就是由胚軸發(fā)育而來的．

故選：C．

綠豆屬于雙子葉植物．種子萌發(fā)的過程是：首先是種子吸水膨脹；種皮變軟，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根；胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．

知道種子各部分作用，和將來發(fā)育成幼苗的什么結(jié)構(gòu)．學(xué)生容易錯(cuò)誤的認(rèn)為是胚芽．【解析】C2、D【分析】解：胰島素是由胰島分泌的；胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．早上6：00，中午12：00，下午18：00正是吃早餐、午餐、晚餐的時(shí)間，由于飯后1小時(shí)內(nèi)大量的葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液，從而使得血液中葡萄糖的含量大量增加，于是胰島素的含量就會(huì)增加來分解葡萄糖，1小時(shí)后，由于胰島素分解葡萄糖，使得血液中葡萄糖的含量逐漸降低，胰島素的分泌也就逐漸減少．而生長激素、甲狀腺激素與體內(nèi)分泌的多少有關(guān)，與一天內(nèi)不同時(shí)間段分泌的多少無關(guān)．性激素與年齡有關(guān)，與與一天內(nèi)不同時(shí)間段分泌的多少無關(guān)．

故選：D

胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．

胰島素的作用是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】D3、C【分析】試題分析：亂捕濫殺如70年代和80年代在長江中普遍存在的漂網(wǎng)和滾鉤應(yīng)對(duì)50%以上的白暨豚非正常死亡負(fù)責(zé)，長江沿岸架設(shè)的迷魂陣漁網(wǎng)常常將誤入其中的白鰭豚纏繞溺斃，雖然這樣的漁具已被禁止使用，但在沿江的漁民中仍有部分使用，這些布置對(duì)剩下的白暨豚依然構(gòu)成威脅，電漁不僅對(duì)白暨豚造成直接傷害，而且對(duì)白鰭豚的食物--魚類造成毀滅性打擊，而且不論個(gè)體大小和種類，日益增加的航運(yùn)流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞擊，被螺旋槳擊傷，任何的傷害都是致命的，為了拓寬航道，以及非法捕魚中使用炸藥，對(duì)白暨豚的生存構(gòu)成嚴(yán)重威脅，由于濫伐和農(nóng)業(yè)水土流失，洞庭湖和鄱陽湖的水域嚴(yán)重淤塞，不能滿足白暨豚繁殖的需要，隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進(jìn)入長江，長江水質(zhì)嚴(yán)重退化，每年有160億立方米污水排放入長江，占中國污水排放總量的40%，其中有約120億立方米的污水排放是沒有經(jīng)過處理的。考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是威脅白鰭豚生存的原因，解答時(shí)可以從威脅白鰭豚生存的原因方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、D【分析】

達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．云杉生長迅速，高度超過樺樹，能接受更多的光照生存下來，是適者生存；樺樹林在云杉下面，接受的陽光很少，制造的有機(jī)物不能滿足自身的需要，而逐漸死亡．是不適者被淘汰．這就是自然選擇．自然選擇是通過激烈的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的原因．解答時(shí)可以從自然選擇的過程和自然選擇的方式方面來切入．

5、A【分析】由血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，可看出此人的紅細(xì)胞的數(shù)目偏少，可能患有貧血?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、A【分析】【解析】生物物種多樣性的原因是因?yàn)檫z傳物質(zhì)（基因）的多樣性。【解析】【答案】A二、多選題(共5題，共10分)7、AB【分析】

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或者一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．因此有酒窩的基因型是AA或Aa．

故選：A；B

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因．

8、BD【分析】試題分析：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?，模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，模仿海豚制造出了潛艇，故選BD?？键c(diǎn)：本題考查的是仿生，解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子，注意搜集相關(guān)的資料?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、BC【分析】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮??；細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．

小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處；落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌個(gè)體小，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．

故選：BC．

細(xì)菌和真菌的生存條件：

（1）一定的水分和適宜的溫度．

（2）絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌需現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)．

（3）不同種類還需特定的生存條件．例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣；稱為好氧細(xì)菌；有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，稱為厭氧細(xì)菌．

熟記細(xì)菌和真菌的生存條件是解題的關(guān)鍵．解答時(shí)可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來考慮．【解析】【答案】BC10、AD【分析】解：青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴿的生殖特點(diǎn)是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅(jiān)硬的外殼．家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是體內(nèi)受精，有卵殼保護(hù)卵、有孵卵和育雛行為，故AD符合題意．

故選：AD

家鴿屬于鳥類；其生殖發(fā)育特點(diǎn)是：體內(nèi)受精；卵生，大多數(shù)有孵卵、育雛過程；

青蛙屬于兩棲動(dòng)物；其生殖特點(diǎn)是：體外受精；卵生、體外發(fā)育、變態(tài)發(fā)育，據(jù)此解答．

青蛙是體外受精的動(dòng)物，鳥類是體內(nèi)受精，體內(nèi)受精與體外受精相比，提高了受精率．【解析】AD11、AB【分析】本題考查東北平原的范圍。東北平原包括三江平原、松嫩平原、遼河平原，寧夏平原和河套平原位于西北地區(qū)，故AB符合題意，BD不合題意。故選AB。【解析】AB三、填空題(共9題，共18分)12、一定的組織明確的分工嚴(yán)格的等級(jí)【分析】解：社會(huì)行為的特征：動(dòng)物群體體內(nèi)往往一定的組織；成員之間有明確的分工如蜜蜂，有的群體還形成嚴(yán)格的等級(jí)如狒狒．

故答案為：一定的組織；明確的分工；嚴(yán)格的等級(jí)。

社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征．【解析】一定的組織明確的分工嚴(yán)格的等級(jí)13、略

【分析】

DNA是主要的遺傳物質(zhì)；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．所以基因是DNA的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，基因控制性狀．每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量；形態(tài)的染色體，染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的．體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體分開分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，這樣生殖細(xì)胞中的染色體、基因都是成單存在的．

故答案為：DNA；基因．

【解析】【答案】遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中；細(xì)胞核是遺傳信息的控制中心．在生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中，有一種叫染色體的結(jié)構(gòu)，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．

14、略

【分析】

微生物用肉眼難于分辨；需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡；顯微鏡甚至電子顯微鏡等．其中放大鏡相對(duì)放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大．所以“我們可以用肉眼觀察到微生物的存在．”的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

【解析】【答案】微生物是包括細(xì)菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體；它們個(gè)體微小，卻與人類生活關(guān)系密切．

15、略

【分析】

（1）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物對(duì)維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

故答案為：維持生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子．

【解析】【答案】此題考查動(dòng)物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子．

16、略

【分析】

綠色開花植物的受精過程為：花成熟以后；花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達(dá)子房的胚珠，在花粉管萌發(fā)的過程中，花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合，另一粒與中央的兩個(gè)極核融合，完成雙受精過程．

故答案為：柱頭上花粉管柱頭花柱胚珠卵細(xì)胞極核細(xì)胞。

【解析】【答案】本題考查受精的過程．受精是卵細(xì)胞和精子融合為一個(gè)受精卵的過程．它是有性生殖的基本特征；普遍存在于動(dòng)植物界．而植物的受精過程也較為復(fù)雜．且被子植物的受精為雙受精．

17、略

【分析】【解析】

試題分析：免疫器官主要有胸腺；脾臟、淋巴結(jié)和扁桃體等；它們對(duì)淋巴細(xì)胞的發(fā)生、分化、成熟具有重要作用，脾臟和淋巴結(jié)還具有清除病原體等物質(zhì)的作用。

考點(diǎn)：本題考查的是人體主要的免疫器官。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記人體主要的免疫器官?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)18、略

【分析】【解析】

試題分析：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，每一對(duì)染色體，都是一條來自父親，一條來自母親．因此公雞的某一對(duì)染色體上的一對(duì)基因組成是AA，母雞這一相對(duì)染色體上的一對(duì)基因是aa．在有性生殖過程中，受精卵的基因組成是Aa，將來發(fā)育成的小雞的基因組成是Aa。故答案為：Aa；Aa．

考點(diǎn):此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼aAa19、是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu)營養(yǎng)方式的不同藏羚羊真核細(xì)胞原核細(xì)胞是否有成形的細(xì)胞核銀杉與水稻【分析】【解答】（1）除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．噬菌體是一種病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）把生物分成植物界和動(dòng)物界是根據(jù)營養(yǎng)方式可以把生物分為自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物。

（3）藏羚羊主要分布于我國青藏高原；是青藏高原動(dòng)物區(qū)系的典型動(dòng)物，我國特有，它體表被毛，渾身是寶．是中國重要的保護(hù)物種之一，屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

（4）草履蟲；藏羚羊、蜈蚣是動(dòng)物；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，有成形的細(xì)胞核；細(xì)菌包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無成形的細(xì)胞核。

（5）生物分類的特點(diǎn)：分類單位越大；所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近．銀杉與水稻同門，水稻與葫蘆蘚同界，門比界的分類單位小，因此所包含的生物共同特征越多．故答案為：（1）是否有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

【分析】（1）生物的分類的概念和依據(jù)：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。

（2）生物分類單位：科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。20、輻射刺細(xì)胞口肛門【分析】【解答】解：腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故答案為：輻射；刺細(xì)胞；口；肛門。

【分析】腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，身體輻射對(duì)稱、有口無肛門，分析解答．四、判斷題(共2題，共8分)21、×【分析】【解答】解：人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害；導(dǎo)致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會(huì)造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導(dǎo)致更多的生物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的，故此說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．22、×【分析】【解析】試題分析：昆蟲的發(fā)育過程，分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期．豆天蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期；豆天蛾是害蟲，它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，便于集中消滅；而成蟲有翅，活動(dòng)范圍較大，不利于集中消滅．因此，消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是幼蟲而不是成蟲。故豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲的說法是不正確的?？键c(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是消滅豆天蛾的最佳時(shí)期。【解析】【答案】錯(cuò)五、解答題(共3題，共30分)23、（1）細(xì)菌、真菌等微生物二氧化碳水（2）二氧化碳物質(zhì)循環(huán)（3）相對(duì)穩(wěn)定生態(tài)平衡【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、植物的光合作用及動(dòng)物在生物圈中的作用。明確組成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者，解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和各生物之間的關(guān)系?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，圖中A能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成B，可見A是分解者，所代表的生物是細(xì)菌、真菌等微生物，B指的是分解者分解遺體后的產(chǎn)物，包括二氧化碳、水和無機(jī)鹽等物質(zhì)。（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，植物用吸收的二氧化碳和水，通過光合作用，制造有機(jī)物，并釋放氧氣。因此，牛、羊等動(dòng)物以植物為食，所攝取的有機(jī)物會(huì)在體內(nèi)分解，產(chǎn)生尿素和放出C，重新被植物吸收用于光合作用，可知C所指的物質(zhì)是二氧化碳?？梢妱?dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（3）從長遠(yuǎn)來看，一種生物數(shù)量的變化，一般不會(huì)引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化，它們是相互影響、相互制約的，這樣生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量就會(huì)處于動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)，稱為生態(tài)平衡，這表明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，牛、羊等各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡?！窘馕觥浚?）細(xì)菌、真菌等微生物二氧化碳水（2）二氧化碳物質(zhì)循環(huán)（3）相對(duì)穩(wěn)定生態(tài)平衡24、略

【分析】

（1）把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體的技術(shù)叫做嫁接．接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物體叫做砧木．可見嫁接中無精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于無性繁殖．圖①中的a、b分別表示接穗和砧木；

（2）形成層具有很強(qiáng)的分裂能力；能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，因此嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．果皮是由子房壁發(fā)育而來，嫁接屬于無性生殖，接穗上的芽發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實(shí)的果皮基因組成與接穗相同，即DD型．

（3）高等植物的有性生殖過程包括開花；傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成、種子萌發(fā)形成新植物體．圖②表示的是受精過程：花粉粒萌發(fā)形成花粉管；花粉管伸長穿過柱頭、花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管內(nèi)的兩個(gè)精子釋放出來，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與極核結(jié)合形成受精極核．受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故答案為：（1）嫁接。

（2）形成層；DD

（3）受精；胚。

【解析】【答案】本題主要考查的是與植物的無性生殖和有性生殖相關(guān)的問題以及同學(xué)們的識(shí)圖能力．

25、略

【分析】

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；模仿生物制造出來的新儀器；設(shè)備日益增多，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航員的輸血器械模仿的是長頸鹿，雨傘模仿的是荷葉，薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣谆蛏蓉惖呢悮?，冷光模仿的是螢火蟲，電子眼模仿的是青蛙的眼睛，電腦模仿的是人腦等．

故答案為：

【解析】【答案】仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．據(jù)此答題．

六、其他(共3題，共27分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【