2025年粵人版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、中間過渡類型的化石是A.恐龍化石B.始祖鳥化石C.云南蟲化石D.昆明魚化石2、美國白蛾是嚴(yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來物種，人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進(jìn)行防控。這種方法叫做（）A.藥物防治B.生物防治C.以菌治蟲D.人工捕殺3、水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組才是真正類（）①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤鯊魚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚A.①②③④

B.②③⑦⑧

C.③⑤⑥⑧

D.③④⑥⑦4、有關(guān)如圖圖示的敘述中；不正確的是（）

A.①是嫁接，關(guān)鍵是形成層要緊密結(jié)合B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快C.光是③中種子萌發(fā)的重要條件D.①②是無性生殖，③是有性生殖5、下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學(xué)無關(guān)的是（）A.雷達(dá)B.薄殼建筑C.顯微鏡D.日光燈評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明____并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌；而19世紀(jì)，“微生物學(xué)之父”____利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。7、生物遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、____、____、____的發(fā)展規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展．8、生物性狀的變異是______存在的，引起變異的原因也是多種多樣的．9、綠色開花植物的有性生殖過程包括：______、傳粉、受精、結(jié)出果實和種子。10、沒有骨骼肌的協(xié)作關(guān)系，要完成一個準(zhǔn)確的動作是不可能的____．11、愛滋病的英文名稱是____，它的病原體是____．愛滋病的傳染源是____；它的傳播途徑是主要通過____、____，也可以通過輸入____；它的易感人群是____．世界愛滋病日是每年的____．12、酵母菌是食品制作中經(jīng)常被利用的一種微生物；如圖為利用酵母菌制作面包的流程．據(jù)此請回答：

（1）從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法來看，生面團(tuán)是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基，將酵母菌加入生面團(tuán)的過程叫做____．酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫做____；酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機物是因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有____。

（2）將生面團(tuán)放在溫暖處面團(tuán)逐漸膨脹的原因是：在適宜的溫度下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為____，并產(chǎn)生____（一種氣體）；產(chǎn)生的上述氣體會使面團(tuán)內(nèi)部產(chǎn)生許多小孔。

（3）經(jīng)過蒸烤，面團(tuán)中的酵母菌是否還能生存？為什么：答：____．將面包放在冰箱里進(jìn)行保存所依據(jù)的主要原理是____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、無性生殖的突出優(yōu)點是子代數(shù)量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強。14、環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，人類無能為力去改善已污染的環(huán)境．15、生男生女取決于受精時精子的類型．______（判斷對錯）16、合理安排上網(wǎng)、看電視時間也是一種健康的生活方式。______（判斷對錯）17、一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處______（判斷對錯）18、細(xì)菌和真菌對人類都是有害的。______（判斷對錯）19、我國城市空氣污染主要源自汽車尾氣導(dǎo)致的光化學(xué)煙霧。（）20、馬和驢雜交后產(chǎn)下的騾子不具有生殖能力，說明馬和驢不屬于同一個物種。評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共14分)21、果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示。下表為將6只果蠅分為三組的雜交實驗結(jié)果，據(jù)表回答問題：。實驗組別二三三親代的性狀表現(xiàn)長翅X長翅長翅X長翅長翅X長翅子代性狀表現(xiàn)長翅5210176及數(shù)目殘翅49025（1）根據(jù)第__________組實驗可以判斷，果蠅翅型中殘翅為__________性狀。（2）第二組實驗中，長翅果蠅的后代均為長翅，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做__________。（3）第一組實驗中，親代長翅果蠅的基因組成為__________。（4）雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成為6條+XY，請寫出果蠅精子的染色體組成：__________。22、下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶內(nèi)。（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是A．瓶子的大小B．細(xì)菌的有無C．肉湯的多少（3）鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的____法。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌作為____________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：（1）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最重要的、最直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的．（2）始祖鳥被覆羽毛、前肢變成翼、嘴的外形像鳥喙，表明始祖鳥具有的鳥類的特點；始祖鳥口腔中有牙齒，指端有爪等，又與爬行動物相似．因此始祖鳥化石證明鳥類是由爬行動物進(jìn)化來的，為爬行動物和鳥類的過渡類群．考點：生物進(jìn)化的證據(jù)-化石【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】此題考查了生物防治的有關(guān)知識。明確生物之間的關(guān)系及生物防治原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锓乐尉褪抢蒙飦矸乐尾∠x害。生物來防常用的方法有以菌治蟲；以蟲治蟲和以鳥治蟲等；它們利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的?！懊绹锥晔菄?yán)重危害林業(yè)生產(chǎn)的外來物種，人們通過人工繁殖并投放周氏嚙小蜂來進(jìn)行防控”，是利用一種昆蟲周氏嚙小蜂防治另一種昆蟲美國白蛾，因此這種方法叫做生物防治（以蟲治蟲）。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】【分析】本題考查魚類的基本特征，掌握魚類的特征是解答的關(guān)鍵。【解答】真正屬于魚類要具備魚類的基本特征，其中③海馬因其頭部酷似馬頭而得名，但有趣的是它卻是一種奇特而珍貴的近陸淺海小型魚類，⑤鯊魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體內(nèi)有脊柱，屬于魚類，⑥中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類，是我國特有的古老珍稀魚類，⑧帶魚是一種比較兇猛的肉食性魚類，牙齒發(fā)達(dá)且尖利，背鰭很長、胸鰭小，鱗片退化，帶魚背鰭極長，無腹鰭，帶魚的體型側(cè)扁如帶呈銀灰色，它們都屬于魚類；而①娃娃魚屬于兩棲類，②鮑魚、④章魚屬于軟體動物，⑦鯨魚屬于哺乳動物。③⑤⑥⑧屬于魚類。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】解：A；①是嫁接；嫁接屬于無性生殖的營養(yǎng)生殖方式的一種，A正確；

B；②是組織培養(yǎng)；組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，繁殖的速度很快，能保持親本優(yōu)良性狀，B正確。

C；③中種子萌發(fā)的外界條件是充足的空氣、適宜的溫度、適量的水分；而沒有光照，C錯誤；

D；①嫁接、②組織培養(yǎng)都屬于無性生殖；③種子繁殖屬于有性生殖，D正確。

故選：C。

有性生殖是指：通過兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。如植物的扦插；嫁接、組織培養(yǎng)等。圖中①是嫁接，②是組織培養(yǎng)，③種子繁殖。

解答此題的關(guān)鍵是知道無性生殖的方式以及和有性生殖的區(qū)別?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?，模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，而顯微鏡是利用凸透鏡成像的光學(xué)原理制作的，因此不是仿生。

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解仿生是模仿生物的結(jié)構(gòu)、功能而制作的各種儀器設(shè)備。二、填空題(共7題，共14分)6、顯微鏡巴斯德【分析】【解答】列文虎克是第一個用顯微鏡看到細(xì)菌和原生動物的人；巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的發(fā)現(xiàn)史。7、從低等到高等從簡單到復(fù)雜從水生到陸生【分析】【解答】解：在研究生物的進(jìn)化的過程中；化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．其次生物在形成的最初，多是單細(xì)胞的，后來慢慢進(jìn)化出多細(xì)胞的生物．

故答案為：從低等到高等；從簡單到復(fù)雜；從水生到陸生。

【分析】此題考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢，據(jù)此答題．8、普遍【分析】解：變異是指親子代之間；子代不同個體之間在性狀上的差異；生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的．基因決定生物的性狀，同時性狀也受環(huán)境的影響，例如同卵雙胞胎的遺傳物質(zhì)相同，但如果一個長期在室外工作、一個長期在室內(nèi)工作，他們的膚色會有所不同．即不同個體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系．

故答案為：普遍．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

性狀由遺傳物質(zhì)決定，但也受環(huán)境影響．【解析】普遍9、開花【分析】解：綠色開花植物的花成熟以后；花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達(dá)子房，在花粉管萌發(fā)的過程中，花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程，受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，可見，綠色開花植物有性生殖過程的正確順序是開花→傳粉→受精→結(jié)出果實和種子。

故答案為：開花。

果實和種子形成以前必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。綠色開花植物有性生殖的過程即開花→傳粉→受精→結(jié)出果實和種子；據(jù)此答題。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記綠色開花植物有性生殖的過程?！窘馕觥块_花10、略

【分析】

骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動相互配合活動．例如屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．因此，人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨立完成的．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查骨骼肌的特點和功能．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．肌肉接受神經(jīng)傳來的興奮；收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動作．

11、略

【分析】

艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”（AcquiredImmuneDeficiencySyndrome--AIDS）；由人類免疫缺陷病毒（HIV，又稱艾滋病病毒）引起的．愛滋病的傳染源是艾滋病病毒感染者，艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播；靜脈注射毒品傳播，也可以通過輸入血液傳播、母嬰傳播．除此以外，其他的接觸不會感染艾滋?。B(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，阻斷傳播途徑，是預(yù)防艾滋病的有效措施．與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒．艾滋病的易感人群主要是指男性同性戀患者、靜脈吸毒成癮者、血友病患者、接受輸血及其它血制品者、與以上高危人群有性關(guān)系者等．

自1981年美國發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例之后；艾滋病在全球范圍內(nèi)迅速蔓延．為提高公眾對艾滋病危害的認(rèn)識，更有效地喚醒人們采取措施預(yù)防艾滋病的傳播和蔓延，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關(guān)活動，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識．

故答案為：AcquiredImmuneDeficiencySyndrome--AIDS；人類免疫缺陷病毒；艾滋病病毒感染者；性傳播；靜脈注射毒品傳播；血液傳播；男性同性戀患者；靜脈吸毒成癮者、血友病患者、接受輸血及其它血制品者、與以上高危人群有性關(guān)系者等；12月1日．

【解析】【答案】本題考查的是艾滋病的知識；艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。?/p>

12、接種異養(yǎng)葉綠體酒精二氧化碳不能，因為高溫下酵母菌不能生存低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖【分析】【解答】（1）從培養(yǎng)細(xì)菌；真菌的一般方法來看；生面團(tuán)是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基，將酵母菌加入生面團(tuán)的過程叫做接種。

絕大多數(shù)細(xì)菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用自己制造有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生；腐生）。

（2）在適宜的溫度下；酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，使得面團(tuán)暄軟多孔。

（3）細(xì)菌真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機物生活；溫度過高或過低都會抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖，經(jīng)過蒸烤，面團(tuán)中的酵母菌不能生存，因為高溫下酵母菌不能生存，將面包放在冰箱里進(jìn)行保存所依據(jù)的主要原理是：低溫抑制細(xì)菌；真菌的生長和繁殖。

故答案為：（1）接種；異養(yǎng)、葉綠體。

（2）酒精；二氧化碳。

（3）不能；因為高溫下酵母菌不能生存；低溫抑制細(xì)菌；真菌的生長和繁殖。

【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖．在冷藏的條件下溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，從而使水果的保鮮時間長。三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】試題分析：無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細(xì)菌及原生生物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應(yīng)環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍．考點：植物的無性生殖．【解析】【答案】錯14、×【分析】【解答】生物圈是人類的共同家園；隨著人口的增加和人類社會的發(fā)展，人類活動對生物圈的影響也日益增強．人類活動對環(huán)境的影響有土地利用；砍伐森林、環(huán)境污染等方面．

人類也可以不斷地改善已污染的環(huán)境．如（1）有些垃圾是對我們有用的；可以再回收利用的，所以要對垃圾進(jìn)行分類：可回收垃圾：廢紙；廢塑料、廢金屬、廢玻璃等；（2）退耕還林還草，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．（3）人類在生物圈中的積極作用．關(guān)注農(nóng)村壞境，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，關(guān)注城市環(huán)境，創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境，改善家居環(huán)境，維護(hù)人體健康．農(nóng)村環(huán)境：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場所．防止農(nóng)村環(huán)境污染，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．城市環(huán)境：城市生態(tài)系統(tǒng)是以人為主，與自然環(huán)境、社會環(huán)境相互作用的統(tǒng)一體，是一個復(fù)雜的人工生態(tài)環(huán)境．家居環(huán)境與健康：廚房污染、建筑物和裝修材料污染、不適于室內(nèi)種植的植物．改善家居環(huán)境，維護(hù)人體健康．

（4）建立生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)：是人類按照自身的需要；用一定的手段來調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生物種群和非生物環(huán)境間的相互作用，通過合理的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)循環(huán)，進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)．有助于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)良好的生態(tài)平衡，使資源得到持續(xù)的利用，提高生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)率．因此人類無能為力去改善已污染的環(huán)境的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】此題考查的是人類活動對生態(tài)環(huán)境造成的影響．人類賴以生存的環(huán)境即為生態(tài)環(huán)境，它是指影響人類生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱，是關(guān)系到社會和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)．15、√【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；受精時，如果是含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，那么這個受精卵就發(fā)育成女孩；如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，那么這個受精卵就發(fā)育成男孩．因此，生男生女取決于受精時精子的類型，所以題干的說法正確．

故答案為：√

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】√16、√【分析】解：現(xiàn)代入的健康內(nèi)容包括：軀體健康；心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。高蛋白食品雖然營養(yǎng)豐富；但并非吃得越多越好，要合理膳食，可見合理安排上網(wǎng)、看電視時間也是一種健康的生活方式。

故答案為：√

健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙；不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。據(jù)此解答。

選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起。【解析】√17、√【分析】解：細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生；寄生和共生．共生：是指細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活；互惠互利．如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場所和食物，它們彼此依賴共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生，不但不引起牛羊患病，還對牛羊有好處，故此題說法正確．

故答案為：√．

兩種生物共同生活在一起；相互依賴；彼此有利，一旦分開，兩者都不能很好的生活，這種現(xiàn)象叫做共生．

熟練掌握細(xì)菌人類的關(guān)系，明確細(xì)菌有的是有益，有的是有害的．【解析】√18、×【分析】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等；

有的真菌是有害的；能使生物體致病，如足癬；灰指甲等就是真菌感染引起的。但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益。所以“細(xì)菌和真菌對人類都是有害的”說法是錯誤的。

故答案為：×。

細(xì)菌和真菌并不是都是有害的；它們也有有益的，解答即可。

熟練掌握真菌、細(xì)菌與人類的關(guān)系，明確細(xì)菌、真菌有的是有益，有的是有害的。【解析】×19、√【分析】試題分析：大氣中的HC和NOx等為一次污染物，在太陽光中紫外線照射下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，衍生種種二次污染物．由一次污染物和二次污染物的混合物（氣體和顆粒物）所形成的煙霧污染現(xiàn)象，稱為光化學(xué)煙霧．而汽車尾氣污染是由汽車排放的廢氣造成的環(huán)境污染．主要污染物為碳?xì)浠衔?、氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含鉛化合物、苯丙芘及固體顆粒物等，能引起光化學(xué)煙霧等．現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們生活水平的提高，尤其是一些城市內(nèi)，生活的空間較小，車輛較多，排放的尾氣就較多，光化學(xué)污染就嚴(yán)重，成為了目前城市中最主要的空氣污染物．故答案為：√考點：空氣質(zhì)量影響人體健康；防治大氣污染，治理空氣質(zhì)量．【解析】【答案】√20、A【分析】【解答】同種生物可以交配并繁衍后代；但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產(chǎn)生的雜種不能再繁衍，因為不同種生物存在生殖隔離，若強行雜交，則產(chǎn)生的受精卵等發(fā)育會有各種障礙，所以不同種的生物之間一般不能通過有性生殖生殖產(chǎn)生后代，因此，馬和驢交配產(chǎn)生的后代騾不具有生殖能力，說明馬和驢不屬于同一個物種。

【分析】本題考查的是動物的分類。四、實驗探究題(共2題，共14分)21、（1）三隱性

（2）遺傳

（3）Gg

（4）3條+X或3條+Y【分析】【分析】本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。

【解答】（1）表格中，第三組親代都是長翅，子代出現(xiàn)了殘翅，表明殘翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀。因此果蠅翅型的顯性性狀為長翅；（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性。第二組實驗中，長翅果蠅的后代均為長翅，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做遺傳。（3）第一組實驗中果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示，則長翅是基因型是GG或Gg，殘翅的基因型是gg。遺傳圖解如圖1、圖2所示：

（4）體細(xì)胞的染色體是成對的，生殖細(xì)胞是成單的，雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成為6條+XY，則果蠅精子的染色體組成3條+X或3條+Y【解析】（1）三隱性（2）遺傳（3）Gg（4）3條+X或3條+Y22、略

【分析】試題分析：（1）甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌，A瓶是無菌的，A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，肉湯仍然保鮮，而將其瓶頸打斷后，空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)；（2）甲圖中A瓶與B瓶對照，A瓶煮沸即高溫滅菌，因此A瓶內(nèi)無菌，而B瓶不作處理，沒有高溫滅菌，因此B瓶內(nèi)有細(xì)菌，實驗變量是細(xì)菌；（3）甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，將瓶頸打斷，因為空氣中的細(xì)菌可以進(jìn)入肉湯，因此乙圖的實驗變量也是細(xì)菌，而甲圖中控制變量的方法則是A瓶煮沸即高溫滅菌，B瓶不作處理；（4）法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物學(xué)之父”?？键c：本題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A細(xì)菌（2）B（3）巴氏消毒法（4）分解者五、其他(共3題，共30分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌