2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷550考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2000年6月；科學家完成了人類基因組工作框架圖，發(fā)現(xiàn)人類基因數(shù)目約為3.4～3.5萬個．下列關于基因的說法中錯誤的是（）

A.基因是決定生物性狀的最小單位。

B.基因在精子和卵細胞中是成對存在的。

C.成對的基因位于成對的染色體上。

D.控制顯性性狀的基因叫顯性基因。

2、【題文】在人群中，生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們所生的孩子也是慣用右手的。正常情況下，這個孩子的體細胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？（）A.若慣用左手為顯性性狀，則可能有B.若慣用左手為顯性性狀，則一定有C.若慣用左手為隱性性狀，則一定有D.若慣用左手為隱性性狀，則可能有3、目前，我國以煤炭發(fā)電為主。形成這些煤的植物類群主要是古代的A.藻類植物B.蕨類植物C.被子植物D.裸子植物4、下列動物中，學習能力最強的是（）A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.牛5、酵母菌和乳酸菌都是對人類有益的微生物，乳酸菌是一種厭氧細菌，可用來制作酸奶，它與酵母菌的主要區(qū)別是（）A.沒有細胞結構B.沒有細胞質C.沒有細胞膜D.沒有成形細胞核6、下列植物從哪一類開始出現(xiàn)專門的輸導組織（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物7、下列屬于昆蟲的是（）

A.蒼蠅。

B.蚯蚓。

C.蛇。

D.對蝦。

8、造成野生動物瀕危滅絕主要原因是（）A.同種生物的斗爭B.天敵過多C.外來物種入侵D.生存環(huán)境的破壞與改變9、下列生物中沒有細胞結構的是（）A.木耳B.流感病毒C.鏈球菌D.章魚評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質（如表），并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球．把五個瓶子同時放在不通風的環(huán)境中，放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象．請據(jù)此回答問題．。裝置物質溫度現(xiàn)象①水+白砂糖+酵母菌22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了②水+白砂糖22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的③水+酵母菌22～30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的④水+白砂糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的⑤水+白砂糖+酵母菌100℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生____氣體．

（2）在上述實驗中，①和②作為一組對照實驗，探究的是____的作用．

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質，可以選擇哪兩支試管為一組？____．

（4）如果選擇①④或①⑤作為對照實驗，可以探究酵母菌的生活需要____，則實驗變量是____．

（5）鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可以將氣體通入____，出現(xiàn)的現(xiàn)象是____．11、如圖是人的膝跳反射示意圖．據(jù)圖回答：

（1）構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是______；它的基本結構包括______和突起兩部分．

（2）完成膝跳反射的神經(jīng)結構稱為______．神經(jīng)沖動傳導的途徑是：①→______→③→______→⑤（用序號作答）．

（3）完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于______（填“脊髓”或“大腦”）．

（4）膝跳反射屬于______（填“條件反射”或“非條件反射”），是生來就具有的比較低級的反射活動．12、黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，這與人類的行為相似．____．13、【題文】在動物界中，最古老、最低等、最原始、結構最簡單的是（）動物，身體有兩層細胞結構的是（）動物，種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是（）動物；最低等的脊椎動物是（）類，最高等的脊椎動物是（）類。14、小剛17歲，最近感覺身體不適，去醫(yī)院就診時，主訴癥狀如下：①體乏無力、無食欲、消瘦；②咳嗽、吐痰，有時痰中帶血絲，曾服維生素C后無效，有時感到胸部疼痛；③夜間夢多、常出冷汗。經(jīng)醫(yī)生檢查后：④血壓：16／10.7千帕；⑤腋窩溫度38.8℃：⑥血液檢查：紅細胞5.0X1012個／升，白細胞10X109個／升，血小板260X109個／升。

(1)根據(jù)以上情況判斷，小剛可能患____，依據(jù)是____(用序號表示)。

(2)此病屬于____傳染病，病原體是____，主要通過____傳播。

(3)針對病狀，醫(yī)生采取了下列①～⑥措施，其中屬于控制傳染源的是____；切斷傳播途徑的是____；保護易感者的是____。

①打青霉素和服藥物治療；②加強體育鍛煉，增強體質；③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗；④對病人隔離治療；⑤不讓同學去醫(yī)院探視；⑥對他家中住所及用具進行消毒。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、兩棲動物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物．______（判斷對錯）16、蝙蝠和蜜蜂都會飛，都生活在陸地上，因此它們都是恒溫動物。______。17、如果一個單眼皮婦女與一個單眼皮的男人結婚，他們的孩子中不會有雙眼皮．______（判斷對錯）18、細菌和真菌有營腐生生活的，也有營寄生生活的。______（判斷對錯）19、對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對的有害動物。20、青春期最顯著特征是身高和體重的迅速增加，最突出特征是出現(xiàn)第一性征。（）21、生物進化的趨勢是由水生到陸生，由低等到高等，由簡單到復雜22、糧食是人類生存和發(fā)展最基本的物質條件。23、有人將鯉魚細胞中的基因注射到鯽魚的受精卵中，結果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚具有鯉魚的某一特性，這種生物技術叫做轉基因技術。評卷人得分四、簡答題(共1題，共5分)24、請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖A中的肌肉附著在______（填“相同“或“不同”）的骨上。

（2）肘部彎曲時；圖A中的肱二頭肌______，肱三頭肌______。牽動相應的骨繞著______運動。

（3）圖B為青少年多發(fā)的脫臼現(xiàn)象；表現(xiàn)為______從______里滑脫出來，造成肘部損傷。

（4）肘關節(jié)腔內(nèi)有______，可以促使關節(jié)的轉動更加______。評卷人得分五、連線題(共3題，共27分)25、【題文】連線題（每線2分；共10分）

1．轉基因a．小羊多莉。

2．克隆b．乳房生物反應器。

3．發(fā)酵c．釀酒。

4．仿生d．蘋果梨。

5．嫁接e．雷達的研制26、【題文】連線題。

27、【題文】連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為。

①金龜子遇敵假死a.繁殖行為①——____

②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥b.防御行為②——____

③天鵝的按時遷徙c.社會行為③——____

④餓狗為食物而爭斗d.攻擊行為④——____

⑤螞蟻間的分工合作e.遷徙行為⑤——____評卷人得分六、解答題(共4題，共16分)28、如圖為人體部分生理活動示意圖（①-⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，I、II表示血管類型，請分析回答：（1）淀粉經(jīng)過①過程消化分解為a物質的主要器官是______，a物質隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是___________。（2）人體進行如圖所示的過程④時，膈肌處于____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；（3）圖中若B代表肺，當血液流經(jīng)B后，血液的變化是_________。（提示：動脈血與靜脈血的轉變）（4）圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是：腎小球→_____________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)．（5）若尿液中經(jīng)常出現(xiàn)a物質，有可能是__________分泌不足造成。（6）寫出圖中所有表示人體內(nèi)代謝廢物排出體外的途徑序號[]。29、觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題：

（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結構名稱：2________；4__________（2）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為__________（3）3和6的作用是__________30、如圖所示為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）分泌激素調節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動的腺體是____________．

（2）在某山村出現(xiàn)一家三代中都身高不足一米的男子；但智力都很正常，你認為最可能的原因是______．

（3）某人血糖中葡萄糖的濃度為0.19%；可能是____________的分泌活動不正常所致．目前有效的治療方法是給患者______．

（4）若食物中缺碘；圖中的____________會增生腫大．

31、人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物；常見的方法有：______和______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

A；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因；因此，也可以說基因是決定生物性狀的最小單位；故不符合題意．

B；在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中；因此，基因在在精子和卵細胞中是成單存在的．故符合題意．

C；基因位于染色體上；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；故不符合題意．

D；基因有顯性基因和隱性基因之分；顯性基因是控制顯性性狀的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；故不符合題意．

故選：B

【解析】【答案】基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構．

2、C【分析】【解析】

試題分析：假設“慣用左手”是顯性性狀；控制“慣用左手”與“慣用右手”這對相對性狀的基因用A；a表示；則父親的基因型是AA或Aa，母親的基因型只能是aa；他們所生孩子的基因型可能為Aa或aa，即孩子可能出現(xiàn)“慣用左手”的類型，即Aa；可能出現(xiàn)“慣用右手”的類型，即aa；即慣用右手的孩子的基因一定是aa，即這個孩子的體細胞內(nèi)一定沒有控制慣用左手的基因A．因此選項A、B是錯誤的。如果“慣用左手”是隱性性狀，“慣用右手”是顯性性狀；且父親的基因型是aa，母親的基因型是AA或Aa；孩子“慣用右手”，基因型只能是Aa（由其父母雙方各提供一個，基因a來自于父親）．即這個孩子的體細胞內(nèi)一定有控制慣用左手的基因a．因此選項C是正確的，選項D是錯誤的。故選：C．

考點：此題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【分析】本題考查的是蕨類植物與人類的關系。解答此題的關鍵是熟記煤是由蕨類植物形成的?！窘獯稹吭诰嘟?億年以前；地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭。

故選B。【解析】B4、C【分析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力。

學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大。在題干中的四種動物中，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，大山雀屬于鳥類，牛和黑猩猩是哺乳動物，其中黑猩猩最高等，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強。解答此類題目的關鍵是理解動物的種類越高等；學習能力就越強。

故選C。

【解析】C5、D【分析】解：細菌的基本結構包括：細胞壁；細胞膜、細胞質、遺傳物質；有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊結構；真菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，酵母菌的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡．真菌和細菌在細胞結構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核，酵母菌屬于真菌，乳酸菌屬于細菌，酵母菌與乳酸菌相比，酵母菌有成形的細胞核，而乳酸菌沒有．故D的說法正確．

故選：D

根據(jù)真菌有成形的細胞核；細菌沒有成形的細胞核進行分析回答．

本題考查真菌和細菌結構上的異同，真菌和細菌結構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．【解析】D6、C【分析】解：藻類植物的結構簡單；無根；莖、葉的分化，更無輸導組織；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。晦ь愔参镆采钤陉帩竦沫h(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植物生長利用，也有了機械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大．裸子植物和被子植物都屬于種子植物，體內(nèi)有輸導組織，是較高等的植物類群．

故選：C

此題考察的是不同類群的植物的主要特征；在進化過程中，從蕨類植物開始出現(xiàn)了輸導組織．據(jù)此答題．

熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征，仔細分析題意，應該能做出正確的選擇．【解析】C7、A【分析】

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用．胸部一般有3對足、2對翅；蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂具有昆蟲的特征屬于昆蟲．而蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；蛇屬于爬行動物；對蝦屬于甲殼動物．

故選：A．

【解析】【答案】本題考查昆蟲的主要特征；即：身體分為頭；胸、腹三部分，有足和翅等．

8、D【分析】【解析】試題分析：威脅生物多樣性的原因主要有：濫砍亂發(fā)導致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進外來物種、環(huán)境污染等，這些都屬于人類的活動，人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害，導至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導致野生生物的瀕危或面臨滅絕?？键c：威脅生物多樣性的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】【解答】解：ACD；“木耳”是多細胞真菌、“鏈球菌”是單細胞細菌、“章魚”多細胞動物；因此都有細胞結構；B、“流感病毒”是動物病毒，病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成；所以，沒有細胞結構的是“流感病毒”，故選：B。

【分析】生物可分為五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成。二、填空題(共5題，共10分)10、二氧化碳酵母菌①③適宜的溫度溫度澄清的石灰水變渾濁【分析】【解答】（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理），所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．則實驗變量是溫度．

（5）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）二氧化碳。

（2）酵母菌。

（3）①③

（4）適宜的溫度；溫度．

（5）澄清的石灰水；變渾濁．

【分析】對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．11、神經(jīng)元；細胞體；反射?。虎?；④；脊髓；非條件反射【分析】解：（1）神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元．

（2）反射弧是完成反射的神經(jīng)結構；包括感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應器．圖中的①是感受器，②是傳入神經(jīng)纖維，③是神經(jīng)中樞，④傳出神經(jīng)纖維，⑤是效應器．

（3）；（4）膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓；是低級神經(jīng)活動的基本方式，屬于非條件反射．

故答案為：（1）神經(jīng)元（或神經(jīng)細胞）；細胞體；（2）反射弧；②；④；（3）脊髓；（4）非條件反射．

此題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成；神經(jīng)元的結構和功能，反射弧的概念和組成以及條件反射和非條件反射等有關知識點．

非條件反射和條件反射的區(qū)別要注意．【解析】神經(jīng)元；細胞體；反射??；②；④；脊髓；非條件反射12、略

【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，是出生后才有的，通過生活經(jīng)驗的積累；學習獲得的是后天性學習行為，與人類的學習行為相似．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物學習行為；解答時可以從動物的學習行為的特征方面來切入．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：地球上最初沒有生命；生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程，產(chǎn)生了最初的生命，地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的單細胞藻類植物與最早出現(xiàn)的動物--原始的單細胞動物，從生物進化樹可見，無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物，脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類，在動物界中，最古老、最低等、最原始、結構最簡單的是原生動物，只有一個細胞構成，身體有兩層細胞結構的是腔腸動物身體只有一個消化腔，有口無肛門，種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是節(jié)肢動物，最低等的脊椎動物是魚類，最高等的脊椎動物是哺乳動物。

考點：生物進化的歷程。

點評：此題是基礎題，難度一般，結合進化樹分析得出生物進化的歷程，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮吭鷦游锴荒c動物節(jié)肢動物魚類哺乳14、肺結核（2）①②⑤呼吸道結核桿菌空氣、飛沫①④⑤⑥②③【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的疾病，它具備傳染性和流行性等特點；

（1）肺結核的癥狀：患者通常會有體乏無力；無食欲、消瘦、咳嗽、吐痰；有時痰中帶血絲，體溫偏高等現(xiàn)象，所以小剛可能患有肺結核；

（2）肺結核是由病原體引起的呼吸道傳染?。凰圆≡w為結核桿菌，主要是通過空氣；飛沫傳播的；

（3）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物，傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，所以，②③屬于保護易感人群，①④屬于控制傳染源，⑤⑥屬于切斷傳播途徑。

【分析】此題為基礎題，解題需掌握傳染源、傳播途徑、易感人群的概念和預防傳染病措施。三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】解：兩棲動物的幼體（必須生活在水中；用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態(tài)結構和生活習性上有很大差異．兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．

故答案為：×

兩棲動物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

熟記兩棲動物的定義是解題的關鍵．【解析】×16、×【分析】解：蝙蝠是哺乳動物；屬于恒溫動物；蜜蜂是節(jié)肢動物，屬于變溫動物，不屬于恒溫動物，故此題說法錯誤。

故答案為：×。

（1）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物。

（2）體溫隨著外界溫度改變而改變的動物；叫做變溫動物，如無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類。

（3）鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物。

關鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物。變溫動物大都具有冬眠現(xiàn)象，為對外界環(huán)境的適應方式?！窘馕觥俊?7、√【分析】解：雙眼皮是顯性性狀；假設由基因A控制，則單眼皮由基因a控制．雙眼皮的基因組成是AA活Aa，單眼皮的基因組成是aa，“如果一個單眼皮婦女與一個單眼皮的男人結婚”，遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；如果一個單眼皮婦女與一個單眼皮的男人結婚，他們的孩子一定是單眼皮．所以他們的孩子中不會有雙眼皮．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】√18、√【分析】解：細菌和真菌都沒有葉綠體；必須依靠現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，有寄生也有腐生。

故答案為：√

腐生：細菌；真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽；返回自然環(huán)境被植物利用，細菌、真菌促進了自然界的物質循環(huán)。

寄生：細菌；真菌中有一些種類營寄生生活；它們從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質，導致動植物和人患病。如真菌寄生在人的體表，使人患足癬。

解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的結構特點和營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊?9、√【分析】試題分析：任何動物都有對人類有益的一面，又有害的一面，從生態(tài)學觀點看，作為物種，所有的動物都有生存的價值，都應受到人類的尊重和保護，但是人類在保護動物時，一般只考慮保護對人類有益的動物，動物對人類有益還是有害，要準確地下定義有時并非易事，例如麻雀在中國與老鼠、蒼蠅、蚊子一起，被定為必須消滅的“四害”，當時，全國各地廣泛開展消滅麻雀運動，僅甘肅省就出動百萬青少年，7天消滅麻雀23.4萬只，實際上，麻雀在飼雛期是吃蟲的，也有有益的一面，因此就人類而言，沒有絕對有益的動物也沒有絕對有害的動物，所以是正確的?？键c：動物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?0、×【分析】【解析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征，即出現(xiàn)第二性征?？键c：本題考查的是青春期的發(fā)育特點?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、A【分析】【解答】在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此“生物進化的趨勢是由水生到陸生，由低等到高等，由簡單到復雜”．所以題干的說法正確．

故答案為：√

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．

（2）生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．22、A【分析】【解答】生物與環(huán)境之間既相互影響；同時生物為了生存在相應的環(huán)境中，必須適應環(huán)境．糧食是人類的能量來源，沒有糧食人類就不能生存，故糧食是人類的生存和發(fā)展的最基本的物質條件．

故答案為：√．

【分析】“民以食為天”，糧食是人類的能量來源，沒有糧食人類就不能生存．23、A【分析】【解答】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品．因此有人將鯉魚細胞中的基因注射到鯽魚的受精卵中，結果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚具有鯉魚的某一特性，這種生物技術叫做轉基因技術。

故答案為：√

【分析】基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術。四、簡答題(共1題，共5分)24、不同收縮舒張關節(jié)關節(jié)頭關節(jié)窩滑液靈活【分析】解：（1）骨骼肌一般要跨過一個或幾個關節(jié)；由肌腱附著在相鄰的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。

（2）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。如曲肘時，肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮。

（3）關節(jié)包括關節(jié)面；關節(jié)腔、關節(jié)囊三部分。關節(jié)面又分為關節(jié)頭和關節(jié)窩；在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關節(jié)軟骨。所謂的脫臼就是關節(jié)頭從關節(jié)窩里脫落出來。

（4）關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液；關節(jié)軟骨表面光滑，這些可減少摩擦，使關節(jié)更加靈活。

故答案為：

（1）不同。

（2）收縮；舒張；關節(jié)。

（3）關節(jié)頭；關節(jié)窩。

（4）滑液；靈活。

（1）人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)；有骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。

（2）骨在運動中起杠桿的作用；關節(jié)在運動中起支點作用，骨骼肌在運動中具有動力是作用。

解題的關鍵是掌握骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調配合與運動和關節(jié)的基本結構?！窘馕觥坎煌湛s舒張關節(jié)關節(jié)頭關節(jié)窩滑液靈活五、連線題(共3題，共27分)25、略

【分析】【解析】

試題分析：生物反應器是指人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造；使這些動物可以產(chǎn)生人們所需要的某些物質，利用的是轉基因技術；多利是利用克隆技術培育出來的；微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，由以上過程可知，制造酒精用的是發(fā)酵技術；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達，屬于仿生；蘋果；梨等果樹利用嫁接的技術改良品種的優(yōu)良性狀。

考點：本題考查的是生物技術的應用，意在考查學生的生物素養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮?.—b2.—a3.—c4.—e5.--d26、略

【分析】【解析】

試題分析：巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”；列文?虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細菌；孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現(xiàn)代遺傳學之父，孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現(xiàn)了性狀遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律；達爾文，英國生物學家，生物進化論的奠基人，在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一；袁隆平在育種中利用遠緣的野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，培育出人工雜交稻來，被稱為雜交水稻之父。

考點：生物學歷史。

點評：此題是基礎題，難度一般，注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累。【解析】【答案】DEBCA27、略

【分析】【解析】

試題分析：A；繁殖行為：與動物繁殖有關的行為；如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；B、防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等；C、社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級；D、攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；E、遷徙行為，指某種動物或鳥類中的某些種類和其它動物，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。①金龜子遇敵假死是為了防御敵害，保護自己，屬于防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥，是親鳥的育雛行為，屬于繁殖行為；③天鵝的按時遷徙，是受季節(jié)影響形成的遷徙行為；④餓狗為食物而爭斗，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為；⑤螞蟻間的分工合作，表明螞蟻有明確的分工屬于社會行為。

考點：此題考查的是生物和生物之間有密切的聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟猙②——a③——e④——d⑤——c六、解答題(共4題，共16分)28、（1）小腸右心房

（2）收縮

（3）靜脈血變?yōu)閯用}血

（4）腎小囊→腎小管

（5）胰島素

（6）③⑤⑥【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動。解答此題的關鍵是熟知食物的消化和吸收、呼吸、血液循環(huán)、排泄的途徑等相關內(nèi)容?！窘獯稹繄D示中：①消化，②吸收，③呼氣，④吸氣，⑤排汗，⑥排尿，⑦排遺；A循環(huán)系統(tǒng)，B呼吸系統(tǒng)，C皮膚，D泌尿系統(tǒng)。（1）淀粉進入消化道后，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。小腸吸收來的a營養(yǎng)物質由上下腔靜脈→右心房。故淀粉經(jīng)過①過程消化分解為a物質的主要器官是小腸，a物質隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是右心房。（2）肺泡內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外的過程是呼氣過程，參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。晃鼩鈺r，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動。故人體進行如圖所示的過程④時，膈肌處于收縮狀態(tài)。（3）血液流經(jīng)B肺泡外毛細血管網(wǎng)時，肺泡中氧氣濃度比血液中的氧氣濃度高，血液中的二氧化碳濃度比肺泡中的二氧化碳濃度高，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液，與紅細胞中的血紅蛋白結合，靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血。故圖中若B代表肺，當血液流經(jīng)B后，血液的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血。（4）尿的形成過程是：當血液通過入球小動脈流