2025年蘇人新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷911考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、宋代朱彧在《萍洲可談》中記載：“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！痹撚涊d表明，指南針在宋代已經(jīng)用于（）A.地理研究B.天文觀測(cè)C.迷信活動(dòng)D.航海辨別方向2、秦統(tǒng)一全國(guó)后，詔書傳到南方，當(dāng)?shù)貨]有人認(rèn)識(shí)。據(jù)此，你認(rèn)為秦始皇應(yīng)該采取什么措施（）A.統(tǒng)一語(yǔ)言B.統(tǒng)一文字C.統(tǒng)一貨幣D.焚書坑儒3、隋朝統(tǒng)治跟下列哪個(gè)朝代相似（）A.東漢B.秦朝C.東晉D.西漢4、隋唐時(shí)期一系列創(chuàng)新為社會(huì)發(fā)展注入了生機(jī)勃勃的活力；下列創(chuàng)新屬于這一時(shí)期的是（）

①活字印刷術(shù)。

②科舉制。

③曲轅犁。

④筒車A.①②③B.①④C.②③④D.①②③④5、青銅器司母戊鼎的鑄造時(shí)期是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.東周6、下圖中的模型是用來A.運(yùn)輸物品B.排水C.灌溉D.水力鼓風(fēng)7、“可憐趙軍作坑魂，自此群雄不敢西?！痹撛?shī)句描述的是（）A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)C.馬陵之戰(zhàn)D.桂陵之戰(zhàn)8、宋太祖趙匡胤曾非常豪邁地詠詩(shī)說：“未離海底千山黑；月到中天萬(wàn)國(guó)明?！彼坪跏菤馄呛艽?，但是北宋并沒有完全實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一。北宋時(shí)期，與其并立的少數(shù)民族政權(quán)有（）

①西夏②遼③金④蒙古。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9、考察歷史遺址是我們學(xué)習(xí)歷史最直觀的方法；如圖所示是保留了我國(guó)原始社會(huì)人類生活的遺址，依據(jù)時(shí)間先后順序排列正確的是（）

A.①②③B.②③①C.③②①D.③①②評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、清朝初期，實(shí)權(quán)掌握在手中，皇帝權(quán)力受到限制，大臣專權(quán)的局面接連出現(xiàn)。為了加強(qiáng)，雍正帝設(shè)立，我國(guó)的君主專制發(fā)展到頂峰。11、歷史上的“戰(zhàn)國(guó)七雄”指的是齊、____、秦、____、____、魏、韓七個(gè)國(guó)家。12、材料：“帝引見朝臣，詔斷北語(yǔ)，一從正音又詔革衣服之制改國(guó)姓為元氏姓，____【注：下劃線文句的意思是，皇帝博學(xué)善文，討厭鮮卑族的舊俗，想要實(shí)行漢化來改變（舊俗），所以大膽地進(jìn)行這項(xiàng)改革。然而，國(guó)勢(shì)的衰微，實(shí)際上就是從這里開始的】。”——趙翼《廿二史札記》回答：（1）材料中的“帝”是誰(shuí)？根據(jù)材料概括他實(shí)行的措施有哪些？

（2）閱讀以上材料，提煉趙翼對(duì)北魏“漢化”政策的觀點(diǎn)是什么？結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行論述。13、宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，_____后來發(fā)展成為著名的瓷都。14、請(qǐng)寫出試題中錯(cuò)誤的事實(shí)或觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明理由。（6分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，法家代表人物墨子主張“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。錯(cuò)誤：。理由。15、填圖題；讀圖填空。

寫出左圖中的國(guó)家名稱。

A____

B____

C____16、（1）________年，隋滅_______，重新統(tǒng)一全國(guó)。（2）唐太宗和武則天先后在西突厥地區(qū)，設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)，它們分別是______和______。（3）隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和建造的______是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。______朝印制的《金剛經(jīng)》，是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。（4）宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。____________、___________是聞名世界的大商港。17、南宋興起的景德鎮(zhèn)，是著名的瓷都．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、春秋末年，江南的______國(guó)和______國(guó)也加入爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，吳王任用______和______為將，攻破楚的都城郢。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》。（）20、半坡人的房屋主要是半地穴式圓形房屋，他們的生活用具主要是陶器，最具特色的為彩陶。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、在我國(guó)歷史上，有這樣一位皇帝：完善科舉，設(shè)置殿試制度。這個(gè)皇帝是唐太宗。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、唐朝鑒真為弘揚(yáng)佛法六次東渡日本，最終在天竺求取真經(jīng)。23、宋朝時(shí)“蘇湖熟；天下足”的諺語(yǔ)，說明太湖流域的蘇州；湖州成為全國(guó)重要糧倉(cāng)。

24、下圖所示的歷史事件促進(jìn)中國(guó)和亞歐30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的聯(lián)系，堪稱世界航海史上的壯舉。

。A.正確B.錯(cuò)誤25、甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法。______（判斷對(duì)錯(cuò)）26、杜甫在描述自己某段生活時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)寫道：“有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。”我們從這首詩(shī)中可以體會(huì)唐朝的盛世局面。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共27分)27、（三）連線題：（請(qǐng)將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來，5分）28、連線搭配題：（每小題4分，連對(duì)一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請(qǐng)將下列思想家與其主要思想主張連接起來。（4分）墨子法治，加強(qiáng)中央集權(quán)孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無為而治（2）成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華，其中一部分來源于歷史典故。請(qǐng)將下列成語(yǔ)與其相關(guān)典故連接起來。（4分）問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學(xué)生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)29、連線題將下面成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線(10分)退避三舍楚莊王問鼎中原晉文公臥薪嘗膽越王勾踐紙上談兵項(xiàng)羽破釜沉舟趙括評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)30、【題文】隋唐兩朝是我國(guó)古代歷史上繁榮；文明、開放和兼容并蓄的時(shí)期；請(qǐng)根據(jù)有關(guān)圖片回答下列問題：

（1）圖一的生產(chǎn)工具是什么?該朝代還有其他什么農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具?（4分）

（2）圖二中橋梁是什么時(shí)候修建的？（2分）

（3）圖三中書的名稱是？它雕印于哪個(gè)朝代？（4分）

（4）請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖四《隋朝大運(yùn)河》圖。

①按英文字母所在位置填寫相應(yīng)地名。（4分）

A．涿郡指今____B．____

②請(qǐng)回答：假如隋煬帝從洛陽(yáng)乘龍舟到西湖旅游；可能經(jīng)過哪幾段運(yùn)河？（請(qǐng)按順序?qū)懗雒慷蚊Q）（2分）

③你怎樣評(píng)價(jià)隋煬帝修大運(yùn)河這一歷史事件？（2分）31、秦始皇嬴政是中國(guó)歷史上著名的政治家；戰(zhàn)略家、改革家；首位完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，立即進(jìn)行了一系列改革。在政治方面廢除了商周以來的分封制，確立一整套中央集權(quán)的封建專制主義政體，具有劃時(shí)代的意義。

此外，秦始皇還推行了許多維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策和措施，這些政策和措施對(duì)推動(dòng)中國(guó)封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化融合和文明發(fā)展都起了巨大作用。但是在秦統(tǒng)一之后秦始皇開始修筑阿房宮，修筑驪山陵墓加上嚴(yán)苛的法律，是使的百姓怨聲載道，唱到“阿房，阿房，亡始皇”。

（1）秦始皇在政治方面廢除了商周以來的分封制，統(tǒng)治地方的方式是什么？（2）秦始皇還推行了哪些維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的政策和措施？試舉兩例？（3）你認(rèn)為導(dǎo)致秦朝滅亡的根本原因是什么？由此引發(fā)了什么？秦朝最終被誰(shuí)所推翻？（4）你怎樣看待評(píng)價(jià)秦始皇？請(qǐng)寫一篇不少于150字的歷史小論文。要求：自擬題目，觀點(diǎn)明確，突出重點(diǎn)，史論結(jié)合，條理清晰，自圓其說。32、專制主義中央集權(quán)制度是一項(xiàng)貫穿我國(guó)封建社會(huì)始末的基本政治制度，從秦朝到清朝存在了兩千多年。歷朝歷代統(tǒng)治者均采取各種措施對(duì)此加以發(fā)展與完善。請(qǐng)回答以下問題。（40分）（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪位思想家曾經(jīng)提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)？（1分）中國(guó)歷史上始稱皇帝的是哪一位歷史人物？（3分）（2）隋唐時(shí)期在官員選拔制度上有創(chuàng)新，創(chuàng)立的制度和標(biāo)志分別是什么？（6分）（3）隋唐時(shí)期官員選拔的制度到明清時(shí)期有什么變化？（3分）有何消極影響？（6分）材料一在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。授權(quán)侍衛(wèi)親軍錦衣衛(wèi)，兼管對(duì)臣民的監(jiān)視、偵查。（4）材料一記載的是哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的官制變化？（3分）材料二故宮導(dǎo)游說：“這個(gè)不起眼的‘偏房’，在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中，成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心。”（5）材料二中導(dǎo)游所說的‘偏房’指的是哪一機(jī)構(gòu)？（3分）這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)志著什么？（3分）材料三乾隆帝時(shí)，朝中大臣胡中藻的詩(shī)句有“一把心腸論濁清”，乾隆皇帝看了竟說：“加‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上，是何肺腑？”結(jié)果，胡中藻和族人被殺，禍及師友。（6）材料三反映的是清統(tǒng)治者為加強(qiáng)君主專制采取的什么措施？（3分）這會(huì)造成怎樣的影響？（6分）（7）通過以上的問題，你認(rèn)為中國(guó)封建社會(huì)專制主義中央集權(quán)發(fā)展的基本趨勢(shì)是怎樣的？（3分）33、（10分）閱讀材料，回答問題。材料一王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”，命為制，令為詔。材料二商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法此誠(chéng)我國(guó)從來未有之大政策?！珴蓶|材料三商鞅變法前，秦國(guó)各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國(guó)家的賦稅收入，商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器商鞅方升此外商鞅還規(guī)范了進(jìn)位制度，統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦?！S基百科（1）材料一中的“王”指的是誰(shuí)？“初并天下”是指哪一歷史事件？閱讀材料找出這位“王”首創(chuàng)的對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的政治制度。（3分）（2）材料二認(rèn)為“商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家”，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明商鞅之法。（4分）（3）材料三反映了商鞅變法的一項(xiàng)重要措施，請(qǐng)根據(jù)材料三的內(nèi)容概括這項(xiàng)措施的名稱。在這項(xiàng)措施的基礎(chǔ)上，秦滅六國(guó)后又實(shí)行了哪些有利于各地交流的經(jīng)濟(jì)文化措施？（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】據(jù)“舟師識(shí)地理；夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針．”可知，該記載表明指南針在宋代已經(jīng)用于航海辨別方向．指南針在宋代已經(jīng)用于北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)．南宋時(shí)指南針廣泛用于航海，12世紀(jì)后期還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒?dòng)創(chuàng)造了條件．

故選D．

本題以宋代朱彧在《萍洲可談》中的記載為切入點(diǎn)；主要考查指南針在宋代的應(yīng)用．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識(shí)記我國(guó)的四大發(fā)明的相關(guān)史實(shí)．【解析】【答案】D2、B【分析】秦統(tǒng)一六國(guó)之后；秦始皇的詔書傳到桂林，當(dāng)?shù)貐s沒有人認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲淖植唤y(tǒng)一，為了改變這種局面，秦始皇采取的措施是以小篆作為全國(guó)統(tǒng)一文字，頒行天下，排除不符合題意的選項(xiàng)ACD．

故選B．

本題考查了秦統(tǒng)一六國(guó)之后；鞏固統(tǒng)一的措施．規(guī)定以小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，統(tǒng)一全國(guó)文字．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】B3、B【分析】隋朝和秦朝的歷史特征相似；都結(jié)束了我國(guó)歷史分裂割據(jù)的局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一，都存在的時(shí)間比較短暫，統(tǒng)治者都曾實(shí)行過殘暴的統(tǒng)治，王朝的末期都曾經(jīng)發(fā)生了大規(guī)模的農(nóng)民起義。

故選：B。

本題以隋朝的統(tǒng)治為依托；考查的是秦朝歷史特征的知識(shí)．

本題以隋朝的統(tǒng)治為背景，考查的是學(xué)生對(duì)隋朝和秦朝歷史特征的理解、記憶能力．【解析】B4、C【分析】依據(jù)所學(xué)可知；北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；隋煬帝時(shí)創(chuàng)立科舉制，唐朝完善；唐代農(nóng)民發(fā)明了曲轅犁；筒車。

故選：C。

本題考查隋唐時(shí)期的創(chuàng)新；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查隋唐時(shí)期的創(chuàng)新，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】C5、B【分析】青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期；夏朝時(shí)種類逐漸增多．商朝是青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等．

故選B．

本題以青銅器司母戊鼎的鑄造時(shí)期為切入點(diǎn)；主要考查商朝的青銅器制造業(yè)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．識(shí)記并掌握古代青銅器的相關(guān)史實(shí)．【解析】B6、D【分析】試題分析：本題考查的是水排的相關(guān)內(nèi)容。漢代冶鐵技術(shù)處于當(dāng)時(shí)世界先列。圖中是東漢太守杜詩(shī)發(fā)明的水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，故選D。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展·冶煉技術(shù)的提高【解析】【答案】D7、A【分析】閱讀題文所給提示信息：“可憐趙軍作坑魂；自此群雄不敢西”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元前260年，秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，趙軍大敗，四十多萬(wàn)人被俘，絕大部分被坑殺，從此，東方六國(guó)再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻，選項(xiàng)中D符合題意．

故選A．

本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)的長(zhǎng)平之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．戰(zhàn)國(guó)末年；強(qiáng)大的秦國(guó)不斷兼并東方各國(guó)的土地．公元前260年秦趙之間爆發(fā)了戰(zhàn)國(guó)以來最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)──長(zhǎng)平之戰(zhàn)．結(jié)果趙軍大敗，四十多萬(wàn)人被俘，絕大部分被坑殺，從此東方六國(guó)再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻．

本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握長(zhǎng)平之戰(zhàn)后趙軍被坑殺和東方六國(guó)再也無力抵御秦軍進(jìn)攻的史實(shí)．【解析】【答案】A8、A【分析】金先滅遼；又于1127年滅北宋，而蒙古政權(quán)是在1206年建立的，故蒙古政權(quán)不可能與北宋同時(shí)并立存在。

故選：A。

本題考查的是遼；北宋、西夏、金的并立．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記遼、北宋、西夏、金的并立及蒙古政權(quán)的建立時(shí)間．【解析】A9、C【分析】①半坡原始居民生活在距今約五六千年前；②河姆渡原始居民生活在距今約七千年浙江省余姚市；③北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里。

故選C。

本題考查遠(yuǎn)古人類的生活年代。

排序型題目需要準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)事件的發(fā)生時(shí)間或邏輯關(guān)系。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】清朝初年，中央政權(quán)機(jī)構(gòu)大體采用明朝制度，設(shè)置內(nèi)閣和六部，但還保留著由滿洲貴族組成的議政王大臣會(huì)議。一切軍國(guó)大事都要經(jīng)過議政王大臣會(huì)議討論，一經(jīng)決定，連皇帝也不能改變。為了加強(qiáng)君主專制，雍正帝設(shè)立軍機(jī)處，一切軍國(guó)大事由皇帝決定，我國(guó)的君主專制發(fā)展到頂峰。【解析】【答案】滿洲貴族，君主專制，軍機(jī)處11、楚燕趙【分析】【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央。故答案為：楚；燕、趙。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了戰(zhàn)國(guó)七雄。12、略

【分析】（1）本題考查北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料“一從正音又詔革衣服之制改國(guó)姓為元氏姓”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北魏孝文帝改革的措施是：說漢語(yǔ)，穿漢服，改漢姓，連漢姻，用漢制。所以材料中的“帝”是北魏孝文帝；第二小問，抓住題干“根據(jù)材料概括”一定從材料出發(fā)。根據(jù)材料“一從正音又詔革衣服之制改國(guó)姓為元氏姓”可知，他實(shí)行的措施是說漢語(yǔ)，穿漢服，改漢姓。（2）本題考查趙翼對(duì)北魏“漢化”政策的觀點(diǎn)以及對(duì)這一觀點(diǎn)的論述。抓住題干"閱讀以上材料提煉"就是從材料出發(fā)。根據(jù)材料“然國(guó)勢(shì)之衰，實(shí)始與此?！焙汀坝匀A風(fēng)變之”可知，趙翼對(duì)北魏“漢化”政策的觀點(diǎn)是北魏政權(quán)的滅亡緣于“漢化”政策。所以，趙翼對(duì)北魏“漢化”政策的觀點(diǎn)是北魏政權(quán)的滅亡緣于“漢化”政策；第二小問，注意：看待問題要一分為二，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孝文帝“漢化”政策是北魏統(tǒng)一黃河流域后，順應(yīng)民族交融趨勢(shì)，以國(guó)家政權(quán)推動(dòng)鮮卑族漢化，增強(qiáng)北魏的實(shí)力，促進(jìn)了北方地區(qū)民族大交融(或經(jīng)濟(jì)文化交流)，促進(jìn)了洛陽(yáng)城(或中原地區(qū))的開發(fā)，為以后隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但“漢化”政策拋棄了自己民族的長(zhǎng)處，使鮮卑族喪失勇武的精神，也學(xué)習(xí)漢文化的糟粕。結(jié)論：以上觀點(diǎn)是片面的，“漢化”政策積極性大于消極性。所以，論述：孝文帝“漢化”政策是北魏統(tǒng)一黃河流域后，順應(yīng)民族交融趨勢(shì)，以國(guó)家政權(quán)推動(dòng)鮮卑族漢化，增強(qiáng)北魏的實(shí)力，促進(jìn)了北方地區(qū)民族大交融(或經(jīng)濟(jì)文化交流)，促進(jìn)了洛陽(yáng)城(或中原地區(qū))的開發(fā)，為以后隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但“漢化”政策拋棄了自己民族的長(zhǎng)處，使鮮卑族喪失勇武的精神，也學(xué)習(xí)漢文化的糟粕。結(jié)論：以上觀點(diǎn)是片面的，“漢化”政策積極性大于消極性。?【解析】（1）“帝”是北魏孝文帝；措施:說漢語(yǔ)；穿漢服；改漢姓。（2）[答案示例]觀點(diǎn)：北魏政權(quán)的滅亡緣于“漢化”政策；論述：孝文帝“漢化”政策是北魏統(tǒng)一黃河流域后，順應(yīng)民族交融趨勢(shì)，以國(guó)家政權(quán)推動(dòng)鮮卑族漢化，增強(qiáng)北魏的實(shí)力，促進(jìn)了北方地區(qū)民族大交融(或經(jīng)濟(jì)文化交流)，促進(jìn)了洛陽(yáng)城(或中原地區(qū))的開發(fā)，為以后隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但“漢化”政策拋棄了自己民族的長(zhǎng)處，使鮮卑族喪失勇武的精神，也學(xué)習(xí)漢文化的糟粕。結(jié)論：以上觀點(diǎn)是片面的，“漢化”政策積極性大于消極性。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一等：觀點(diǎn)明確。史論結(jié)合，邏輯清晰。二等：觀點(diǎn)較明確。史論結(jié)合較好，邏輯較清晰。三等：觀點(diǎn)不明確。史論結(jié)合不夠準(zhǔn)確，邏輯不夠清晰。?13、略

【分析】本題考查宋代瓷器的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。故填景德鎮(zhèn)??！窘馕觥烤暗骆?zhèn)14、略

【分析】【解析】試題分析：主張“兼愛”、“非攻”是墨家的思想，法治”是法家韓非的思想。考點(diǎn)：百家爭(zhēng)鳴【解析】【答案】錯(cuò)誤：墨子主張“法治”理由：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，法家代表人物韓非子主張“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。15、魏蜀吳【分析】【分析】從圖中可以看出；A點(diǎn)在北方，是魏國(guó)；B點(diǎn)在長(zhǎng)江中下游的西南一帶，故屬于蜀國(guó)；C點(diǎn)靠近東南海一帶，屬于吳國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較低，考查學(xué)生的識(shí)記能力和讀圖能力。地圖清晰反應(yīng)三國(guó)所在地理位置，很容易就看出來，本題屬于送分題。16、略

【分析】（1）本題主要考查隋統(tǒng)一的史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：581年，楊堅(jiān)建立隋朝；589年，隋滅陳，重新統(tǒng)一全國(guó)。（2）本題主要考查唐朝時(shí)期的民族關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：為了加強(qiáng)對(duì)西突厥地區(qū)的管轄，唐太宗和武則天先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機(jī)構(gòu)安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府。（3）本題主要考查隋朝趙州橋和唐朝的《金剛經(jīng)》相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和建造的趙州橋，是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋，歐洲700多年以后才出現(xiàn)類似橋。唐朝朝印制的《金剛經(jīng)》，是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。（4）本題主要考查宋朝的海外貿(mào)易。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。為了更好的管理，宋朝政府設(shè)立市舶司?！窘馕觥浚?）589，陳。（2）安西都護(hù)府，北庭都護(hù)府。（3）趙州橋，唐朝。（4）廣州、泉州。17、略

【分析】依據(jù)題干信息“景德鎮(zhèn)”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)：北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都．

故答案為：

×．

本題考查的是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的知識(shí)點(diǎn)；應(yīng)把握瓷都景德鎮(zhèn)興起的內(nèi)容．

本題考查的是對(duì)景德鎮(zhèn)興起知識(shí)的把握．【解析】×18、吳國(guó)越國(guó)伍子胥孫武【分析】春秋末年；吳越爭(zhēng)霸，江南地區(qū)的越王勾踐被吳王夫差打敗，越王勾踐被迫向吳王稱臣，越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最終雪恥滅吳，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主．春秋時(shí)期，吳王闔閭?cè)斡梦樽玉愫蛯O武為將，五勝楚國(guó)，爭(zhēng)得霸主地位．

故答案為：

吳國(guó)；越國(guó)；伍子胥；孫武．

本題考查春秋五霸；把握吳越爭(zhēng)霸的史實(shí)．

本題以春秋五霸為背景，考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力．【解析】吳國(guó)越國(guó)伍子胥孫武三、判斷題(共8題，共16分)19、√【分析】【分析】印刷術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一；隋唐時(shí)期已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩(shī)集等。唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的標(biāo)有年代的雕版印刷品。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了雕版印刷術(shù)的相關(guān)史實(shí)。20、√【分析】半坡人；是我國(guó)最早進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代的居民代表，過著定居生活，居住在半地穴式房屋內(nèi)，他們會(huì)種植粟；白菜、芥菜等農(nóng)作物，會(huì)飼養(yǎng)豬、狗等家畜，普遍使用磨制石器，陶器是他們的日常生活用具，會(huì)燒制彩陶。因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題考查半坡原始居民。半坡人；是我國(guó)最早進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代的居民代表。

本題以半坡原始居民為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊?1、×【分析】據(jù)所學(xué)知；科舉制在唐代有了迸一步發(fā)展，武則天親自面試考試，創(chuàng)立了殿試制度。

故答案為：×。

本題以完善科舉；設(shè)置殿試制度為切入點(diǎn)，考查武則天的相關(guān)知識(shí)。

注意識(shí)記科舉制創(chuàng)立和完善的過程及其影響?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】本題主要考查鑒真東渡的相關(guān)史實(shí)。唐玄宗時(shí)；高僧鑒真為弘揚(yáng)佛法六次東渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年間，鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西行天竺，最終于貞觀末年攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?對(duì)外友好交往23、√【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)兩宋經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識(shí)。兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明太湖流域已經(jīng)成為全國(guó)重要糧倉(cāng)。此題表述正確，故選T。

【解析】T24、×【分析】本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。地圖反映的歷史事件是鄭和下西洋。從1405-1433年，鄭和七下西洋。到過亞非三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上的壯舉。故題目錯(cuò)誤，故選B。【解析】B25、√【分析】據(jù)課本所學(xué)可知；甲骨文使用象形；指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法。象形是最原始的造字方法，用圖形、條形把物體的外形特征勾畫出來。甲骨文中40%都是象形字。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查甲骨文使用的造字方法。甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛；羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富；涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握甲骨文的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?6、×【分析】杜甫的“有弟皆分散；無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！狈从车氖穼?shí)是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩(shī)史”，所以我們從這首詩(shī)中可以體會(huì)唐朝的動(dòng)蕩局面。故本題表述錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用杜甫與安史之亂的相關(guān)史實(shí)。【解析】×四、連線題(共3題，共27分)27、略

【分析】【解析】試題分析：“退避三舍”與晉楚之間的城濮之戰(zhàn)有關(guān)，春秋時(shí)期晉楚之間爆發(fā)城濮之戰(zhàn)，最終晉國(guó)打敗了楚國(guó)，是決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭(zhēng)?！凹埳险劚迸c長(zhǎng)平之戰(zhàn)有關(guān)，說的是趙括；“臥薪嘗膽”與吳越爭(zhēng)霸有關(guān)，說的越王勾踐；桂陵之戰(zhàn)是發(fā)生在圍魏救趙之時(shí)，著名的軍事家是孫臏。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)項(xiàng)羽破釜沉舟，最終以少勝多，取得了巨鹿之戰(zhàn)的勝利，大敗秦軍主力?？键c(diǎn)：與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)?！窘馕觥俊敬鸢浮客吮苋岢清е畱?zhàn)晉文公；圍魏救趙桂陵之戰(zhàn)孫臏；紙上談兵長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙括；臥薪嘗膽吳越爭(zhēng)霸勾踐。破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)項(xiàng)羽。28、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國(guó)各學(xué)術(shù)派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，但支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。孟子是戰(zhàn)國(guó)儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。他認(rèn)為治理國(guó)家要順其自然，“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物。他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。(2)本題主要考查一些成語(yǔ)的歷史典故。春秋時(shí)，楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽(yáng)，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國(guó)君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。莊王不再?gòu)?qiáng)求,揮師伐鄭,以問鄭背叛楚國(guó)投靠晉國(guó)之罪?！皢柖χ性边@個(gè)典故就是這樣得來的。史載重耳(后來的晉文公)在晉國(guó)內(nèi)亂逃亡時(shí)，曾受到楚王的熱情接待，重耳當(dāng)時(shí)允諾若能回國(guó)為君，一量晉楚交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報(bào)答。城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場(chǎng)上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。春秋末年，江南的吳國(guó)和越國(guó)也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。到吳王夫差時(shí)，大敗越國(guó)，越王勾踐被迫向吳王稱臣。但被吳王扣留三年，勾踐和夫人忍受了種種屈辱。勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。他和百姓同甘共苦，經(jīng)過長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國(guó)。春秋晚期的孔子是一個(gè)大教育家。他注意“因村施教”，對(duì)不同的學(xué)生給予不同的教育，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他的很多教育思想至今仍有很大的實(shí)用性?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；中華文化的勃興(二)【解析】【答案】（1）（2）29、略

【分析】【解析】試題分析：晉文公為了報(bào)答楚王的收納之恩，許諾如果晉楚交戰(zhàn)，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊(duì)撤九十里。春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢(shì)。臥薪嘗膽原指越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，后演變成成語(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。紙上談兵比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中趙國(guó)的趙括，只會(huì)紙上談兵，不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽破釜沉舟以激勵(lì)士氣，終于大敗秦軍于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定決心，義無反顧?？键c(diǎn)：本題考查的是古代成語(yǔ)中的歷史史實(shí)【解析】【答案】退避三舍——晉文公；問鼎中原——楚莊王；臥薪嘗膽——越王勾踐；紙上談兵——趙括；破釜沉舟——項(xiàng)羽五、綜合題(共4題，共40分)30、略

【分析】【解析】：

試題分析：

（1）曲轅犁；筒車是唐朝先進(jìn)的農(nóng)業(yè)工具。它們的出現(xiàn)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平和效率，有利于社會(huì)安定。

（2）安濟(jì)橋又叫趙州橋；趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)建造的，距今已有近1400年，是世界現(xiàn)存最古老最雄偉的石拱橋。李春是我國(guó)隋代著名的橋梁工匠，他建造了舉世聞名的趙州橋，開創(chuàng)了我國(guó)橋梁建造的嶄新局面，為我國(guó)橋梁技術(shù)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

（3）世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切年代的雕版印刷品是唐朝印制的《金剛經(jīng)》；據(jù)史書記載，現(xiàn)存最早的印刷品是唐懿宗咸通九年（868年）印的《金剛經(jīng)》殘卷，卷首有圖，刻印精美，現(xiàn)存于倫敦博物館中。唐代發(fā)明的印刷術(shù)，以后逐漸傳遍了全世界，對(duì)世界文化做出了偉大貢獻(xiàn)。

（4）隋運(yùn)河以洛為中心；北起涿郡，南到余杭，全長(zhǎng)兩千多公里，分為永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段。接五大水系黃河，長(zhǎng)江，海河，淮河，錢塘江，是世界上最雄偉的工程之一。運(yùn)河長(zhǎng)度，世界首屈一指，河道水深、寬度、通航能力--是最大的。大運(yùn)河如同長(zhǎng)城，飲譽(yù)世界，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智和創(chuàng)造力；運(yùn)河的開通，促進(jìn)了城市發(fā)展，江都、余杭、涿郡等迅速繁榮；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)了中央集權(quán)穩(wěn)定。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·唐太宗與貞觀之治。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·氣度恢弘的隆盛時(shí)代。

考點(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌。【解析】【答案】：

（1）唐曲轅犁。筒車（4分）（2）隋朝（2分）

（3）《金剛經(jīng)》；唐朝（4分）（4）①北京；余杭；（4分）

②永濟(jì)渠到邗溝再到江南河；（2分）

③學(xué)生不論持哪一種觀點(diǎn)；論據(jù)充分，言之成理即可得2分。

例如：隋煬帝為開鑿運(yùn)河，濫用民力，加重了人民負(fù)擔(dān)，激化了階級(jí)矛盾，引發(fā)了農(nóng)民起義，導(dǎo)致了國(guó)家滅亡，所以，應(yīng)該否定。再例：隋煬帝開鑿運(yùn)河雖然使當(dāng)時(shí)的百姓承受了巨大苦難，但是后代卻獲益匪淺。等等。31、略

【分析】（1）本題考查的郡縣制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。公元前230年--前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制的國(guó)家。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，他創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。地方上，推行郡縣制，分天下36郡，郡下設(shè)縣，郡縣制的推行，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)。（2）本題考查的是秦始皇采取統(tǒng)一的措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。公元前230年--前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制的國(guó)家。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，他創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一了度量衡，統(tǒng)一貨幣有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。軍事上統(tǒng)一車輛增強(qiáng)了軍事實(shí)力，北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。開鑿靈渠，促進(jìn)了南方的發(fā)展。文化上統(tǒng)一了文字。

（3）本題考查的是秦朝滅亡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。秦始皇在位時(shí)實(shí)行暴政，到了他兒子的時(shí)候，更叫殘暴。引起了人們的不滿，掀起了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。公元前207年，劉邦率兵直逼咸陽(yáng)。秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

（4）本題考查的是對(duì)秦始皇評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本題的要求是寫小論文，因此要注意論文的格式。要求觀點(diǎn)明確，突出重點(diǎn)，史論結(jié)合，條理清晰。功勞：政治上：滅六國(guó),統(tǒng)一全國(guó)。創(chuàng)立君主專制的中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一度量衡；.統(tǒng)一貨幣；軍事上：統(tǒng)一車輛；道路方面開鑿靈渠；文化上:統(tǒng)一文字；軍事上：北擊匈奴,修筑長(zhǎng)城；過錯(cuò)：統(tǒng)治殘暴；,賦稅沉重，兵役繁重，焚書坑儒這些知識(shí)點(diǎn)不能缺少。例如：

秦始皇公元前230年--前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制的國(guó)家。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，他創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一了度量衡，統(tǒng)一貨幣有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。軍事上統(tǒng)一車輛增強(qiáng)了軍事實(shí)力，北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。開鑿靈渠，促進(jìn)了南方的發(fā)展。文化上統(tǒng)一了文字。他還實(shí)行暴政，賦稅沉重，兵役繁重給人民帶來極大地災(zāi)難。焚書坑儒給文化帶來了極大地破壞?？偟恼f來，秦始皇功大于過。他的功過都是我國(guó)的寶貴文化遺產(chǎn)。好的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，批判繼承，發(fā)揚(yáng)光大。壞的，也應(yīng)當(dāng)總結(jié)，作為教訓(xùn)，永遠(yuǎn)引以為戒?！窘馕觥浚?）郡縣制。（2）統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣；統(tǒng)一度量衡；、統(tǒng)一車輛和道路，開鑿靈渠，修筑長(zhǎng)城。（3）秦的暴政，秦末農(nóng)民起義，劉邦。（4）秦始皇公元前230年--前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉了六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)制的國(guó)家。為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)，他創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一了度量衡，統(tǒng)一貨幣有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。軍事上統(tǒng)一車輛增強(qiáng)了軍事實(shí)力，北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。開鑿靈渠，促進(jìn)了南方的發(fā)展。文化上統(tǒng)一了文字。他還實(shí)行暴政，賦稅沉重，兵役繁重給人民帶來極大地災(zāi)難。焚書坑儒給文化帶來了極大地破壞?？偟恼f來；秦始皇功大于過。他的功過都是我國(guó)的寶貴文化遺產(chǎn)。好的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，批判繼承，發(fā)揚(yáng)光大。壞的，也應(yīng)當(dāng)總結(jié)，作為教訓(xùn)，永遠(yuǎn)引以為戒。

32、略

【分析】（1）本題考查了商鞅變法和秦始皇創(chuàng)立中央集權(quán)制度的相關(guān)知識(shí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅向秦孝公提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家，實(shí)行變法，深受賞識(shí)。在秦孝公支持下，公元前356年商鞅開始推行變法。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，他自稱始皇帝，皇帝是國(guó)家的最高統(tǒng)治者。（2）本題考查了科舉制的創(chuàng)立。魏晉以來的選官制度嚴(yán)重阻礙了社會(huì)對(duì)人才的選拔和任用，隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正式誕生。（3）本題考查的是八股取士及其消極影響。明清時(shí)期沿襲前代科舉制，采用八股取士，考生采用八股文的形式寫作，考試只許在“四書”、“五經(jīng)”的范圍內(nèi)命題。許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書