2025年統(tǒng)編版2024九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、空氣中氧氣含量最少的時候是（）A.黎明B.中午C.傍晚D.午夜2、如圖是2008年北京奧運會吉祥物，其外部材料為純羊毛，內(nèi)充PET纖維，其化學(xué)式為（COC6H4COOCH2CH2O）n．下列說法不正確的是（）

A.羊毛是天然纖維B.PET纖維由碳、氫、氧三種元素組成C.PET纖維中H、O原子的個數(shù)比為5：4：4D.羊毛和PET纖維都屬于有機高分子化合物3、下列粒子帶正電荷的是（）A.質(zhì)子B.中子C.電子D.離子4、如圖所示，當膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時，會引起氣球膨脹的是()

。

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}錐形瓶rm{MnO_{2}}rm{Zn}rm{H_{2}O}rm{HCl}氣體膠頭滴管rm{H_{2}O_{2}}稀rm{H_{2}SO_{4}}濃rm{H_{2}SO_{4}}石灰水A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列實驗操作中，正確的是（）A.

熄滅酒精燈B.

讀取液體體積C.

移動加熱的蒸發(fā)皿D.

滴加液體6、為檢驗?zāi)郴衔锸欠窈迹粴?、氧三種元素；取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒，接下來還需進行的實驗有（）

①用帶火星的木條檢驗氧氣②用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳生成

③用無水硫酸銅檢驗是否有水生成④測定生成水和二氧化碳的質(zhì)量．A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④7、如圖是電解水實驗的裝置；下列敘述正確的是（）

A.試管b中可收集的氣體是氫氣B.用帶火星的木條可檢驗試管b中收集的氣體C.若試管a中收集到1mL氣體，則b中收集到2mL氣體D.該實驗可證明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的8、等質(zhì)量的H2O、KMnO4、HgO、KClO3四種物質(zhì)在一定條件下分解，生成氧氣最多的是（）A.HgOB.H2OC.KMnO4D.KClO39、現(xiàn)有30%的鹽酸20克，因?qū)嶒炐枰阉涑?0%的鹽酸，應(yīng)選用的一組儀器是（）A.托盤天平、燒杯、玻璃棒B.托盤天平、量筒、玻璃棒C.量筒、燒杯、托盤天平D.量筒、燒杯、玻璃棒評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、某校二樓寢室；學(xué)生熄燈就寢后，一位同學(xué)違規(guī)點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)．請就此事件回答下列問題：

（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，蚊帳是____．

（2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢迅速擴大，其原因是____．

（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是____（填序號）

A；用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B、跳樓逃生C、藏在桌子底下等待救援。

（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其滅火的原理是____．

（5）下列圖標中，表示“禁止煙火”的是____．

11、2013年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱；造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請回單下列問題：

（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____．

（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是____．小明取該河水過濾發(fā)現(xiàn)過濾后水仍是渾濁的，可能的原因有（寫出三點即可）①____；②____；③____．

（3）為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入____進行吸附．12、（2013?安徽校級一模）有一種神奇的蠟燭；點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究．

查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的；而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末．打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃．當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．

探究與反思：

打火石是____（填“混合物”或“純凈物”），這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？____，這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是____．

實驗探究：吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂；鋁、鐵或銅中的一種；為確定該金屬的成分，請你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題：（注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響）

。實驗操作步驟現(xiàn)象結(jié)論1切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨打火石是銀白色____2________該金屬一定不是鐵3取少量打磨后的打火石于試管中，滴加硫酸銅溶液．有紅色物質(zhì)析出該金屬一定是鎂分析思考：

（1）請寫出“實驗3”中可能涉及到的化學(xué)方程式____．

（2）有同學(xué)認為通過“實驗3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂，因為____．

（3）針對以上實驗；如果你能設(shè)計一個合理的實驗方案來進一步驗證這種金屬；

____．13、熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實驗中常見儀器及用品；是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．下圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器．

試回答以下問題：

（1）儀器A、E的名稱是____、____．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有____（填字母序號）．

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）____，還須補充的一種用品是____．請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置____．

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式____．

（5）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣____．14、（5分）化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題：

甲乙丙。

（1）丙的化學(xué)式是____，一個丙分子是由____構(gòu)成的。

（2）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是____

（3）依據(jù)圖示從微觀角度解釋此化學(xué)變化的實質(zhì)是____15、實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱：a____、b____；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是____（填序號）；

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____，檢驗氧氣是否集滿的方法是____；

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣?。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是____，收集裝置是____；

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管____（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．16、金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛．

（1）每年因金屬銹蝕造成很大浪費，鐵生銹的條件是____；廢鋼鐵可回收重新冶煉，高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為____．

（2）興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體；設(shè)計了如下方案：

①寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

②小紅、小強同學(xué)在步驟Ⅰ中X能否改用鋅的問題上產(chǎn)生了分歧．請你也參與他們的討論，表明觀點，并說明理由．____．17、（2009?荔灣區(qū)二模）家庭飲用的純凈水；經(jīng)檢驗其pH略小于7，說明家庭飲用的純凈水略顯性．

這是因為的原因．家庭廚房用的食醋呈酸性，用pH試紙測定其酸堿度的方法是．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、氨中氮元素的化合價NH3中N為+3____．19、相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的全稱____．（判斷對錯）20、判斷正誤（用√或×表示）：當誤食有毒物時，喝一些糖開水，有解毒作用．____．21、不隨意丟棄廢舊電池____（判斷對錯）22、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效．____（判斷對錯）23、在實驗室，稀釋濃硫酸時可以將水注入濃硫酸．____．（判斷對錯）24、最外層電子數(shù)為1的原子不一定是金屬元素的原子____．（判斷對錯）25、可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．____．26、連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管的正確操作是把玻璃導(dǎo)管磨細后插入膠皮導(dǎo)管中．____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共18分)27、A～F是初中化學(xué)中幾種常見的單質(zhì)或化合物；已知A是大理石的主要成分，常溫下B；C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是____，F(xiàn)的化學(xué)式是____；

（2）C物質(zhì)屬于____（選填“單質(zhì)”或“氧化物”）．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①B→A的轉(zhuǎn)化化學(xué)方程式是____；

②若E→B的反應(yīng)現(xiàn)象之一是黑色變成亮紅色，則化學(xué)方程式是____．28、（2011?和平區(qū)二模）請從單質(zhì)；氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中分別選出一種初中常見的物質(zhì)；使它們之同符合如圖所示的關(guān)系（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)同存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；其中A、B、C、D、E的相對分子質(zhì)量依次增大）．

（1）D物質(zhì)屬于____（填物質(zhì)類別）．

（2）寫出圖中①③反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①____．

③____．

（3）①②③中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____．29、有A；B、C、D、E五種化合物；它們在水溶液中反應(yīng)關(guān)系如圖（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）：

試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：A____B____C____D____E____

寫出A與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩項重要的生理活動；光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來供生命活動需要的過程，呼吸作用是生物的共同特征．【解析】【解答】解：A；黎明森林由于進行了一夜的呼吸作用；消耗了較多的氧氣，含氧量最少，A正確；

B；森林由于進行了一夜的呼吸作用；消耗了較多的氧氣，由于中午太陽光照短，制造氧氣較少，B錯誤；

C；下午由于進行了多半天的光合作用；制造的氧氣較多，C錯誤；

D；傍晚由于進行了一天的光合作用；制造的氧氣最多，D錯誤．

答案：A．2、C【分析】【分析】根據(jù)羊毛和PET纖維的主要成份不同，性質(zhì)不同，以及根據(jù)PET纖維的化學(xué)式進行計算，即可正確選擇．【解析】【解答】解：A；羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)；屬于天然纖維．故A正確；

B、根據(jù)PET纖維的化學(xué)式（COC6H4COOCH2CH2O）n可知；PET纖維由碳；氫、氧三種元素組成，故B正確；

C、根據(jù)PET纖維的化學(xué)式（COC6H4COOCH2CH2O）n可知；PET纖維中C；H、O原子的個數(shù)比為10：8：4．故C錯誤；

D；羊毛和PET纖維都屬于有機高分子化合物；故D正確．

故選C．3、A【分析】【解答】質(zhì)子帶正電；中子不帶電，電子帶負電，離子是原子得失電子形成的，失去電子成為陽離子，帶正電，得到電子成為陰離子，帶負電．

故選A．

【分析】原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成．原子不顯電性，離子是原子得失電子形成的．4、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握使裝置中的小氣球膨脹的原理rm{(}反應(yīng)或溶解吸熱或造成氣體體積減少等rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵；反應(yīng)或溶解吸熱或造成氣體體積減少等rm{(}是正確解答本題的關(guān)鍵；當膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時，會引起氣球膨脹，則液體與錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)后或溶解后，造成氣體體積減少或瓶內(nèi)溫度降低，瓶內(nèi)壓強減小，進行分析判斷。【解答】A.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；錐形瓶內(nèi)氣體體積增加，瓶內(nèi)壓強增大，氣球縮小，故選項錯誤；

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；錐形瓶內(nèi)氣體體積增加，瓶內(nèi)壓強增大，氣球縮小，故選項錯誤；

C.濃硫酸溶于水放出大量的熱；錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，氣球縮小，故選項錯誤；

D.氯化氫氣體能與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水；造成錐形瓶內(nèi)氣體體積減少，瓶內(nèi)壓強減小，氣球膨脹，故選項正確。

故選D。rm{)}【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】A；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險；

B；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平；

C；移動加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗；

D、用滴管滴加液體時，滴管不能伸入容器內(nèi)或接觸容器內(nèi)壁．【解析】【解答】解：A；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險，圖中操作錯誤，故A錯誤；

B；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯誤，故B錯誤；

C；移動加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗；直接拿會燙傷手，操作錯誤，故C錯誤；

D；滴加液體時；滴管的下端不能伸入容器內(nèi)，防止藥品污染，圖中操作正確，故D正確．

故選D．6、C【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)前后元素種類不變，再根據(jù)該氣體燃燒產(chǎn)物的檢驗結(jié)果、二氧化碳和水中氧元素的質(zhì)量來判斷．【解析】【解答】解：硫酸銅是白色粉末遇到水會生成五水硫酸銅；變成藍色，說明有水生成，即化合物中含有氫元素，通過石灰水變渾濁了說明就有二氧化碳存在了，即化合物中含有碳元素，氧元素的判斷要根據(jù)質(zhì)量來計算才能判斷．測定出水和二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)水的質(zhì)量算出水中氫元素的質(zhì)量即化合物中氫元素的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量即化合物中碳元素的質(zhì)量，把碳元素的質(zhì)量加上氫元素的質(zhì)量，再與化合物的質(zhì)量比較，如果相等，則化合物中沒有氧元素，如果小于化合物的質(zhì)量，則化合物中含有氧元素．

故選C．7、B【分析】【分析】根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論可以知道：電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，同時可以證明水是由氫氧兩種元素組成的，可以據(jù)此解答該題．【解析】【解答】解：A、根據(jù)電解水的實驗可以知道b試管與正極相連，所以可以知道b試管產(chǎn)生的是氧氣；a試管產(chǎn)生的是氫氣，故A敘述錯誤；

B、試管b中產(chǎn)生的氣體為氧氣；所以可以用帶火星的木條來檢驗，故B敘述正確；

C、試管a中的氣體是氫氣，b中產(chǎn)生的氣體是氧氣；根據(jù)電解水的實驗可以知道氫氣和氧氣的體積比為2：1，故C敘述錯誤；

D；電解水的實驗證明了水由氫元素和氧元素組成；原子一般是用來描述分子的構(gòu)成的，故D敘述錯誤．

故選B．8、B【分析】【分析】可以利用質(zhì)量守恒定律，水、氧化汞、氯酸鉀三種物質(zhì)分解后，反應(yīng)物中的氧元素全部轉(zhuǎn)化成了氧氣，因此可以通過比較反應(yīng)物中所含的氧元素的質(zhì)量來確定生成的氧氣的質(zhì)量的多少．【解析】【解答】解：采用歸一法，讓分子中氧原子個數(shù)相同，H2O、KMnO4、HgO、KClO3改動格式為H24O12、K3Mn3O12、Hg12O12、K4Cl4O12；很顯然水中氧元素的含量最高，同時由于水中的氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣，故生成氧氣最多的是水．

故答案選B．9、D【分析】【分析】根據(jù)鹽酸稀釋的步驟來考慮所用的儀器．【解析】【解答】解：將20克30%的鹽酸配成10%的鹽酸；基本步驟是計算；量取、溶解．量取時用到量筒、燒杯，溶解時用到燒杯、玻璃棒．

故選D．二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】（1）蚊帳與空氣的接觸面大；著火點低，易燃；

（2）寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通，會導(dǎo)致火勢更猛；

（3）寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時采取自救措施，盡量減少財產(chǎn)損失，杜絕人員傷亡現(xiàn)象；

（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅；水能降低溫度；

（5）觀察圖標，根據(jù)圖標的含義進行分析．【解析】【解答】解：（1）從物質(zhì)燃燒的條件看；蚊帳是可燃物，蚊帳燃燒具備了燃燒具備的條件；

（2）寢室內(nèi)著火；如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導(dǎo)致火勢更猛；

（3）寢室著火后不要慌張；應(yīng)及時采取自救措施，如快撥“l(fā)l9”，及時組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓；

（4）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅；水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點以下（或降低溫度）；

（5）A；圖中標志的含義是當心爆炸--爆炸性物質(zhì)；所以錯誤．

B；圖中標志的含義是禁止燃放鞭炮；所以錯誤．

C；圖中標志的含義是腐蝕品；所以錯誤．

D；圖中標志的含義是禁止煙火；所以正確．

故答案為：

（1）可燃物；

（2）有了充足的空氣（或有了充足的氧氣或空氣流通）；

（3）A；

（4）降低可燃物溫度到著火點以下（或降低溫度）；

（5）D．11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)硬水；軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同進行解答；

（2）根據(jù)明礬能吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降以及過濾的注意事項進行解答；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附作用進行解答．【解析】【解答】解：（1）檢驗地下水是硬水還是軟水；可用的物質(zhì)是，其中泡沫多的是軟水，泡沫少；浮渣多的是硬水；故答案為：肥皂水；

（2）明礬能吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降；過濾發(fā)現(xiàn)過濾后水仍是渾濁的；可能的原因有：①濾紙破損；②濾液邊緣高于濾紙邊緣；③儀器不干凈；故答案為：吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降；①濾紙破損；②濾液邊緣高于濾紙邊緣；③儀器不干凈；

（3）活性炭具有吸附作用，可除去水中的異味和色素．故答案為：活性炭．12、略

【分析】【分析】探究與反思：從題干信息對打火石的成分進行分析；利用燃燒的條件判斷滅火的方法．

實驗探究：根據(jù)氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實分析并設(shè)計．

分析思考：依據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律分析判斷即可．【解析】【解答】解：探究與反思：從題干信息對打火石的成分主要是合金可知打火石是混合物；利用燃燒的條件可知燈芯金屬不燃燒是因為蠟蒸氣起到了隔絕空氣的作用，要想使其熄滅可控制燃燒的條件完成；

實驗探究：根據(jù)氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實分析可知：取燈芯加入鹽酸如果生成淺綠色氯化亞鐵的溶液則說明有鐵存在；否則無鐵；

分析思考：依據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律是活動性強的金屬可以從鹽溶液中置換出活動性比它弱的金屬分析可知：實驗3中可能會發(fā)生Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；由于鎂；鋁、銅三種金屬中銅的活動性最弱，所以鎂與鋁都可以置換出硫酸銅中的銅，因此不能證明該金屬一定是鎂也可能是鋁，要想進一步判斷可采用取剪除燈芯，在空氣中點燃這種金屬，發(fā)出耀眼的白光的是鎂，不能點燃的是鋁．

故答案為：探究與反思：混合物；蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著；缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒（只需答出“隔絕了氧氣”或是“氧氣不足”等意思即可給分）；隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等；

實驗探究：

實驗1結(jié)論：該金屬一定不是銅；

實驗2操作步驟：取少量打磨后的打火石于試管中；滴加稀鹽酸．（或用磁鐵去吸引．）

實驗2現(xiàn)象：金屬逐漸溶解；有無色氣體產(chǎn)生，溶液為無色．（或金屬沒有被吸起來．）

分析思考：

（1）Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；

（2）鋁也能與硫酸銅溶液反應(yīng)；也有紅色固體析出；

（3）取少量打火石打磨后加入氯化鋁溶液如有固體析出，則是鎂，反之則是鋁．（或剪除燈芯，在空氣中點燃這種金屬，發(fā)出耀眼的白光的是鎂，不能點燃的是鋁．）13、略

【分析】

（1）儀器A；E的名稱分別是試管、長頸漏斗；

（2）凡是玻璃相互接觸；不能漏水；漏氣的要磨砂處理，用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有：集氣瓶、酒精燈、玻璃片等；

（3）高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體；發(fā)生裝置需用到試管；鐵架臺、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、棉花．先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜；

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式時2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（5）電解水耗電；能耗大，因此在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣；

故答案為：（1）試管；長頸漏斗；（2）BFI；（3）ADFH；棉花；首先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）電解水耗電；能耗大．

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見儀器的名稱分析；

（2）用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有集氣瓶；酒精燈、玻璃片等；

（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體分析發(fā)生裝置需用到的儀器；

（4）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析；

（5）根據(jù)電解水耗電；能耗大分析．

14、NH3一個氮原子和三個氫原子N2+3H22NH3化合反應(yīng)分子裂變成原子，原子重新組合形成新的分子的過程【分析】【解答】

（1）從圖中可以看出一個丙分子是由一個氮原子及三個氫原子構(gòu)成；是氨氣的分子．

（2）由圖示可以看出甲是氮氣乙是氫氣丙是氨氣；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫要求可知其反應(yīng)方程式是：

N2+3H22NH3；該反應(yīng)的特點是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)．

（3）根據(jù)圖示可以看出在化學(xué)變化的過程中分子會分開成為原子；而原子只是進行了重新的組合，原子的種類及數(shù)量沒有發(fā)生改變，這正是化學(xué)變化的實質(zhì)．

【分析】

理解化學(xué)變化的實質(zhì)，掌握化合反應(yīng)的特點。15、略

【分析】【分析】（1）識別一些常見儀器．

（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇條件即可．

（3）根據(jù)收集裝置的選擇條件和氧氣的性質(zhì)即可．

（4）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可．

（5）如果從b進入瓶子，隨著氣體的增多，水會被壓入導(dǎo)管，所以必須從a進入．【解析】【解答】解：（1）識別儀器，故答案為：a．酒精燈b．鐵架臺．

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣；發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體，故答案為：B．

（3）E裝置屬于收集密度比空氣大的氣體；氧氣支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故答案為：氧氣密度比空氣略大；用帶火星的木條放在集氣瓶口．

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣；發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體；氨氣溶于水，不可采用排水法收集；密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集．故答案為：A，D．

（5）如果從b進入瓶子，隨著氣體的增多，水會被壓入導(dǎo)管，所以必須從a進入．故答案為：a．16、略

【分析】

（1）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸；生銹的廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

故答案為：與氧氣、水同時接觸；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（2）①由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)；而溶液還必須為硫酸亞鐵，即不能引入新的雜質(zhì)，所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)．

故答案為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

②不能用鋅，因為鋅能夠?qū)⒘蛩醽嗚F、硫酸銅分別轉(zhuǎn)化為鐵、銅，生成了ZnSO4雜質(zhì)，得到的濾渣是鐵、銅混合物；故答案為：不能用鋅；鋅能夠?qū)⒘蛩醽嗚F、硫酸銅分別轉(zhuǎn)化為鐵、銅，生成了ZnSO4雜質(zhì)．

【解析】【答案】（1）鐵制品容易與水和氧氣接觸而生銹；用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（2）由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵；所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)，而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì)，所以加入的能夠?qū)~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵．

17、略

【分析】

pH略小于7；說明此時的水很接近中性，但總歸不是7，所以應(yīng)判斷為酸性，只是酸性很弱．受“pH＜5.6的雨水才稱為酸雨“的啟發(fā)，造成水呈現(xiàn)出弱酸性則是由于空氣中的二氧化碳氣體與水反應(yīng)生成碳酸的緣故．在敘述測定溶液酸堿度的方法時，要注意到：只能把待測溶液沾涂或滴在試紙上，不能把試紙浸入溶液．

故答：酸；飲用水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸；在玻璃片上放一小片PH試紙；將食醋滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較．

【解析】【答案】溶液酸堿度--pH是溶液酸堿性的一種表示方法；數(shù)值范圍與酸堿性的關(guān)系：pH＞7，溶液呈堿性且數(shù)值越大堿性越強；pH=7，溶液為中性；pH＜7，溶液呈酸性且數(shù)值越小酸性越強．溶液pH的測定一般使用pH試紙，也可以使用酸堿度計進行測定．使用試紙進行測定時，為避免待測液體被污染，不允許把試紙浸入待測液．使用時還要與石蕊試紙區(qū)別，石蕊試紙在使用時要先用水潤濕，而pH試紙則不能潤濕后使用．

三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NH3的化學(xué)式進行解答本題．【解析】【解答】解：氫元素顯+1價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知NH3中氮元素的化合價：x+（+1）×3=0；則x=-3．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)相對原子質(zhì)量的規(guī)定進行解答，相對原子質(zhì)量是一個原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：由所學(xué)可知相對原子質(zhì)量是一個原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值；所以相對原子質(zhì)量不是原子質(zhì)量的全稱，故題干中的說法錯誤；

故答案為：×；20、×【分析】【分析】根據(jù)有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)進行解答．【解析】【解答】解：有毒物質(zhì)的是破壞人體中的蛋白質(zhì)；當誤食有毒物時，應(yīng)該喝一些含蛋白質(zhì)的食物，如雞蛋清．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】根據(jù)電池中含有重金屬，隨意丟棄廢舊電池會污染水資源和土壤進行解答．【解析】【解答】解：電池中含有重金屬；隨意丟棄廢舊電池會污染水資源和土壤，不隨意丟棄廢舊電池有利于環(huán)境保護，故正確．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】利用銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)來判斷．【解析】【解答】解：熟石灰是堿；銨態(tài)氮肥遇到堿時會生成具有刺激性氣味的氣體氨氣，從而降低肥效．

答案為：×．23、×【分析】【分析】濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”【解析】【解答】解：濃硫酸的稀釋從理論上來說；是指將濃硫酸加水變成稀硫酸的過程，但由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的．因此，濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里．

故答案是：×．24、√【分析】【分析】根據(jù)金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，結(jié)合常見原子的構(gòu)成進行分析解答．【解析】【解答】解：最外層電子數(shù)為1的原子不一定是金屬元素的原子；如氫原子的最外層電子數(shù)為1，屬于氣態(tài)非金屬元素．

故答案為：√．25、√【分析】【分析】促進可燃物燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．【解析】【解答】解：氧氣的濃度也大；燃燒越旺盛．所以可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關(guān)．

故答案為：√．26、×【分析】【分析】本題考查化學(xué)實驗的基本操作儀器的連接，注意左軟右硬，用水濕潤后連接．【解析】【解答】解：連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管的正確操作是右手玻璃導(dǎo)管用水濕潤使其潤滑；然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入膠皮導(dǎo)管中；

故答案為：×．四、推斷題(共3題，共18分)27、略

【分析】【分析】根據(jù)題干中關(guān)于物質(zhì)的敘述找到一些特征物質(zhì)，并判斷物質(zhì)的情況，A是大理石的主要成分說明A是碳酸鈣，據(jù)常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，可推知B是二氧化碳，C可能是氧氣，D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，可猜想DF可能是雙氧水和水．據(jù)此分析判斷即可；【解析】【解答】解：A是大理石的主要成分說明A是碳酸鈣；據(jù)常溫下B；C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，可推知B是二氧化碳，C可能是氧氣，E可能是一氧化碳，D、F均為無色液體，都由兩