2025年教科新版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、無論制作哪種泡菜，都是利用哪種微生物進行發(fā)酵的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.青霉菌D.酵母菌2、下列生物學家有“微生物之父”稱謂的是（）A.瑞典的著名植物家林奈B.英國的博物家達爾文C.法國的科學家巴斯德D.奧地利科學家孟德爾3、如圖示光學顯微鏡下觀察到的根尖分生區(qū)的細胞，視野內(nèi)看到最多的是（）A.B.C.D.4、下列描述中，屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.校園里的榕樹B.一段汀江河C.池塘里的草魚D.紫金公園里的游客5、地球上最早出現(xiàn)的原始生命，它的新陳代謝類型最可能是（）A.自養(yǎng)厭氧型B.自養(yǎng)需氧型C.異養(yǎng)厭氧型D.異養(yǎng)需氧型評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理；圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是____．

（2）圖乙所示圖象，觀察者認為1是毛細血管，判斷的主要依據(jù)是____．7、（2013秋?思明區(qū)校級期中）如圖為屈肘動作；據(jù)圖回答問題：

①____肌收縮牽動橈骨，同時②____肌舒張．完成屈肘和伸肘動作，除了運動系統(tǒng)參與外，還需要____的控制和調(diào)節(jié)，需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，保證能量的供應．8、人類ABO血型系統(tǒng)包括____、____、____和____四種類型．輸血時應以輸入____血為原則．9、植物依靠營養(yǎng)器官進行的無性生殖能夠保持植物親本的____，加快植物繁殖的速度．10、由不同的____有機地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．由多個____，按一定次序組合起來，共同完成一種或幾種生理功能，構(gòu)成系統(tǒng)．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)11、種子的缺粒和癟粒現(xiàn)象都是由于未傳粉引起的．____（判斷對錯）12、利用病毒可以制作面包、抗生素和有機酸等．____（判斷對錯）13、草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中____．（判斷對錯）14、胎兒發(fā)育時，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎兒的肺排出體外．____．（判斷對錯）15、細胞分裂后染色體數(shù)目加倍增多．____（判斷對錯）16、用顯微鏡觀察英文字母“Pb”看到的是“qd”．____（判斷對錯）17、一朵花中與果實的形成關(guān)系最密切的部分是雌蕊和雄蕊．____．評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共21分)18、圖1是小明同學制作洋蔥鱗片旰內(nèi)表皮臨時裝片的部分過程；圖2是小明同學制作的一張洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片在顯微鏡下看到的四種情況；請分析回答：

（1）圖l中；小明的正確操作步驟應該是：______（按順序先后填編號）。為了防止氣泡產(chǎn)生，他應特別注意編號【______】的正確操作。

（2）圖2中，要將視野a轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癰；應將裝片向______方移動；要將視野c轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癲，應調(diào)節(jié)顯微鏡的______。

（3）小明使用4×的目鏡和10×的物鏡看到了視野d中豎排的8個等大細胞；現(xiàn)在小明想看到放大160倍視野下的細胞，他可以選用放大倍數(shù)為______×的物鏡或______×的目鏡。

（4）小明從視野a到視野d的操作過程中；完全沒有必要出現(xiàn)的操作是______（填序號）。

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B．移動裝片C．轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D．轉(zhuǎn)動目鏡。

（5）若視野b中右側(cè)的細胞圖象出現(xiàn)了重疊；那么是由于小明在圖l編號[______]的步驟中操作不當所致。在裝片的制作中，小明兩次滴加了液體，他第二次滴加的液體是______。

（6）圖1中，步驟①圖示的手中使用的器材叫做______。19、在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾；再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)果如下表。請回答下列問題：

。培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度（℃）2323235紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率98%098%0（1）設(shè)置甲組的目的是______。

（2）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”；可選用______（填組別名稱）兩組構(gòu)成對照實驗。

（3）探究“水分對種子萌發(fā)是否有影響”；可選用______（填組別名稱）兩組構(gòu)成對照實驗。

（4）甲組和丁組的實驗結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）每個培養(yǎng)皿中都放入一定量的種子而不是1粒種子，其目的是______。20、選取綠色葉片和有白斑葉片的牽?；ㄟM行生理活動的實驗；如圖：

（1）將此裝置放在光下；植物葉片吸收二氧化碳的生理活動是______，植物釋放二氧化碳的生理活動是______，植物葉片向外界散失水分的生理活動是______。

（2）若用此實驗裝置探究植物的光合作用；將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖莀_____。

（3）數(shù)小時后；再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，使______溶解。

（4）實驗中滴碘液不變藍的是______。

（5）由本實驗的結(jié)果可以確定光合作用的必要條件是______。評卷人得分五、綜合題(共4題，共8分)21、馬鈴薯甲蟲是馬鈴薯的毀滅性害蟲．其幼蟲和成蟲常將馬鈴薯葉片吃光；一般造成減產(chǎn)30%～50%，有的高達90%．科學家發(fā)現(xiàn)，雙鏈RNA是一種非常特異的“殺蟲劑”，于是用馬鈴薯做實驗．傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)基因策略，將雙鏈RNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的細胞核中，則完全不能使馬鈴薯有抗蟲效果．但如果將雙鏈RNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的葉綠體，這種“轉(zhuǎn)葉綠體”的馬鈴薯則有明顯的抗蟲效果．用這種馬鈴薯的葉片喂食馬鈴薯甲蟲的幼蟲，5天之后所有的幼蟲全部死亡．研究人員認為這種“轉(zhuǎn)葉綠體”的方法，將會成為生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的一種新策略．以后的轉(zhuǎn)基因作物不必再轉(zhuǎn)入外源的蛋白質(zhì)，而只需要在葉綠體或者其他質(zhì)體里轉(zhuǎn)入雙鏈RNA，從而可以特異性的干擾不同害蟲的不同基因，影響害蟲的生長發(fā)育．請據(jù)資料回答：

（1）馬鈴薯甲蟲的發(fā)育方式與菜粉蝶類似，都屬于____．

（2）葉綠體是植物細胞中的一種能量轉(zhuǎn)換器，能將____轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中．

（3）馬鈴薯甲蟲是一種害蟲，能將馬鈴薯葉片吃光，導致植物不能進行____；制造的有機物減少，從而造成大量減產(chǎn)．

（4）根據(jù)資料表述，雙鏈RNA與DNA一樣，是一種____物質(zhì)．

（5）新興產(chǎn)物一般都存在利與弊，你認為這種轉(zhuǎn)基因抗蟲的新策略最能讓消費者接受的原因是____．22、細菌的運動結(jié)構(gòu)是____，對細菌起保護作用的是____，細菌的遺傳物質(zhì)是____，沒有成形的____，細菌與植物細胞基本相同的結(jié)構(gòu)是____、____和____．與植物細胞不同，多數(shù)細菌沒有葉綠體，因此只能利用現(xiàn)成的____生活，并把有機物分解成簡單的____，成為生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的分解者．23、（6分）以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。（1））袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____________的多樣性，“生物多樣性”包括______________的多樣性和______________的多樣性。（2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是___________條。（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是_________，其后代短穗水稻的基因組成是____________。24、我國勞動人民創(chuàng)造了‘桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學技術(shù)的進步．將蠶沙、人畜糞便、桔桿、雜草、樹葉等投入沼氣他內(nèi)發(fā)酵．制成沼氣作燃料．然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了‘桑、蠶、氣，魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，如圖所示。（1）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于非生物部分的是＿＿＿＿＿＿＿＿等。(2）此生態(tài)系統(tǒng)中能產(chǎn)生沼氣的腐生細菌屬于＿＿＿＿＿。(3）若某種難分解有毒物質(zhì)進人該生態(tài)系統(tǒng)后．體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是＿＿＿＿。(4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應用，如制泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中應用十分廣泛；制作泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風味，還不破壞菜的品質(zhì)．可見A是正確的．

故選：A2、C【分析】【分析】關(guān)鍵點：巴斯德被稱為“微生物學之父”．【解析】【解答】解：巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭開細菌奧秘的人，被稱為“微生物學之父”．

故答案為：微生物學之父3、B【分析】【分析】細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程．一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少），所以視野中觀察到的細胞絕大多數(shù)處于間期．【解析】【解答】解：A；該細胞處于有絲分裂后期；不是視野內(nèi)看到最多的細胞，錯誤；

B；該細胞處于有絲分裂間期；間期時間長，細胞數(shù)目多，是視野內(nèi)看到最多的細胞，正確；

C；該細胞處于有絲分裂末期；不是視野內(nèi)看到最多的細胞，錯誤；

D；該細胞處于有絲分裂中期；不是視野內(nèi)看到最多的細胞，錯誤．

故選：B．4、B【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．【解析】【解答】解：A；“校園里的榕樹”；只有生產(chǎn)者，沒有消費者、分解者，也沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B；“一段汀江河”；即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；

CD；“池塘里的草魚”、“紫金公園里的游客”；都只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)．

所以；屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是“一段汀江河”．

故選：B．5、C【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌鹪吹乃膫€階段都是在原始海洋中進行的．【解析】【解答】解：原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯；其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃；剛形成的原始生命，體內(nèi)不含葉綠素，不能通過光合作用制造有機物，其營養(yǎng)方式是異養(yǎng)的可能性較大，又因為原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，原始生命的呼吸方式是無氧呼吸的可能性較大．因此地球上最早出現(xiàn)的原始生命，它的新陳代謝類型最可能是異養(yǎng)；厭氧型．

故選：C二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．【解析】【解答】解：（1）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．

（3）毛細血管的特點是：管腔最細；只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢，因此，判斷的主要依據(jù)是紅細胞單行通過．

故答案為：（1）保持小魚正常的呼吸；

（2）紅細胞單行通過7、略

【分析】【分析】人體各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．例如，圖中A屈肘時，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張．

人體各個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同；但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強加快，促進血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運走更多的廢物．人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動物的運動能力發(fā)達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境．

故答案為：肱二頭??；肱三頭肌；神經(jīng)系統(tǒng)8、略

【分析】【分析】根據(jù)人類血型系統(tǒng)分類和輸血原則進行分析回答，屬于基礎(chǔ)考查．【解析】【解答】解：人類的血型系統(tǒng)分為A型；B型、AB型、O型四種；如果大量輸血的話，有時輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．

故答案為：A型；B型；AB型；O型；同型血；9、略

【分析】【分析】無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成的新個體，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合；由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍．

故答案為：性狀10、略

【分析】

細胞除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞．

組織是細胞分化的結(jié)果；細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．

系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

故答案為：組織；器官．

【解析】【答案】此題考查的是細胞；組織、器官、系統(tǒng)的概念；其中重點考查的組織和器官．據(jù)此作答．

三、判斷題(共7題，共14分)11、×【分析】【分析】玉米、向日葵等植物的果穗常有缺?，F(xiàn)象，向日葵的子粒常有空癟的，最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時，由于受外界因素的干擾，柱頭沒有接受到花粉而導致的．為了彌補傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法．【解析】【解答】解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制；得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產(chǎn)量．如玉米的果穗常常有缺粒，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的，不是未傳粉引起的．

故答案為：×12、×【分析】【分析】有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的．【解析】【解答】解：做面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

有的真菌能引起多種疾病；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾?。?/p>

故答案為：×13、×【分析】【分析】單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．如草履蟲全身由一個細胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動．它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)，供其慢慢消化吸收．殘渣由一個叫胞肛的小孔排出．草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳等．【解析】【解答】解：草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物．它喜歡生活在有機物含量較多的稻田；水溝或水不大流動的池塘中，以細菌和單細胞藻類為食．據(jù)估計，一只草履蟲每小時大約能形成60個食物泡，每個食物泡中大約含有30個細菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個細菌，它對污水有一定的凈化作用．

故答案為：×14、×【分析】【分析】胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，【解析】【解答】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，而胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過臍帶、胎盤進入母體血液后由母體排出體外的．因此，胎兒發(fā)育時，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤由母體排出體外，而不是通過胎兒的肺排出體外．所以題干的說法不正確．

故答案為：×15、×【分析】【分析】細胞分裂后，新形成的細胞和原細胞的遺傳物質(zhì)是一樣的．遺傳物質(zhì)是DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，因此新細胞和原細胞的染色體也是一樣的．【解析】【解答】解：染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍；在細胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．這樣，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，細胞分裂后兩個新細胞的染色體和原細胞是一樣的，故此題說法錯誤．

故答案為：×．16、√【分析】【分析】顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．【解析】【解答】解：顯微鏡下所成的像是實物的倒像．將“pb”寫到紙上；將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會看到一個“qd”字．

故答案為：√17、√【分析】【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)．一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實）⑨花托，①②合稱雄蕊，⑤⑥⑧合稱雌蕊．【解析】【解答】解：當花開放后發(fā)育過程為一朵花中與果實的形成關(guān)系最密切的部分是雌蕊和雄蕊；雌蕊和雄蕊也是花的主要部分．

故答案為：√四、實驗探究題(共3題，共21分)18、③④②①①右下細準焦螺旋1016D②碘液鑷子【分析】解：（1）（6）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、取、放、蓋、染。所以圖中正確順序是③④②①．“蓋蓋玻片的方法是：用鑷子夾起蓋玻片；讓它的一邊先接觸水滴的邊緣，再緩緩地蓋在水滴上”，這樣做避免產(chǎn)生氣泡。

（2）圖2中a物像在視野的右下方，物像應該向左上方移動才能到達視野中央。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。因此要使物鏡從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài)；應將玻片標本向右下方移動。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大的倍數(shù)?，F(xiàn)在小明想看到放大160倍視野下的細胞；他可以選用放大倍數(shù)為10×的物鏡或16×的目鏡。

（4）圖a中物像在視野的右下方，物像應該向左上方移動才能到達視野中央。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。因此要使物鏡從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài)，應將玻片標本向右下方移動。視野b的放大倍數(shù)??；視野c的放大倍數(shù)大，需要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器選擇較大物鏡。視野c的圖象模糊，需要使用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)，看到清晰視野d?？梢奃符合題意。

（5）在視野b中；洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作標本過程中沒有將葉表皮展平；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的實驗滴加的是清水。細胞核內(nèi)的染色體容易被稀碘液染成深色，因此染色時用的試劑是稀碘液。

故答案為：（1）③④②①；①；（2）右下；細準焦螺旋；（3）10；16；（4）D；（5）②；（?。┑庖海唬?）鑷子。

（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、取、放、蓋、染。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大的倍數(shù)；從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像；物像移動的方向與標本移動的方向相反；

玻片標本包括切片；涂片和裝片。切片--用從生物體上切取的薄片制成；涂片--用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；裝片--用從生物體。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法、臨時裝片的制作步驟以及植物細胞的結(jié)構(gòu)。【解析】③④②①①右下細準焦螺旋1016D②碘液鑷子19、作對照甲、丙甲、乙適宜的溫度避免出現(xiàn)偶然性【分析】解：（1）設(shè)置甲組的目的是作對照。

（2）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”；唯一不同的變量是光照，因此可選用甲組和丙組構(gòu)成對照實驗。

（3）探究“水分對種子萌發(fā)是否有影響”；唯一不同的變量是水分，因此可選用甲組和乙組構(gòu)成對照實驗。

（4）甲組和丁組唯一不同的變量是溫度；甲組23℃種子發(fā)芽率98%，丁組5℃種子發(fā)芽率0．因此甲組和丁組的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（5）1粒種子數(shù)量太少；會有偶然性，實驗誤差較大，實驗結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多。因此“每個培養(yǎng)皿中都放入一定量的種子而不是1粒種子”，其目的是避免出現(xiàn)偶然性。

故答案為：（1）作對照；（2）甲；丙；（3）甲、乙；（4）適宜的溫度；（5）避免出現(xiàn)偶然性。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（3）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分；體積膨大，種皮脹破。同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

（4）甲分別與乙；丙、丁都只有一個變量水分、光照；溫度，因此上表的實驗設(shè)計中共包含了3組對照實驗。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件、萌發(fā)過程和對照實驗的特點?！窘馕觥孔鲗φ占?、丙甲、乙適宜的溫度避免出現(xiàn)偶然性20、光合作用呼吸作用蒸騰作用讓葉片內(nèi)的淀粉運走、耗盡葉綠素Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部光【分析】解：（1）植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣的過程；呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程；蒸騰作用是植物體內(nèi)的水份通過葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過程。植物進行光合作用要消耗二氧化碳，進行呼吸作用釋放二氧化碳，蒸騰作用向外界散失水分。

（2）選作實驗的植物前已經(jīng)進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以在實驗前應將植物放在黑暗處一晝夜，為的是將通過呼吸作用將牽?；ㄖl中貯存的淀粉運走耗盡。

（3）將此裝置放在光下數(shù)小時后；發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一形象的原因是蒸騰作用散失的水分，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精變綠，說明酒精溶解葉綠素。

（4））Ⅱ中白斑部分沒有葉綠體；無法進行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍；Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分，沒有光，無法進行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，所以不變藍；Ⅲ中綠葉部分，氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，葉片沒有原料，不能進行光合作用，所以不變藍。

（5）Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分；沒有光，無法進行光合作用，沒有淀粉產(chǎn)生，說明植物進行光合作用的必要條件是光。

故答案為：（1）光合作用；呼吸作用；蒸騰作用；

（2）讓葉片內(nèi)的淀粉運走；耗盡；

（3）葉綠素；

（4）Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分；Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部；

（5）光。

（1）根據(jù)淀粉遇碘變藍這個特性來檢驗葉片中是否制造了淀粉。如果葉片變藍說明葉片中有淀粉；光合作用正常進行；如果葉片不變藍，說明葉片中沒有淀粉，光合作用不能正常進行。

（2）光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣；光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣，光合作用的條件是光，葉綠體是進行光合作用的場所。

植物的光合作用是考查的重點和難點，多以實驗題的形式出現(xiàn)，難度較大?！窘馕觥抗夂献饔煤粑饔谜趄v作用讓葉片內(nèi)的淀粉運走、耗盡葉綠素Ⅰ葉被鋁箔遮住的部分，Ⅱ葉的白色部分，Ⅲ葉全部光五、綜合題(共4題，共8分)21、完全變態(tài)發(fā)育光光合作用遺傳轉(zhuǎn)基因作物不必轉(zhuǎn)入外源蛋白質(zhì)，減少了人體受到影響的機率【分析】【分析】（1）一生經(jīng)過受精卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）葉片是進行光合作用的主要部位．【解析】【解答】解：（1）馬鈴薯甲蟲的發(fā)育方式與菜粉蝶類似都經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（2）葉綠體是植物細胞中的一種能量轉(zhuǎn)換器；能將光轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中．

（3）綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行；葉片是進行光合作用的主要部位，馬鈴薯甲蟲是一種害蟲，能將馬鈴薯葉片吃光，導致植物不能進行光合作用，制造的有機物減少，從而造成大量減產(chǎn)．

（4）根據(jù)資料表述；雙鏈RNA與DNA一樣，是一種遺傳物質(zhì)．

（5）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．轉(zhuǎn)基因抗蟲的新策略最能讓消費者接受是因為轉(zhuǎn)基因作物不必轉(zhuǎn)入外源蛋白質(zhì)，減少了人體受到影響的機率．

故答案為：（1）完全變態(tài)發(fā)育。

（2）光能。

（3）光合作用。

（4）遺傳。

（5）轉(zhuǎn)基因作物不必轉(zhuǎn)入外源蛋白質(zhì)，減少了人體受到影響的機率22、鞭毛莢膜DNA細胞核細胞壁、細胞膜細胞質(zhì)有機物無機物【分析】【分析】細菌的