魯人版道德與法治七年級下冊第17課第2框《法律保護我們健康成長》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級下冊第17課第2框《法律保護我們健康成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第17課第2框《法律保護我們健康成長》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過講述一個真實的案例引發(fā)學生對法律保護的關(guān)注，導入新課的方式生動有趣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授法律知識的同時，引導學生進行討論，使學生在互動中深入理解法律的重要性。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回應(yīng)學生的問題。學生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為融洽，彼此之間能夠互相幫助。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設(shè)定的學習目標包括掌握法律的基本概念，了解法律對青少年健康成長的保護作用，提高學生的法律意識。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，積極參與討論，對法律有了更深入的理解，達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上對知識點進行了充分的理解和記憶。他們對法律的基本概念有了清晰的認識，對法律保護青少年健康成長的相關(guān)知識有了較好的掌握。同時，學生們在討論中展示了較高的思維活躍度，表明他們對法律問題的分析能力和解決問題的技能有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們更加認識到法律的重要性，增強了他們的法律意識。學生們對法律的尊重和遵守態(tài)度得到了加強，明白了在成長過程中要遵守法律，用法保護自己的權(quán)益。此外，通過課堂討論，學生們學會了如何理性地表達自己的觀點，提高了他們的溝通能力和團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學計劃明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在講授法律知識時，可以更加注重案例的選取，以更貼近學生生活實際案例來引導學生們理解和掌握法律知識。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力和批判性思維。最后，建議張老師在課后對課堂進行反思，總結(jié)教學中的優(yōu)點和不足，以便在今后的教學中更好地調(diào)整教學策略。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張老師的課堂進行持續(xù)聽課。同時，教研組可以