2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷585考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列反應(yīng)中屬分解反應(yīng)的是（）

A.銅+氧氣氧化銅。

B.碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水。

C.乙烯+氧氣二氧化碳+水。

D.鋁+氧氣氧化鋁。

2、某河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式是（）A.FeS2B.FeSC.FeOD.Fe2S33、如圖所示的裝置中；容器內(nèi)的液體一定不是（）

A.稀硫酸B.氯化鈉溶液C.蔗糖溶液D.氫氧化鈉溶液4、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的rm{.}請你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同rm{(}rm{)}A.

火藥爆炸B.

衣服晾干C.

紙張燃燒D.

糧食釀酒5、某集團(tuán)公司下屬4家工廠，其中是利用化學(xué)原理制造產(chǎn)品的是（）A.碎石廠（大石塊軋成小石子）B.模具廠（鋼鐵熔化注入模型制成機(jī)件）C.釀酒廠（稻谷釀成酒）D.家具廠（木材加工成家具）6、在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道會(huì)腐蝕的是()A.在干燥、致密、不透氣的土壤中B.在潮濕、致密、不透氣的土壤中C.在干燥、疏松、透氣的土壤中D.在潮濕、疏松、透氣的土壤中7、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用磁鐵來吸一下某金屬工藝品是否是鐵，就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.猜想B.獲得結(jié)論C.實(shí)驗(yàn)D.反思與評價(jià)8、下列有關(guān)硒元素說法不正確的是（）A.原子序數(shù)為34B.相對原子質(zhì)量為78.96gC.元素符號為SeD.屬于非金屬元素評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、量取46ml水最好選______mL量筒（10mL、50mL、100mL）；讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體的______保持水平；用容積為15ml的試管加熱某種液體時(shí)，試管內(nèi)液體體積不要超過______mL；做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的作用是______；蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是______；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是______．10、rm{A}元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為rm{A}元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子變成______rm{(}填“陰”或“陽”rm{)}離子，屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素；rm{B}元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為該離子帶______個(gè)單位正電荷，該元素的原子核外總共有______個(gè)電子rm{.}元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的______關(guān)系最密切．11、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)符號表示。

rm{(1)2}個(gè)硫原子______

rm{(2)5}個(gè)氮分子______

rm{(3)n}個(gè)氯離子______

rm{(4)}碳酸分子______12、分離和提純物質(zhì)的方法有多種：rm{(1)}從食鹽水中得到食鹽晶體常用______的方法；rm{(2)}把水和酒精的混合物分離常用______的方法；rm{(3)}除去自來水中的泥沙常用______的方法。13、酒精燈的火焰可分為______、______、______三部分rm{.}給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)該用酒精燈的______部分．14、（7分）甲；乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖；根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)；分別是（只答二點(diǎn)即可）：

①____；②____；

它們也有許多不同，請指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處（答一點(diǎn)即可）：____．

（2）寫出上述甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式．

甲：____；

乙：____．15、用化學(xué)符號表示：

（1）鈉元素____；

（2）三個(gè)磷原子____；

（3）氬氣____；

（4）氮?dú)鈅___；

（5）兩個(gè)氧分子____；

（6）2個(gè)鎂離子____；

（7）-2價(jià)的硫元素____；

（8）3個(gè)碳酸根離子____；

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____．評卷人得分三、計(jì)算題(共7題，共14分)16、圖為蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問題：

（1）指出編號的儀器名稱：

①______；②______，③______，④______．

（2）指出圖中錯(cuò)誤。

①______

②______

③______

（3）紅糖水沸騰時(shí)；溫度計(jì)指示的沸點(diǎn)溫度______，同時(shí)在儀器④內(nèi)收集到了______色液體．

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水是屬于______．

17、怎樣用化學(xué)方法區(qū)別二氧化碳和氧氣兩瓶氣體？

18、下列是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置圖；請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______，實(shí)驗(yàn)時(shí)，其下端應(yīng)伸入液面下，這是因?yàn)開_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集一瓶干燥的氧氣，選擇上述裝置的連接順序是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是______．

（3）某學(xué)生運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計(jì)了如圖D所示的裝置表示化學(xué)實(shí)驗(yàn)-“發(fā)射火箭”．表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．木棒能夠向上沖出的原因是：______，寫出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．19、氫氣（H2）與氯氣（Cl2）在點(diǎn)燃的條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如果用“●”表示氫原子，用“”表示氯原子；氫氣和氯氣反應(yīng)可以用如圖表示：

（1）請你根據(jù)如圖，用化學(xué)方程式表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)：______，該反應(yīng)類型是______．

（2）你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是______．20、薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果；飲料的加香．請計(jì)算：

（1）薄荷醇的相對分子質(zhì)量______．

（2）薄荷醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______（填最簡整數(shù)比）．21、伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化．

判斷：______．改正______．22、新鮮的空氣給人一種清新爽快的感覺．小沖想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別；請你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，簡要寫出實(shí)驗(yàn)操作的步驟．

評卷人得分四、推斷題(共1題，共7分)23、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗(yàn)．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗(yàn)．

rm{(8)}愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．評卷人得分五、簡答題(共2題，共10分)24、科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的rm{.}請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱．

rm{(1)}體溫計(jì)中的汞是由______構(gòu)成的．

rm{(2)}植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由______構(gòu)成的．

rm{(3)}用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由______構(gòu)成的．25、“rm{84}”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉rm{(NaClO)}制取它的化學(xué)方程式為rm{2NaOH+X簍TNaClO+NaCl+H_{2}O}則rm{X}的化學(xué)式為______，rm{NaClO}中氯元素化合價(jià)為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種；不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

2、A【分析】【解答】解：由反應(yīng)方程式為：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前：氫原子4個(gè)、氧原子16個(gè)；反應(yīng)后：鐵原子2個(gè)、硫原子4個(gè)、氫原子4個(gè)、氧原子16個(gè)．則2R：鐵原子2個(gè)、硫原子4個(gè)，故可推測R的化學(xué)式為FeS2．

故選A．

【分析】由題意知反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：①宏觀意義：反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變；元素種類、質(zhì)量不變；②微觀意義：原子種類不變；原子數(shù)目不變；原子質(zhì)量不變；故可推測R的化學(xué)式．3、C【分析】解：裝置中的燈泡能發(fā)光；說明容器內(nèi)的液體能夠?qū)щ姡?/p>

A；稀硫酸中存在自由移動(dòng)的氫離子和硫酸根離子；能夠?qū)щ?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；氯化鈉溶液中存在自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子；能夠?qū)щ姡蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的；蔗糖溶液中不存在能自由移動(dòng)離子，不能導(dǎo)電，故選項(xiàng)正確．

D；氫氧化鈉水溶液中存在自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子；能夠?qū)щ?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

裝置中的燈泡能發(fā)光；說明容器內(nèi)的液體能夠?qū)щ?，?jù)此結(jié)合物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ?，?yīng)能產(chǎn)生自由移動(dòng)離子，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握溶液導(dǎo)電的原因（能夠產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子）并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、B【分析】解：rm{A}火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

B；衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

D；糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化．

故選：rm{B}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}碎石的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；鋼鐵熔化注入模型制成機(jī)件的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；稻谷釀成酒的過程中生成了新物質(zhì)酒精；屬于化學(xué)變化．

D；木材加工成家具的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選C．

大石塊軋成小石子只是形狀發(fā)生了改變；鋼鐵熔化注入模型制成機(jī)件只是形狀發(fā)生了改變，稻谷釀成酒生成了新物質(zhì)酒精，木材加工成家具只是形狀發(fā)生了改變．

解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸rm{.}酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進(jìn)金屬生銹。本題難度不大，掌握鐵生銹的條件rm{(}與氧氣、水同時(shí)接觸rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.在干燥、致密、不透氣的土壤中，鑄鐵管道不能與氧氣、水分能充分接觸，生銹速度很慢，不符合題意；B.在潮濕、致密、不透氣的土壤中，鑄鐵管道不能與氧氣接觸，只能與水分能充分接觸，所以生銹速度很慢，不符合題意；C.在干燥、疏松、透氣的土壤中，鑄鐵管道能與氧氣接觸，不能與水分接觸，所以生銹速度很慢，不符合題意；D.在潮濕；疏松、透氣的土壤中；鑄鐵管道能與氧氣、水分能充分接觸，生銹速度較快，符合題意。

故選D。

【解析】rm{D}7、C【分析】解：根據(jù)題意；“拿磁鐵吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在觀察；實(shí)驗(yàn)、假設(shè)、結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。

A；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是猜想，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是獲得結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)正確。

D；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，不是反思與評價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價(jià)→拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】C8、B【分析】解：A；硒元素原子序數(shù)是34；該選項(xiàng)說法正確；

B；硒元素相對原子質(zhì)量是78.96；單位不是g，該選項(xiàng)說法不正確；

C；硒元素元素符號是Se；該選項(xiàng)說法正確；

D；硒元素是非金屬元素；該選項(xiàng)說法正確。

故選：B。

元素周期表中；方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；

原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；

除汞外；金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；

相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；單位不是g。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】解：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取46mL液體，應(yīng)選用50mL量筒，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，加熱時(shí)試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止加熱時(shí)沸騰濺出，試管容積為15mL，所以液體不超過5mL．做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是坩堝鉗．

故答案為：50；凹液面的最低處；5；引流；攪拌；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所取溶液的體積；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，加熱試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一等進(jìn)行分析．

解答本題關(guān)鍵是要知道量筒的選取與所要量取的液體體積有關(guān)，熟悉給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一．【解析】50；凹液面的最低處；5；引流；攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗10、略

【分析】解：rm{A}元素的原子最外層電子數(shù)是rm{7}所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個(gè)電子而帶負(fù)電荷，變成陰離子；最外層電子數(shù)是rm{7}大于rm{4}屬于非金屬元素．

rm{B}元素的圖示中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{13}而核外電子數(shù)是rm{10}故該微粒帶有rm{3}個(gè)單位的正電荷；原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以該元素的原子的核外總共有rm{13}個(gè)電子；元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切．

故答案為：得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)．

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層rm{.}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)11、2S；5N2；nCl-；H2CO3【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)硫原子表示為：rm{2S}

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{5}個(gè)氮分子可表示為：rm{5N_{2}}

rm{(3)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；rm{n}個(gè)氯離子可表示為：rm{nCl^{-}}

rm{(4)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則碳酸分子可表示為：rm{H_{2}CO_{3}}

故答案為：

rm{(1)2S}

rm{(2)5N_{2}}

rm{(3)nCl^{-}}

rm{(4)H_{2}CO_{3}}

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子；就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(4)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{2S}rm{5N_{2}}rm{nCl^{-}}rm{H_{2}CO_{3}}12、（1）蒸發(fā)

（2）蒸餾

（3）過濾【分析】【分析】根據(jù)食鹽水通過蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體分析；根據(jù)酒精和水的沸點(diǎn)不同分析；根據(jù)過濾是將不溶于液體的固體從其中分離出來分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}食鹽水通過蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體，所以蒸發(fā)可以從食鹽水中得到食鹽晶體，故答案：蒸發(fā)；rm{(2)}由于酒精和水的沸點(diǎn)不同，所以可以采用蒸餾方法把水和酒精的混合物分離出來，故答案：蒸餾；rm{(3)}過濾是將不溶于液體的固體從其中分離出來，所以過濾除去自來水中的泥沙，故答案：過濾?！窘馕觥縭m{(1)}蒸發(fā)rm{(2)}蒸餾rm{(3)}過濾13、略

【分析】解：酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心的溫度低，給物質(zhì)加熱時(shí)要用酒精燈的外焰．

故答案為：焰心；內(nèi)焰、外焰；外焰．

根據(jù)酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；由各層的溫度進(jìn)行分析即可．

本題很簡單，了解酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)等即可正確解答本題．【解析】焰心；內(nèi)焰；外焰；外焰14、略

【分析】

（1）三種物質(zhì)都是在氧氣中燃燒；所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，如都是化合反應(yīng)；反應(yīng)時(shí)都放出熱量等；

其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處也很多；如紅磷燃燒生成固體，硫和木炭燃燒生成氣體．

（2）甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：．

甲：硫+氧氣二氧化硫；

乙：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）都是化合反應(yīng)；反應(yīng)時(shí)都放出熱量；

紅磷燃燒生成固體；硫和木炭燃燒生成氣體．

（2）硫+氧氣二氧化硫；

磷+氧氣五氧化二磷．

【解析】【答案】（1）硫；磷、木炭與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳；都屬于化合反應(yīng)；二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；反應(yīng)都放出熱量等．不同之處是生成物不同，反應(yīng)現(xiàn)象有不同的地方．

（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的名稱書寫文字表達(dá)式．

15、略

【分析】

（1）鈉元素的元素符號為：Na．

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)磷原子表示為：3P．

（3）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar．

（4）氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．

（5）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氧分子可表示為：2O2．

（6）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鎂離子可表示為：2Mg2+．

（7）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故-2價(jià)的硫元素可表示為：．

（8）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)碳酸根離子可表示為：3CO32-．

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．

故答案為：（1）Na；（2）3P；（3）Ar；（4）N2；（5）2O2；（6）2Mg2+；（7）（8）3CO32-；（9）H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)元素符號的書寫方法進(jìn)行書寫即可．

（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書寫．

（3）根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫．

（4）根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫．

（5）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書寫．

（6）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行書寫．

（7）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，進(jìn)行書寫。

（8）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行書寫．

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；寫出其分子符號即可．

三、計(jì)算題(共7題，共14分)16、略

【分析】

（1）①是蒸餾用的儀器；稱為蒸餾瓶或蒸餾燒瓶．

②是測定溫度的儀器；叫溫度計(jì)．

③是冷凝水蒸氣的儀器；叫冷凝管或水冷凝器．

④形狀呈錐形；是接蒸餾水的容器，叫錐形瓶．

（2）①溫度計(jì)水銀球的位置錯(cuò)誤；應(yīng)與蒸餾瓶支管下沿平齊．

②蒸餾瓶下沒墊石棉網(wǎng)；否則加熱時(shí)會(huì)受熱不均而炸裂．

③冷冷凝管中凝水的流向錯(cuò)誤；冷水應(yīng)從下方進(jìn)，上方出．

（3）蒸餾是混合物分離和提純的方法之一；溶液經(jīng)蒸餾后，只有水分離出來進(jìn)入錐形瓶，在儀器④內(nèi)收集到了無色液體水；紅糖水是溶液，屬于混合物，混合物無固定的熔沸點(diǎn)．

（4）混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；紅糖水中含水；蔗糖、色素等物質(zhì)，為混合物．

故答案為：（1）①蒸餾瓶；②溫度計(jì)；③冷凝管；④錐形瓶；（2）①蒸餾瓶下沒墊石棉網(wǎng)；②溫度計(jì)水銀球的位置不對；③冷凝水的流向錯(cuò)誤；（3）不固定；無；（4）混合物．

【解析】【答案】（1）根據(jù)儀器的形狀；結(jié)構(gòu)、用途判斷．

（2）根據(jù)蒸餾實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)回答．

（3）根據(jù)混合物的性質(zhì)及蒸餾的目的回答．

（4）根據(jù)混合物的定義回答．

17、略

【分析】

區(qū)別二氧化碳和氧氣的方法有很多；可以用帶火星的木條來檢驗(yàn)，要注意有現(xiàn)象得結(jié)論；

故答案為：用一根帶火星的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中；木條熄滅的是二氧化碳；木條復(fù)燃的是氧氣（合理方法均可）．

【解析】【答案】區(qū)別兩種氣體；可以根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)進(jìn)行鑒別：如可利用氧氣的助燃的性質(zhì)．也可利用二氧化碳的滅火的性質(zhì)．或利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)，二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t等．

18、略

【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知；a是長頸漏斗，實(shí)驗(yàn)時(shí)，其下端應(yīng)伸入液面下，這是因?yàn)榉乐箽怏w從長頸漏斗逸出；

（2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以選擇上述裝置的連接順序是：AC，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；氧氣有助燃性，所以檢驗(yàn)氣體是否收集滿的方法是：將帶火星的木條，放在帶管口，木條復(fù)燃，證明集滿；

（3）表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．木棒能夠向上沖出的原因是：液體藥品和黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓增大，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：（1）長頸漏斗；防止氣體從長頸漏斗逸出；

（2）AC，2KClO32KCl+3O2↑；氧氣有助燃性，將帶火星的木條，放在帶管口，木條復(fù)燃，證明集滿；

（3）液體藥品和黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓增大，2H2O22H2O+O2↑．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用；以及長頸漏斗伸入液面以下可以進(jìn)行液封進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣有助燃性進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出；說明集氣瓶內(nèi)氣壓增大，瓶內(nèi)氣壓將木棒壓出去進(jìn)行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】長頸漏斗；防止氣體從長頸漏斗逸出；AC；2KClO32KCl+3O2↑；將帶火星的木條，放在帶管口，木條復(fù)燃，證明集滿；液體藥品和黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓增大；2H2O22H2O+O2↑19、略

【分析】解：（1）氯氣在點(diǎn)燃條件下能與氫氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl，符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；故填：H2+Cl22HCl；化合反應(yīng)；

（2）變化前后原子都是H；Cl兩種原子且個(gè)數(shù)相等；可判斷變化中原子不可分；反應(yīng)前后的分子構(gòu)成改變了改變，可推斷化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子分裂，原子重新排列組合等；故填：化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，而原子不變等．

根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖；氫氣由氫分子構(gòu)成；氯氣同氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成；每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，每個(gè)氯分子由2個(gè)氯原子構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息進(jìn)行分析．

化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：反應(yīng)物的分子分解為原子重新組合生成物的分子，此過程中原子種類、數(shù)目都不變，原子為變化中的最小微粒，不可再分．【解析】H2+Cl22HCl；化合反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，而原子不變等20、略

【分析】解：（1）薄荷醇的相對分子質(zhì)量為12×10+1×20+16=156．

（2）薄荷醇中碳；氫、氧三種元素（12×10）：（1×20）：（16×1）=30：5：4．

故答案為：（1）156；（2）30：5：4．

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】156；30：5：421、略

【分析】解：化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光；發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等；但是有發(fā)光、放熱產(chǎn)生的變化不一定是化學(xué)變化；例如電燈發(fā)光、放熱屬于物理變化．

故答案為：錯(cuò)誤；伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化．

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光；發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、化學(xué)變化的現(xiàn)象等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．【解析】錯(cuò)誤；伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化22、略

【分析】

要想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別．首先要收集兩處的氣體；然后再分別加入石灰水．故答案為：

（1）塑料瓶裝滿水；到操場上將水倒掉，后擰緊瓶蓋帶回教室．

（2）同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品．

（3）往兩個(gè)塑料瓶倒約5ml澄清石灰水；擰緊瓶蓋振蕩．

【解析】【答案】（1）空氣中含有二氧化碳?xì)怏w；

（2）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁．

四、推斷題(共1題，共7分)23、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗(yàn)；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)