蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊《簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》聽評課記錄

蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊《簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊《簡單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的了解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用自如。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

展開階段，張教師運(yùn)用講授、討論等教學(xué)方法，生動形象地講解統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐操作加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、反饋等環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實(shí)踐活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、統(tǒng)計(jì)軟件等，使教學(xué)更加直觀、生動，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課程開始前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生們能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識制作統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并能解釋其含義和作用。對于一些難點(diǎn)問題，學(xué)生通過課堂討論和實(shí)踐活動，也能夠逐步理解和掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過生活實(shí)例的引入和實(shí)踐活動，學(xué)生們能夠感受到統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)他們對數(shù)據(jù)的敏感性和分析能力。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和合作精神。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。

-在課堂講解中，可以適當(dāng)加快節(jié)奏，注重對重難點(diǎn)的重復(fù)解釋和鞏固。

-在作業(yè)布置上，可以增加一些實(shí)踐性強(qiáng)的題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教學(xué)問題