蘇教版五年級數學上冊第一單元第2課《認識負數（2）》聽評課記錄

蘇教版五年級數學上冊第一單元第2課《認識負數（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版五年級數學上冊第一單元第2課《認識負數（2）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標和內容都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生活中的實際案例導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解負數概念的基礎上，通過小組討論深化對負數的認識。在討論過程中，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問，課堂氣氛活躍。

3.師生互動

張華老師注重師生互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，相互合作，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了與課程相關的內容，使學生更容易理解和接受。技術對教學效果起到了支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合五年級學生對負數概念的理解和掌握。通過課堂觀察，可以看到學生們在張華老師的引導下，基本能夠達到預期的學習目標，對負數的概念有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生們在張華老師的教學過程中，對負數的基本概念、運算規(guī)則等知識點有了較好的理解和記憶。在課堂練習環(huán)節(jié)，大部分學生能夠正確完成相關習題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師在教學中注重聯(lián)系生活實際，讓學生感受到數學的實用性和趣味性，激發(fā)了學生對數學的興趣。同時，通過小組合作學習，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神和交流溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結合生活實際進行教學，激發(fā)了學生的學習興趣，并且注重培養(yǎng)學生的合作能力和思維能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵更多學生參與，尤其是那些較為內向的學生。此外，可以適當增加一些互動游戲或實踐活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學生的學習積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張華老師根據建議進行的教學調整和學生的