8《上課了》（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊

8《上課了》（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8《上課了》（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊教材分析《上課了》-部編版道德與法治一年級上冊。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的課堂紀(jì)律意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識上課的儀式感，明確上課的基本要求，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的良好習(xí)慣。

2.增強學(xué)生的時間觀念，提高學(xué)習(xí)效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參與課堂活動。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解并掌握上課的基本禮儀，如按時到校、端正坐姿等。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到上課的重要性，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生建立良好的課堂紀(jì)律，使其在課堂上保持專注和安靜。

②培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，讓他們學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。

③引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，提高他們的課堂互動能力和合作精神。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和故事，生動形象地講解上課的基本禮儀和時間管理的重要性。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬上課情景，體驗遵守紀(jì)律和積極參與課堂的重要性。

3.利用互動游戲，如“時間接力”等，幫助學(xué)生建立時間觀念，提高課堂參與度。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示相關(guān)視頻或動畫，增強學(xué)生對課堂紀(jì)律的認(rèn)識和理解。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)時間：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于小學(xué)生上課的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中的學(xué)生在上課時表現(xiàn)出的良好習(xí)慣和不良習(xí)慣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論，什么是上課？上課有哪些基本要求？

3.學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己上課的經(jīng)驗，討論如何做到守時、專注、積極互動。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解上課的基本禮儀，如按時到校、端正坐姿、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。

2.通過圖片和故事，講解上課的重要性，以及如何建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時間觀念，學(xué)習(xí)如何合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，模擬上課情景，讓學(xué)生分別扮演老師和學(xué)生，體驗上課過程中的互動和紀(jì)律要求。

2.小組討論：讓學(xué)生討論在課堂上如何遵守紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實踐操作：讓學(xué)生嘗試自己制定一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)時間管理能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：上課時，我們應(yīng)該如何做到守時？

2.學(xué)生回答：按時到校、不遲到、不早退。

3.教師提問：上課時，我們應(yīng)該如何保持專注？

4.學(xué)生回答：認(rèn)真聽講、積極思考、不隨意走動。

5.教師提問：如何建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度？

6.學(xué)生回答：熱愛學(xué)習(xí)、勤奮努力、勇于探索。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們在上課時遇到過哪些困難？如何克服？

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在上課時遇到的困難，以及解決方法。

3.教師點評：教師對學(xué)生的分享進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言。

4.教師提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為上課最重要的品質(zhì)是什么？

5.學(xué)生回答：專注、認(rèn)真、積極。

6.教師總結(jié)：上課最重要的品質(zhì)是專注和認(rèn)真，只有這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們知道如何做一個有責(zé)任感的人嗎？

2.學(xué)生回答：按時完成任務(wù)、遵守紀(jì)律、關(guān)心他人。

3.教師總結(jié)：上課是一個展現(xiàn)責(zé)任感的過程，我們要做到守時、專注、認(rèn)真，這樣才能成為有責(zé)任感的人。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生對上課的基本禮儀有了清晰的認(rèn)識，能夠自覺遵守按時到校、端正坐姿、認(rèn)真聽講、積極回答問題等上課的基本要求。

2.學(xué)生的時間觀念得到加強，學(xué)會了如何合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，提高了學(xué)習(xí)效率。

3.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出更加專注和積極的態(tài)度，能夠更好地參與到課堂活動中，提升了課堂互動能力和合作精神。

4.學(xué)生在角色扮演活動中，通過模擬上課情景，增強了遵守紀(jì)律和積極參與課堂的意識。

5.學(xué)生通過討論和實踐操作，學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)了自我管理能力。

6.學(xué)生在課堂提問和師生互動環(huán)節(jié)中，能夠積極思考，勇于表達(dá)自己的觀點，提高了語言表達(dá)能力和思維能力。

7.學(xué)生對上課的重要性有了更深刻的理解，形成了熱愛學(xué)習(xí)、勤奮努力、勇于探索的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。

8.學(xué)生在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)中，認(rèn)識到上課是一個展現(xiàn)責(zé)任感的過程，增強了作為有責(zé)任感的人的意識。

9.學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對道德與法治的認(rèn)識，明確了遵守社會規(guī)范的重要性，為形成正確的價值觀和道德觀奠定了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：通過視頻、故事等生動形象的方式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)上課的基本禮儀和時間管理的重要性。

2.角色扮演，體驗學(xué)習(xí)：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生親身參與，體驗上課的情景，加深對課堂紀(jì)律和積極參與的認(rèn)識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)方法：在講解時間管理時，可以嘗試引入更多實際案例，讓學(xué)生更加直觀地理解時間管理的重要性。

3.教學(xué)評價：在課堂評價方面，可以更加注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和成長。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)組織問題，可以在課堂討論環(huán)節(jié)設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、搶答等，提高學(xué)生的參與度。

2.針對教學(xué)方法問題，可以引入更多實際案例，讓學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗，更好地理解時間管理的重要性。

3.針對教學(xué)評價問題，可以設(shè)計更加多樣化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果