Unit 3 Amazing animals第1課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3Amazinganimals第1課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Unit3Amazinganimals第1課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

本課時(shí)教材以英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)人教PEP版Unit3Amazinganimals為主題，旨在讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)不同種類的動(dòng)物，通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：了解不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。

2.語(yǔ)言能力：掌握動(dòng)物名稱、描述動(dòng)物特征的詞匯和句型，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)觀察、比較、歸納等方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握動(dòng)物名稱的詞匯，如cat,dog,tiger等。

②理解并運(yùn)用描述動(dòng)物特征的句型，如Whatisit?Itisa.../Itlookslikea...。

③能進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)物特征描述，如顏色、大小、用途等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠正確發(fā)音，特別是動(dòng)物名稱和描述性詞匯。

②學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型自然地融入到日常對(duì)話中。

③學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)來(lái)描述動(dòng)物特征，如Itisbiggerthan.../Itisthebiggest...。

④學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如進(jìn)行角色扮演或簡(jiǎn)單的動(dòng)物介紹。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源展示不同動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“動(dòng)物介紹”任務(wù)，讓學(xué)生分組合作，完成動(dòng)物特征的描述。

3.實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)、回答、游戲等方式，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

4.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，如電子白板，展示動(dòng)物圖片和特征，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列動(dòng)物圖片，如貓、狗、老虎等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出動(dòng)物的名稱。

-提問(wèn)：“Doyoulikeanimals?Why?”，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己最喜歡的動(dòng)物。

-引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutsomeamazinganimals.”，并簡(jiǎn)要介紹課程目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過(guò)PPT展示動(dòng)物名稱和特征，如顏色、大小、用途等，同時(shí)播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受。

-引導(dǎo)學(xué)生跟讀動(dòng)物名稱，并糾正發(fā)音。

-講解描述動(dòng)物特征的句型，如Whatisit?Itisa.../Itlookslikea...。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生嘗試用所學(xué)句型描述動(dòng)物特征。

-教師示范角色扮演，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組選擇一種動(dòng)物，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

-游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“動(dòng)物猜猜猜”游戲，教師描述動(dòng)物特征，學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物名稱。

-問(wèn)答環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名稱和描述性句型的運(yùn)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)不同動(dòng)物。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，完成以下作業(yè)：

1.搜集自己喜歡的一種動(dòng)物圖片，并描述其特征。

2.用所學(xué)句型編寫一個(gè)小故事，講述自己與動(dòng)物的故事。

3.與家人分享今天在課堂上學(xué)到的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-動(dòng)物名稱：cat,dog,tiger,lion,elephant,panda,monkey,bird,fish,snake等。

-描述動(dòng)物特征的詞匯：big,small,tall,short,fat,thin,colorful,cute,wild,friendly等。

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述動(dòng)物：Whatisit?Itisa...(動(dòng)物名稱)。

-描述特征：Itis...(形容詞)and...(形容詞)。

3.比較級(jí)和最高級(jí)

-比較級(jí)：Itisbigger/smallerthan...。

-最高級(jí)：Itisthebiggest/smallest/tallest/shortest/fattest/thinnest/colorfullest/cutest/wildest/friendliest...。

4.介詞和連詞

-介詞：with,under,on,in,near等，用于描述動(dòng)物的位置或狀態(tài)。

-連詞：and,but,so,because等，用于連接句子或表達(dá)原因。

5.日常用語(yǔ)

-問(wèn)候：Hello,howareyou?

-介紹：Mynameis...,andIlike...(動(dòng)物名稱).

-詢問(wèn)：Whatisit?/Whatisthis?

-回答：Itisa.../Itisa...and...

6.文化背景

-了解不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。

-培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。

7.語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)

-動(dòng)物名稱的發(fā)音要準(zhǔn)確，注意重音和語(yǔ)調(diào)。

-描述性詞匯的發(fā)音要清晰，注意連讀和節(jié)奏。

8.教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-小組討論：分組活動(dòng)，讓學(xué)生合作完成動(dòng)物特征的描述。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)趣味游戲，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

9.評(píng)價(jià)方式

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的參與度、合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱、特征和句型的掌握程度。

-期末考試：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)和筆試，全面檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①動(dòng)物名稱

-cat

-dog

-tiger

-lion

-elephant

-panda

-monkey

-bird

-fish

-snake

②描述動(dòng)物特征的詞匯

-big

-small

-tall

-short

-fat

-thin

-colorful

-cute

-wild

-friendly

③句型結(jié)構(gòu)

-Whatisit?Itisa...

-Itis...and...

④比較級(jí)和最高級(jí)

-bigger/smaller

-tallest/shortest

-fattest/thinnest

-colorfullest

-cutest

-wildest

-friendliest

⑤介詞和連詞

-with