學(xué)校文明創(chuàng)建工作總結(jié)6

學(xué)校文明創(chuàng)建工作總結(jié)6一、自然概況

學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的城鄉(xiāng)結(jié)合部，占地面積XX平方米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和寬敞的校園環(huán)境。學(xué)校始建于XXXX年，歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所集幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育為一體的綜合性學(xué)校?，F(xiàn)有教職工XX人，其中專任教師XX人，具有高級(jí)職稱的XX人，中級(jí)職稱的XX人。在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到XX人，設(shè)有XX個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校秉持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為己任，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，學(xué)校在校園文明創(chuàng)建工作中取得了顯著成效，得到了上級(jí)部門和社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

學(xué)校自然環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。校園內(nèi)設(shè)有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，為學(xué)生提供了豐富的體育鍛煉空間。學(xué)校周邊交通便利，與多個(gè)社區(qū)相鄰，具有良好的社會(huì)環(huán)境。

在校園文明創(chuàng)建過程中，學(xué)校注重發(fā)揮環(huán)境育人的作用，積極營(yíng)造文明、和諧、溫馨的校園氛圍。學(xué)校自然環(huán)境與人文環(huán)境相得益彰，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)加大文明校園創(chuàng)建力度，努力提升校園文明程度，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建的主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員職責(zé)，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作的工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究解決文明創(chuàng)建工作中的重大問題，確保創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了校園文明創(chuàng)建工作辦公室，具體負(fù)責(zé)文明創(chuàng)建的日常工作，確保創(chuàng)建工作有專人負(fù)責(zé)、有計(jì)劃實(shí)施。

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校還制定了《校園文明創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，明確了創(chuàng)建目標(biāo)、創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建步驟和創(chuàng)建要求，確保創(chuàng)建工作有章可循、有據(jù)可依。此外，學(xué)校不斷完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，成立了文明創(chuàng)建工作小組、志愿者服務(wù)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織，廣泛動(dòng)員師生參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成了全員參與、齊抓共管的良好局面。

（二）建立管理機(jī)制，保障校園文明建設(shè)

學(xué)校建立了完善的校園文明建設(shè)管理機(jī)制，確保創(chuàng)建工作落在實(shí)處。首先，建立了文明創(chuàng)建工作責(zé)任制度，明確了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的責(zé)任，要求各部門負(fù)責(zé)人對(duì)文明創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，確保創(chuàng)建任務(wù)分解到人、落實(shí)到位。

其次，建立了文明創(chuàng)建工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將文明創(chuàng)建工作納入學(xué)校年度工作考核，對(duì)各部門和個(gè)人的文明創(chuàng)建工作成效進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)師生積極參與文明創(chuàng)建活動(dòng)。

再次，建立了文明創(chuàng)建工作激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在文明創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)師生的積極性和創(chuàng)造性。

最后，建立了文明創(chuàng)建工作監(jiān)督機(jī)制，通過定期檢查、不定期抽查等方式，對(duì)文明創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督，確保創(chuàng)建工作不走過場(chǎng)、不流于形式。通過這些管理機(jī)制的建立和實(shí)施，有效保障了校園文明建設(shè)的順利進(jìn)行。

（三）開展專題活動(dòng)，強(qiáng)化思想道德建設(shè)

學(xué)校高度重視思想道德建設(shè)，通過開展一系列專題活動(dòng)，提升師生思想道德素質(zhì)。

（1）師德“感恩教育”活動(dòng)

學(xué)校定期組織師德“感恩教育”活動(dòng)，通過專題講座、案例分析、心得交流等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)操守?；顒?dòng)中，教師們分享感恩故事，回顧教育生涯中的感人瞬間，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師將感恩教育融入日常教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，形成良好的師生互動(dòng)。

（2）“幸福從教”活動(dòng)

為了提升教師的職業(yè)幸福感，學(xué)校開展“幸福從教”活動(dòng)。活動(dòng)包括心理健康講座、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、教育教學(xué)成果展示等，旨在幫助教師緩解工作壓力，提升職業(yè)滿意度。通過這些活動(dòng)，教師們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，調(diào)整心態(tài)，以更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中。

（3）做陽(yáng)光教師打造陽(yáng)光少年

學(xué)校倡導(dǎo)“做陽(yáng)光教師，打造陽(yáng)光少年”的理念，通過開展陽(yáng)光教師評(píng)選、陽(yáng)光少年培養(yǎng)等活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。陽(yáng)光教師評(píng)選活動(dòng)旨在表彰那些在教學(xué)、管理、科研等方面表現(xiàn)突出的教師，激勵(lì)全體教師向他們學(xué)習(xí)。陽(yáng)光少年培養(yǎng)活動(dòng)則通過舉辦各類興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（4）“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校組織“師愛之行”師德建設(shè)活動(dòng)，通過愛心捐款、志愿服務(wù)、支教等活動(dòng)，展現(xiàn)教師的愛心和責(zé)任感。這些活動(dòng)不僅幫助了需要幫助的人，也讓教師們?cè)趯?shí)踐中感受到愛的力量，進(jìn)一步強(qiáng)化了師德建設(shè)。通過這些專題活動(dòng)的開展，學(xué)校師生的思想道德素質(zhì)得到了顯著提升，為校園文明創(chuàng)建工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（四）提高業(yè)務(wù)能力，打造專業(yè)化教師隊(duì)伍

學(xué)校致力于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以打造一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校采取了以下措施：

-組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，包括教學(xué)法、學(xué)科知識(shí)更新、教育技術(shù)等，確保教師掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。

-設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展基金，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，參與教育教學(xué)改革項(xiàng)目，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

-實(shí)施教師導(dǎo)師制度，為新教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，通過一對(duì)一指導(dǎo)，幫助新教師快速成長(zhǎng)。

-開展校內(nèi)外的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同探討教育教學(xué)中的問題與對(duì)策。

-定期舉辦教育教學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，提升教學(xué)水平。

（五）深化德育工作，促進(jìn)文明學(xué)生養(yǎng)成

學(xué)校將德育工作作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，致力于培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。

-制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，將德育目標(biāo)融入日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保德育工作的系統(tǒng)性和連貫性。

-開展主題鮮明、形式多樣的德育活動(dòng)，如升旗儀式、主題班會(huì)、德育講座等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

-強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育，通過制定學(xué)生行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀。

-加強(qiáng)心理健康教育，定期開展心理健康講座和心理咨詢，幫助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。

-與家長(zhǎng)和社會(huì)各界建立良好的溝通機(jī)制，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校社協(xié)同育人的良好局面。

（六）豐富活動(dòng)內(nèi)容，校園文化生活活躍

學(xué)校注重通過豐富多樣的活動(dòng)來活躍校園文化生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-學(xué)校成立了多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)、科技俱樂部等，為學(xué)生提供展示自我和發(fā)揮特長(zhǎng)的平臺(tái)。

-定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，包括書法、繪畫、歌唱、舞蹈、戲劇等比賽，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，豐富校園文化生活。

-開展體育賽事，如籃球賽、足球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

-舉辦知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。

-結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，如清明節(jié)掃墓、端午節(jié)包粽子、國(guó)慶節(jié)文藝匯演等，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-利用校園廣播、校報(bào)、宣傳欄等媒體，宣傳校園動(dòng)態(tài)、學(xué)生風(fēng)采和教師成果，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

（七）重視法治建設(shè)，提高職工法律意識(shí)

學(xué)校高度重視法治建設(shè)，通過多種途徑提高職工的法律意識(shí)，確保校園管理的規(guī)范化、法制化。

-定期組織法律知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)法律專家來校為教職工講解教育法律法規(guī)、勞動(dòng)法等相關(guān)知識(shí)，提高職工的法律素養(yǎng)。

-開展法律知識(shí)競(jìng)賽和講座，激發(fā)職工學(xué)習(xí)法律的興趣，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-制定和完善校園管理制度，確保學(xué)校的日常管理有法可依，有章可循。

-建立健全法律顧問制度，為學(xué)校重大決策提供法律咨詢，確保學(xué)校行為的合法性。

-加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，通過懸掛法治宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作法治宣傳展板等方式，營(yíng)造尊法學(xué)法用法的校園氛圍。

-對(duì)職工進(jìn)行定期的法律意識(shí)考核，確保職工能夠?qū)⒎芍R(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高校園法治水平。

（八）注重環(huán)境美化，努力營(yíng)造文明氛圍

學(xué)校深知環(huán)境對(duì)人的熏陶作用，因此特別注重校園環(huán)境的美化，旨在營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、優(yōu)美的校園氛圍。

（1）硬化環(huán)境

學(xué)校對(duì)校園基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面硬化，包括道路、廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。鋪設(shè)了平整的路面，安裝了防護(hù)欄和指示牌，確保了校園交通的安全有序。同時(shí)，對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓等建筑進(jìn)行了加固和修繕，提高了建筑的安全性和使用壽命。

（2）凈化環(huán)境

學(xué)校建立了完善的校園衛(wèi)生管理制度，定期進(jìn)行環(huán)境清潔和綠化養(yǎng)護(hù)。配備了專業(yè)的清潔人員，負(fù)責(zé)教室、宿舍、食堂等公共區(qū)域的日常清潔工作。此外，學(xué)校還開展了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同維護(hù)校園的干凈整潔。

（3）美化環(huán)境

學(xué)校注重校園的美化工作，通過種植花草樹木、設(shè)置雕塑小品、布置校園景觀等方式，提升了校園的整體美觀度。學(xué)校還定期舉辦校園美化設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)師生參與校園環(huán)境的美化創(chuàng)意，共同打造美麗的校園環(huán)境。

（4）優(yōu)化環(huán)境

學(xué)校不斷優(yōu)化校園環(huán)境，通過科學(xué)規(guī)劃校園布局，提升校園的功能性和實(shí)用性。學(xué)校對(duì)教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域、休閑區(qū)域進(jìn)行了合理劃分，確保了各個(gè)區(qū)域的功能清晰、互不干擾。同時(shí)，學(xué)校還增設(shè)了休閑座椅、閱讀角等設(shè)施，為師生提供了舒適的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

三、創(chuàng)建的主要成果

（一）教師整體素質(zhì)大幅提高

-教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性得到了加強(qiáng)，教師流失率明顯下降，教師對(duì)學(xué)校的歸屬感和滿意度顯著提高。

-教師參與教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流的積極性明顯增強(qiáng)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力得到了提升。

-教師在各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，充分展示了學(xué)校教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

-教師在科研創(chuàng)新方面也取得了突破，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了有力支撐。

（二）教師專業(yè)業(yè)務(wù)水平增強(qiáng)

學(xué)校教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平在創(chuàng)建過程中