Unit 4 Hobbies Story Time（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語四年級下冊

Unit4HobbiesStoryTime（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4HobbiesStoryTime（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點版英語四年級下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit4HobbiesStoryTime

2.教學(xué)年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年10月20日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對不同興趣愛好的探索欲望。

2.提升學(xué)生的英語聽說能力，通過故事情境讓學(xué)生自然地運用所學(xué)詞匯和句型。

3.增強學(xué)生的文化意識，了解不同國家的興趣愛好，拓寬國際視野。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會在團隊中表達和交流。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯教學(xué)：掌握hobby,collect,read,play,watch等與興趣愛好相關(guān)的詞匯。

2.句型運用：正確運用"Iliketo..."和"Whataboutyou?"等句型進行交流。

難點：

1.詞匯理解與應(yīng)用：學(xué)生可能對某些詞匯的含義理解不深，影響交流。

2.句型結(jié)構(gòu)掌握：學(xué)生可能對句型結(jié)構(gòu)不熟悉，導(dǎo)致在實際交流中運用不當(dāng)。

解決辦法：

1.通過圖片、實物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯。

2.通過角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在語境中練習(xí)句型，提高實際運用能力。

3.設(shè)計分層練習(xí)，針對不同層次的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料和活動，確保每個學(xué)生都能參與并進步。

4.定期進行詞匯和句型的復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生形成長期記憶。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實物教具（如書籍、玩具等）。

-課程平臺：人教新起點版英語四年級下冊配套電子教材及教學(xué)資源。

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語聽力材料、相關(guān)主題的英語歌曲和視頻。

-教學(xué)手段：多媒體課件、卡片、角色扮演道具、課堂互動軟件等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有什么興趣愛好呢？你們是如何選擇自己的愛好的？”

展示一些關(guān)于不同興趣愛好的圖片或視頻片段，如繪畫、音樂、體育等，讓學(xué)生初步感受興趣愛好的魅力或特點。

簡短介紹興趣愛好對個人成長和發(fā)展的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛好基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好的基本概念、種類和選擇方法。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其主要特征和作用。

詳細介紹不同類型的興趣愛好，如藝術(shù)、體育、科技等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的興趣愛好案例進行分析，如音樂家、畫家、運動員等。

詳細介紹每個案例的背景、成長經(jīng)歷和成就，讓學(xué)生全面了解興趣愛好對個人發(fā)展的影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過興趣愛好提升自己的能力和素質(zhì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與興趣愛好相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何培養(yǎng)自己的興趣愛好”、“興趣愛好對學(xué)習(xí)的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對興趣愛好的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)興趣愛好的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的基本概念、種類、案例分析等。

強調(diào)興趣愛好在個人成長和發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的興趣愛好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在課后繼續(xù)探索和發(fā)展自己的興趣愛好。

7.課后拓展活動

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

鼓勵學(xué)生在課后參加與興趣愛好相關(guān)的實踐活動，如參觀博物館、參加興趣小組等。

布置一些實踐性作業(yè)，如制作與興趣愛好相關(guān)的手工藝品、撰寫觀察日記等，以加深對興趣愛好的理解和應(yīng)用。知識點梳理1.詞匯：

-Hobby（愛好）

-Collect（收集）

-Read（閱讀）

-Play（玩）

-Watch（觀看）

-Listento（聽）

-Sports（運動）

-Music（音樂）

-Art（藝術(shù)）

-Travel（旅行）

-Learn（學(xué)習(xí)）

2.句型：

-Iliketo+動詞原形（我喜歡做...）

-Whataboutyou?（你呢？）

-Ihaveahobby.（我有一個愛好。）

-Ienjoy+動名詞（我喜歡...）

-Iprefer+名詞/動名詞（我更喜歡...）

3.語法：

-現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法

-動詞不定式作為賓語

-疑問句的構(gòu)成和回答

4.功能句型：

-提問個人興趣：“What’syourhobby?”

-回答個人興趣：“Myhobbyis...”

-提問他人興趣：“Whataboutyou?”

-回答他人興趣：“Myhobbyis...”

5.文化知識：

-不同國家的興趣愛好差異

-興趣愛好對個人成長的影響

-興趣愛好在社交活動中的作用

6.交際策略：

-如何用英語詢問和表達個人興趣

-如何用英語描述和談?wù)撆d趣愛好

-如何用英語與他人交流興趣愛好

7.學(xué)習(xí)方法：

-如何通過閱讀和聽力練習(xí)提高英語水平

-如何通過角色扮演和小組討論提高口語表達能力

-如何通過寫作練習(xí)鞏固所學(xué)知識

8.評估方式：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的互動和參與情況

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性

-課堂測試：通過口頭或書面測試評估學(xué)生對知識點的掌握程度

9.教學(xué)活動：

-角色扮演：模擬真實情境，讓學(xué)生用英語進行交流

-小組討論：促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高口語表達能力

-游戲活動：通過趣味游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識

-視頻欣賞：通過觀看英語視頻，提高學(xué)生的聽力水平

10.課后拓展：

-鼓勵學(xué)生參加英語角等活動，提高實際應(yīng)用能力

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀英語書籍，拓寬知識面

-鼓勵學(xué)生觀看英語電影，提高聽力水平教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我站在講臺上，回顧起這節(jié)課的教學(xué)過程，心里充滿了感慨。我想，作為一名老師，每次課后都要進行反思，這樣才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯的。在導(dǎo)入新課的時候，我通過提問和展示圖片的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對于興趣愛好這個話題表現(xiàn)得非常積極，這也讓我看到了他們對英語學(xué)習(xí)的熱情。

在講解基礎(chǔ)知識的時候，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合實際例子，讓學(xué)生能夠更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于新詞匯的記憶效果不錯，但是在實際運用上還是有些困難。這可能是因為他們在日常交流中接觸到的英語詞匯有限，所以我在接下來的教學(xué)中會更多地設(shè)計一些實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中提高。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學(xué)生生活的興趣愛好案例，希望通過這些案例，讓學(xué)生能夠更加深入地理解興趣愛好的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論的時候非常投入，他們提出了很多有創(chuàng)意的觀點，這讓我很欣慰。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作的能力。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點，并且能夠尊重他人的意見。這讓我覺得，我的教學(xué)目標(biāo)之一——培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，似乎已經(jīng)達到了。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在課堂上，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢開口說英語。這可能是因為他們對英語的自信心不足。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，更多地給予他們鼓勵和支持，幫助他們建立自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在聽力理解上存在困難。這