7 平結(jié)手鏈（說課稿）蘇教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動

7平結(jié)手鏈（說課稿）蘇教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作平結(jié)手鏈，包括平結(jié)的編織方法、色彩搭配以及手鏈的裝飾。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與蘇教版五年級下冊綜合實(shí)踐活動教材中的《巧手編織》章節(jié)緊密相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的編織技巧，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)編織技巧。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，學(xué)會色彩搭配，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，通過小組合作完成手鏈制作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是平結(jié)的編織方法。教師需重點(diǎn)講解平結(jié)的基本步驟，包括起頭、拉線、交叉、固定等，并示范每個步驟的具體操作。

-強(qiáng)調(diào)色彩搭配的重要性，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的顏色組合，以及如何根據(jù)顏色搭配原則進(jìn)行設(shè)計。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識別并指出平結(jié)的熟練操作是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生需要掌握平結(jié)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，避免出現(xiàn)松散或斷裂的情況。

-突破難點(diǎn)的方法包括：教師示范時慢動作講解，分步驟展示平結(jié)的編織過程；學(xué)生跟做時，教師個別指導(dǎo)，糾正錯誤動作；設(shè)置小組合作，通過互相幫助提高操作技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解平結(jié)的基本概念和步驟，確保學(xué)生理解編織的基本原理。

2.演示法：通過現(xiàn)場示范平結(jié)的編織過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作技巧。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生親自操作，通過動手實(shí)踐掌握平結(jié)的編織方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示平結(jié)手鏈的圖片和制作步驟，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.視頻教學(xué)：播放編織教程視頻，幫助學(xué)生理解平結(jié)的復(fù)雜動作。

3.教學(xué)軟件：使用編織教學(xué)軟件，提供互動學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對平結(jié)手鏈的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有自己制作過手鏈？你們對手鏈的制作過程感興趣嗎？”

展示一些精美的平結(jié)手鏈圖片，讓學(xué)生初步感受平結(jié)手鏈的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹平結(jié)手鏈的基本概念和制作的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.平結(jié)手鏈基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解平結(jié)手鏈的基本概念、組成部分和編織方法。

過程：

講解平結(jié)手鏈的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹平結(jié)手鏈的組成部分，如珠子、線材等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.平結(jié)手鏈案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解平結(jié)手鏈的特性和重要性。

過程：

選擇幾個不同風(fēng)格和用途的平結(jié)手鏈案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的設(shè)計理念、編織技巧和適用場合，讓學(xué)生全面了解平結(jié)手鏈的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對手鏈制作的影響，以及如何根據(jù)個人喜好和需求設(shè)計獨(dú)特的平結(jié)手鏈。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個特定的平結(jié)手鏈設(shè)計主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計理念、材料選擇和編織技巧。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對平結(jié)手鏈的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括設(shè)計理念、材料選擇和編織過程。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)平結(jié)手鏈的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括平結(jié)手鏈的基本概念、編織方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)平結(jié)手鏈在生活中的實(shí)用性和個性化表達(dá)，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用平結(jié)手鏈的制作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計并制作一條自己的平結(jié)手鏈，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《編織藝術(shù)》：介紹不同類型的編織技巧和手鏈設(shè)計，為學(xué)生提供更廣泛的編織知識。

-《手工藝入門》：介紹手工藝的基本概念和制作技巧，幫助學(xué)生了解編織手鏈以外的其他手工藝。

-《色彩搭配手冊》：探討色彩理論在編織設(shè)計中的應(yīng)用，幫助學(xué)生提升色彩搭配能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)其他編織技巧，如中國結(jié)、瑪雅結(jié)等，豐富自己的編織技能。

-探究不同材質(zhì)的珠子和線材在編織手鏈中的應(yīng)用，如使用天然材料、金屬珠子等。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，了解不同文化背景下的手鏈設(shè)計，如民族風(fēng)格、復(fù)古風(fēng)格等。

-設(shè)計并制作一個主題手鏈，如環(huán)保主題、節(jié)日主題等，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計能力。

-參加社區(qū)手工藝活動或工作坊，與其他編織愛好者交流心得，拓寬視野。

-制作一個編織手鏈教程，分享給其他同學(xué)，提高自己的教學(xué)和表達(dá)能力。板書設(shè)計①平結(jié)手鏈編織步驟

-起頭

-拉線

-交叉

-固定

②色彩搭配原則

-色彩三要素：色相、明度、純度

-色彩搭配類型：對比色、鄰近色、互補(bǔ)色

-色彩搭配案例：展示不同搭配效果

③手鏈設(shè)