期末復(fù)習(xí)按課文內(nèi)容填空-語文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)請(qǐng)按照課文內(nèi)容填空。1.午后一點(diǎn)左右，隆隆的響聲，好像。頓時(shí)，有人告訴我們，潮來了！我們，江面還是，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見出現(xiàn)了，人群。見，形成。浪潮越來，猶如千萬匹，飛奔而來；那聲音如同，好像大地。用浪線劃出《浪淘沙》中的“八月濤聲吼地來”的詩句意思。3.細(xì)細(xì)的，流著的香味，流著月光。灰白色的河床。喲，卵石間有多少可愛的，每個(gè)小水塘，都月亮！哦，阿媽，白天你在 ，而我，用樹葉做小船，……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看，看看，看看我地方。西山之木石，以。這篇課文的題目是《》?！吧倥币馑际?.七歲，嘗(意思是)與，看道邊李樹。諸)，答曰：是古今異義，在文中意思為。中以鬧襯靜的詩句是， 。然的喜愛之情。是，。富含哲理的詩句是，。這兩句告訴我們的道理。， 這兩句告訴我們的道理是。。另外兩句11.《出塞》是代詩人寫的邊塞詩。詩中借思念前朝良將表達(dá)保家衛(wèi)國的詩句，。另外兩句是， 。12.《涼州詞》是代詩人寫的邊塞詩。詩中表現(xiàn)將士豪邁氣概的詩句 。。體現(xiàn)詩人對(duì)友人的鼓勵(lì)和勸慰的詩句15.聰聰總是自以為是，從不接受別人的意見，我會(huì)用“，”來勸他。17.問是開啟知識(shí)大門的鑰匙。陸九淵曾說：“，疑則有進(jìn)?！蓖醭湓f：地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。一旦南飛，就要下霜了，真是，。26.“，”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)。。 兩個(gè)方面描寫了大潮的美?！眮硇稳?。40.《蟋蟀的住宅》節(jié)選自19世紀(jì)(國家)著名昆蟲學(xué)家的，全篇采用的手法，介紹了蟋蟀和兩個(gè)方面的內(nèi)容。42.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們欣賞了的錢塘江大潮，認(rèn)識(shí)了的普羅米修的 (填四字詞語)我知道了科學(xué)家模仿探路的方法，發(fā)明了。人們還根據(jù)發(fā)這篇課文，因?yàn)椤?3.對(duì)于保護(hù)視力，我的建議是：①②答案：1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。用浪線劃出《浪淘沙》中的“八月濤聲吼地來”的詩句意思。3.細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。4.炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。這篇課文的題目是《精衛(wèi)填海》?！吧倥币馑际切∨畠?.王戎七歲，嘗(意思是曾經(jīng))與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之(之的意思代王戎不去摘李子這件事)，答曰：樹在道邊而多子，此必苦李。取之 6.《鹿柴》是唐代詩人王維寫的。詩中以鬧襯靜的詩句是空山不見人，但聞人語響。另外兩句是返景入深林，復(fù)照青苔上。7.《暮江吟》是唐代詩人白居易寫的。詩中描寫傍晚江景的詩句是一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。描寫月夜美妙的詩句是可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！皯z”字抒發(fā)了詩人對(duì)大自然的喜愛之情。8.《題西林壁》是宋代詩人蘇軾寫的。詩中描寫廬山景色的詩句是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。富含哲理的詩句是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。這兩句告訴我們的道理是當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。9.《雪梅》是宋代詩人盧鉞寫的。詩中運(yùn)用擬人手法的詩句是梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。富含哲理的詩句是梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。這兩句告訴我們的道理是人各有所長，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。10.《嫦娥》是唐代詩人李商隱寫的。詩中描寫嫦娥后悔、寂寞的詩句是嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。另外兩句是云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。11.《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的邊塞詩。詩中借思念前朝良將表達(dá)保家衛(wèi)國的詩句是但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。另外兩句是秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。12.《涼州詞》是唐代詩人王翰寫的邊塞詩。詩中表現(xiàn)將士豪邁氣概的詩句是醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。體現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的詩句是醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。我知道的邊塞詩人還有：高適、岑參。13.《夏日絕句》是宋代詩人李清照寫的。詩中體現(xiàn)人生觀的詩句是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。借古諷今的詩句是至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。14.《別董大》是唐代詩人高適寫的送別詩。詩中描寫景的詩句是千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。體現(xiàn)詩人對(duì)友人的鼓勵(lì)和勸慰的詩句是莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。15.聰聰總是自以為是，從不接受別人的意見，我會(huì)用“好問則裕，自用則小”來勸他。16.人有疑問和困惑是很正常的，正所謂：“人非生而知之者，孰能無惑？”17.問是開啟知識(shí)大門的鑰匙。陸九淵曾說：“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！蓖醭湓f：“智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！?8.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到不懂的問題就要問不要害怕，正如韓愈所說：“人非生而知之者，孰能無惑？”19.名句“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行。20.立秋之后，天氣驟涼，我不禁感嘆道：“立了秋，把扇丟?！?1.真是“二八月，亂穿衣”，大街上的人們有的穿短袖，還有人穿毛衣。22.夏季雨水和秋季霜凍現(xiàn)象有著緊密的聯(lián)系，正如那句話所說：“夏雨少，秋霜早?！?3.秋雨過后，天氣轉(zhuǎn)涼，媽媽提醒我加衣時(shí)說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”24.大雁一旦南飛，就要下霜了，真是八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。25.“為什么都十月份了還這么熱呀？”爸爸告訴我：“八月暖，九月溫，十月還有小陽春。”26.“尺有所短，寸有所長”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)。。28.我們要善于把握每一次機(jī)會(huì)，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，時(shí)不再來”。29.這話出自你的口，一言既出，駟馬難追，你可要說話算話。30.常言道：“病從口入，禍從口出?！睙o論在什么場合，都要謹(jǐn)言慎行。31.一點(diǎn)微小的誤差，就會(huì)造成很大的錯(cuò)誤，因?yàn)椴钪晾?，謬以千里?2.天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?3.能看出王戎沉著冷靜的句子是：“諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)”。王戎不取道旁李的原因是：“樹在道邊而多子，此必苦李”。34.《觀潮》一課按照潮來前、潮來時(shí)、潮來后的順序記敘了觀潮的盛況，從聲音和形態(tài)兩個(gè)方面描寫了大潮的美。36.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。37.江流天地外，山色有無中?！蹙S38.提問的角度：內(nèi)容、寫法、啟示。39.作批注的角度：疑問、體會(huì)、點(diǎn)評(píng)、啟示。40.《蟋蟀的住宅》節(jié)選自19世紀(jì)法國(國家)著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》，全篇采用擬人化的手法，介紹了蟋蟀住宅特點(diǎn)和修建住宅兩個(gè)方面的內(nèi)容。41.《陀螺》這篇課文告訴我們：“人不可貌相，海水不可斗量”。42.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們欣賞了雄偉壯觀的錢塘江大潮，認(rèn)識(shí)了為民造福的普羅米修斯，無私奉獻(xiàn)的盤古，智慧能干的女媧，善于觀察的葉圣陶爺爺，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的法布爾，