2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 第三單元《9課 趣味敲字母-英文輸入》說(shuō)課稿

2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《9課趣味敲字母——英文輸入》說(shuō)課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《9課趣味敲字母——英文輸入》

本節(jié)課主要圍繞英文輸入法的學(xué)習(xí)展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生掌握英文輸入的基本方法。具體內(nèi)容包括：1.英文輸入法的種類和特點(diǎn)；2.使用拼音輸入法輸入英文；3.使用五筆輸入法輸入英文；4.英文輸入的技巧和注意事項(xiàng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練使用英文輸入法，提高英文打字速度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)英文輸入法，學(xué)生能夠提升信息處理能力，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中的交流與合作能力。此外，通過(guò)趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便教師有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-掌握拼音輸入法的基本操作：學(xué)生需要熟練掌握拼音輸入法的鍵盤布局，能夠根據(jù)單詞的發(fā)音輸入對(duì)應(yīng)的拼音。

-熟悉五筆輸入法的基本規(guī)則：通過(guò)學(xué)習(xí)五筆輸入法的基本規(guī)則，學(xué)生能夠理解漢字的編碼方式，提高輸入速度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-拼音輸入法的記憶與應(yīng)用：學(xué)生需要記憶拼音鍵盤上的字母位置，并能快速準(zhǔn)確地輸入單詞。

-五筆輸入法的拆字與編碼：五筆輸入法中漢字的拆分和編碼規(guī)則較為復(fù)雜，學(xué)生需要理解并記憶。

-輸入速度的提升：從零基礎(chǔ)到能夠達(dá)到一定輸入速度，學(xué)生需要大量的練習(xí)和技巧的掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備英文輸入法操作步驟的圖片、視頻教程，以及五筆輸入法的鍵盤布局圖，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每臺(tái)電腦都安裝有合適的英文輸入法軟件。

4.教室布置：設(shè)置小組學(xué)習(xí)區(qū)，方便學(xué)生分組練習(xí)，并在教室前設(shè)置展示臺(tái)，用于學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示英文輸入法在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，如在線游戲、國(guó)際交流等，激發(fā)學(xué)生對(duì)英文輸入的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的電腦基本操作知識(shí)，為學(xué)習(xí)英文輸入法奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

-介紹英文輸入法的種類和特點(diǎn)，包括拼音輸入法和五筆輸入法。

-詳細(xì)講解拼音輸入法的基本操作，包括鍵盤布局和輸入方法。

-介紹五筆輸入法的基本規(guī)則，包括漢字的拆分和編碼。

-舉例說(shuō)明：

-以單詞“hello”為例，演示拼音輸入法的操作過(guò)程。

-以漢字“計(jì)算機(jī)”為例，演示五筆輸入法的操作過(guò)程。

-互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生討論拼音輸入法和五筆輸入法的優(yōu)缺點(diǎn)。

-讓學(xué)生嘗試輸入一些簡(jiǎn)單的單詞，觀察并分析輸入結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，分別使用拼音輸入法和五筆輸入法輸入單詞和句子。

-學(xué)生互相檢查輸入結(jié)果，找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在輸入過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-針對(duì)共性問(wèn)題，進(jìn)行集體講解和示范。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括英文輸入法的種類、拼音輸入法和五筆輸入法的基本操作。

-強(qiáng)調(diào)英文輸入法在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)，提高輸入速度。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-使用拼音輸入法和五筆輸入法分別輸入一篇短文。

-總結(jié)自己在本節(jié)課中學(xué)到的英文輸入技巧。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的完成質(zhì)量，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。知識(shí)點(diǎn)梳理1.英文輸入法概述

-英文輸入法的定義：英文輸入法是指用于將英文單詞或句子輸入到電腦中的方法。

-英文輸入法的作用：提高英文打字速度，方便用戶進(jìn)行英文寫作和交流。

2.拼音輸入法

-拼音輸入法的原理：根據(jù)漢字的拼音輸入相應(yīng)的字母，電腦自動(dòng)轉(zhuǎn)換成漢字。

-拼音輸入法的鍵盤布局：了解拼音鍵盤上各個(gè)字母的位置和功能。

-拼音輸入法的操作步驟：

-選擇拼音輸入法。

-輸入漢字的拼音。

-電腦自動(dòng)顯示拼音對(duì)應(yīng)的漢字。

-選擇正確的漢字。

3.五筆輸入法

-五筆輸入法的原理：根據(jù)漢字的筆畫結(jié)構(gòu)和編碼規(guī)則輸入漢字。

-五筆輸入法的鍵盤布局：了解五筆鍵盤上各個(gè)字母的位置和功能。

-五筆輸入法的操作步驟：

-選擇五筆輸入法。

-輸入漢字的筆畫編碼。

-電腦自動(dòng)顯示編碼對(duì)應(yīng)的漢字。

-選擇正確的漢字。

4.英文輸入技巧

-輸入速度提升：

-熟練掌握拼音或五筆輸入法的基本操作。

-多練習(xí)，提高輸入速度。

-學(xué)習(xí)一些提高輸入速度的技巧，如使用快捷鍵等。

-輸入準(zhǔn)確性：

-仔細(xì)檢查輸入結(jié)果，確保準(zhǔn)確性。

-使用輸入法自帶的糾錯(cuò)功能。

-學(xué)習(xí)一些提高輸入準(zhǔn)確性的技巧，如使用輸入法自帶的記憶功能等。

5.英文輸入法應(yīng)用

-在線寫作：使用英文輸入法進(jìn)行郵件、博客、論壇等在線寫作。

-文檔編輯：使用英文輸入法進(jìn)行文檔編輯，如Word、Excel等。

-翻譯軟件：使用英文輸入法配合翻譯軟件進(jìn)行跨語(yǔ)言交流。

6.英文輸入法練習(xí)

-單詞輸入：練習(xí)輸入常見(jiàn)的英文單詞，提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

-句子輸入：練習(xí)輸入簡(jiǎn)單的英文句子，提高輸入連貫性和準(zhǔn)確性。

-短文輸入：練習(xí)輸入英文短文，提高輸入速度和準(zhǔn)確性。

7.英文輸入法常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

-無(wú)法輸入特定字母：檢查輸入法設(shè)置，確保拼音或五筆輸入法正確啟用。

-輸入速度慢：多練習(xí)，熟悉輸入法操作。

-輸入錯(cuò)誤：仔細(xì)檢查輸入結(jié)果，使用輸入法糾錯(cuò)功能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①英文輸入法概述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：英文輸入法的定義、作用

-重點(diǎn)詞句：英文輸入法、打字速度、方便交流

②拼音輸入法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拼音輸入法的原理、鍵盤布局、操作步驟

-重點(diǎn)詞句：拼音、鍵盤布局、選擇漢字

③五筆輸入法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：五筆輸入法的原理、鍵盤布局、操作步驟

-重點(diǎn)詞句：筆畫結(jié)構(gòu)、編碼規(guī)則、輸入漢字

④英文輸入技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提高輸入速度、提高輸入準(zhǔn)確性

-重點(diǎn)詞句：輸入速度提升、輸入準(zhǔn)確性、糾錯(cuò)功能

⑤英文輸入法應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在線寫作、文檔編輯、翻譯軟件

-重點(diǎn)詞句：在線寫作、文檔編輯、跨語(yǔ)言交流

⑥英文輸入法練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)卧~輸入、句子輸入、短文輸入

-重點(diǎn)詞句：?jiǎn)卧~輸入、句子輸入、短文輸入

⑦英文輸入法常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)法輸入特定字母、輸入速度慢、輸入錯(cuò)誤

-重點(diǎn)詞句：輸入法設(shè)置、多練習(xí)、糾錯(cuò)功能反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.趣味教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)趣味性的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、游戲競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生對(duì)英文輸入學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂參與度。

2.互動(dòng)式教學(xué)：采用小組合作、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中掌握英文輸入技巧，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：部分學(xué)生對(duì)電腦操作和英文知識(shí)掌握程度不同，教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)度依賴講解和示范，學(xué)生參與度不高，需要豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要依賴作業(yè)和測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的持續(xù)關(guān)注和個(gè)性化指導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，提供適合不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和方法。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生興趣，引入多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等，提高學(xué)生的實(shí)踐操