Unit 6 Chores Story Time（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊

Unit6ChoresStoryTime（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit6ChoresStoryTime

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年9月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生在實際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，通過了解家務(wù)勞動的故事，讓學(xué)生體會到家庭責(zé)任和合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析故事中的情節(jié)和角色行為，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，發(fā)展邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過欣賞故事中的語言表達(dá)和情境設(shè)置，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高審美鑒賞能力。三、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生正處于從基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)向中級過渡的關(guān)鍵時期。在知識層面，他們對英語字母、基礎(chǔ)詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定的掌握，但對復(fù)雜句型和語法規(guī)則的理解還較為有限。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較好，能夠進(jìn)行基本的日常對話，但閱讀和寫作能力有待提高，特別是在理解和表達(dá)復(fù)雜信息時顯得不夠自信。

學(xué)生的素質(zhì)方面，他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣各有差異。部分學(xué)生樂于參與課堂活動，積極參與討論，但也有一些學(xué)生較為內(nèi)向，不太愿意開口表達(dá)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生們的注意力集中時間有限，容易受到外界干擾，因此在課堂管理上需要教師更多的耐心和引導(dǎo)。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的家庭背景和家務(wù)勞動的經(jīng)歷將直接影響他們對“Chores”這一主題的理解和參與度。家庭環(huán)境較好的學(xué)生可能更能體會到家務(wù)勞動的重要性，而家庭環(huán)境一般的學(xué)生可能對此有更多的共鳴。此外，學(xué)生的閱讀理解能力和對故事情節(jié)的感知能力也將影響他們對故事的欣賞和學(xué)習(xí)效果。因此，教師在設(shè)計教學(xué)活動時，需要考慮學(xué)生的多樣性，設(shè)計既能激發(fā)學(xué)生興趣又能促進(jìn)不同層次學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教新起點(diǎn)版英語五年級上冊的教材，以便跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家務(wù)勞動相關(guān)的圖片、視頻和故事書，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：無特別實驗器材需求，但需準(zhǔn)備一些道具，如家務(wù)勞動工具的模型，以輔助角色扮演活動。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行活動；在黑板上繪制家務(wù)勞動的場景，營造學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《Unit6ChoresStoryTime》的預(yù)習(xí)資料，包括故事梗概、家務(wù)勞動相關(guān)詞匯和句型。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：例如，“你家里有哪些家務(wù)勞動？你最喜歡做哪一項？”引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)勞動的意義。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解家務(wù)勞動的相關(guān)內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己在家務(wù)勞動中的經(jīng)歷和感受。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家務(wù)勞動的相關(guān)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放家務(wù)勞動的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：講解家務(wù)勞動的英語表達(dá)和相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。

-組織課堂活動：設(shè)計“家庭角色扮演”活動，讓學(xué)生分組扮演不同的家庭成員，進(jìn)行家務(wù)勞動的對話。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解家務(wù)勞動的英語表達(dá)和語法。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)家務(wù)勞動的對話。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解家務(wù)勞動的英語表達(dá)和語法。

-實踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家務(wù)勞動的英語表達(dá)和語法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際語言運(yùn)用能力和團(tuán)隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家務(wù)勞動體驗的短文。

-提供拓展資源：推薦與家務(wù)勞動相關(guān)的英語繪本或視頻，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成短文作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步了解家務(wù)勞動的文化背景。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高寫作能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野，提高文化意識。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

《Unit6ChoresStoryTime》的教學(xué)內(nèi)容圍繞家務(wù)勞動展開，以下是一些與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源：

（1）家務(wù)勞動的英語詞匯和短語：除了教材中的詞匯外，可以拓展以下詞匯和短語，如：

-Clean:打掃、清理

-Wash:洗滌、洗手

-Dust:抹灰、除塵

-Sweep:掃地

-Cook:烹飪、做飯

-Laundry:洗衣服

-Garden:花園、園藝

-Mow:剪草

-Decorate:裝飾

-Organize:整理、安排

（2）家務(wù)勞動的英語句子：除了教材中的句子外，可以拓展以下句子，如：

-Ihelpmymothertocleanthehouse.

-Myfatheriscookingdinnernow.

-It'smyturntodothelaundry.

-Iliketomowthelawninthegarden.

-Weorganizeafamilycleaningdayeveryweekend.

（3）家務(wù)勞動相關(guān)的英語故事書：《TheFamilyBook》是一本適合小學(xué)生閱讀的英語故事書，書中講述了家庭成員間的相互幫助和關(guān)愛，可以作為本節(jié)課的拓展閱讀材料。

（4）家務(wù)勞動的英語歌曲：歌曲《Family,Family,Family》是一首關(guān)于家庭和諧的英語歌曲，歌詞中包含了許多家務(wù)勞動的英語表達(dá)，適合作為本節(jié)課的背景音樂。

2.拓展建議

（1）詞匯積累：

-讓學(xué)生收集家務(wù)勞動相關(guān)的英語詞匯和短語，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

-設(shè)計家務(wù)勞動詞匯卡片，讓學(xué)生在日常生活中遇到相應(yīng)情境時，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯。

（2）句子練習(xí)：

-讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句子，進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的場景。

-設(shè)計家庭勞動情景對話，讓學(xué)生在對話中運(yùn)用所學(xué)句子。

（3）故事閱讀：

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀《TheFamilyBook》等與家務(wù)勞動相關(guān)的英語故事書，了解不同文化背景下家庭生活的多樣性。

-在閱讀過程中，關(guān)注故事中的家務(wù)勞動描述，學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)。

（4）歌曲欣賞：

-讓學(xué)生欣賞《Family,Family,Family》等與家務(wù)勞動相關(guān)的英語歌曲，感受歌曲中傳達(dá)的家庭和諧氛圍。

-在欣賞過程中，關(guān)注歌曲中的家務(wù)勞動英語表達(dá)，提高英語聽力水平。

（5）實踐活動：

-組織學(xué)生開展家庭勞動體驗活動，讓學(xué)生親身感受家務(wù)勞動的重要性。

-在活動中，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語表達(dá)，進(jìn)行實際溝通和交流。七、教學(xué)反思與總結(jié)

這節(jié)課過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?；仡^想想，感覺既有收獲也有不足，下面我就來和大家分享一下我的教學(xué)反思與總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在課堂上積極參與，互動性很強(qiáng)，尤其是角色扮演環(huán)節(jié)，大家都很投入。從學(xué)生的反饋來看，他們對家務(wù)勞動的英語表達(dá)有了更深的理解，也能夠在日常生活中嘗試運(yùn)用。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都取得了良好的效果。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠通過模擬實際情境，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如說，在小組討論時，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。我覺得這可能是因為他們對英語表達(dá)不夠自信，或者害怕犯錯。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，多給予他們鼓勵和支持，讓他們敢于開口說英語。

另外，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在家務(wù)勞動的英語表達(dá)上還存在一些問題，比如詞匯量不足、語法錯誤等。為了解決這個問題，我打算在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生通過不斷的練習(xí)來提高自己的英語水平。

在教學(xué)管理方面，我注意到一些學(xué)生上課時容易分心，這可能是由于他們對課程內(nèi)容不夠感興趣或者注意力不夠集中。為了改善這種情況，我會在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)計更有趣、更有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動，吸引他們的注意力。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺得這節(jié)課在以下幾個方面取得了進(jìn)步：

1.學(xué)生在知識方面有了新的收獲。他們對家務(wù)勞動的英語表達(dá)有了更深入的理解，掌握了更多的相關(guān)詞匯和短語。

2.學(xué)生在技能方面有了提升。通過角色扮演等活動，他們的英語口語表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。

3.學(xué)生在情感態(tài)度方面有了改變。他們更加重視家務(wù)勞動，認(rèn)識到家庭責(zé)任的重要性。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較弱，導(dǎo)致他們在課堂上的參與度不高。為了改善這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個體差異，根據(jù)他們的實際情況調(diào)整教學(xué)策略。八、板書設(shè)計

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家務(wù)勞動的基本詞匯和短語

-家務(wù)勞動的英語句型結(jié)構(gòu)

-家務(wù)勞動的故事情節(jié)概述

②重點(diǎn)詞匯：

-Clean(打掃)

-Wash(洗)

-Dust(抹灰)

-Sweep(掃地)

-Cook(烹飪)

-Laundry(洗衣服)

-Garden(花園)

-Mow(剪草)

-Decorate(裝飾)

-Organize(整理、安排)

③重點(diǎn)句子：

-Ihelpmymothertocleanthehouse.

-Myfatheriscookingdinnernow.

-It'smyturntodothelaun