9心中的110-不要上當(dāng)受騙（第2課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

9心中的110-不要上當(dāng)受騙（第2課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：9心中的110-不要上當(dāng)受騙（第2課時(shí)）

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，對新事物充滿探索欲望。在知識層面上，他們對法律和自我保護(hù)意識有一定的基礎(chǔ)了解，但往往停留在表面，缺乏深入理解和實(shí)踐能力。在能力方面，他們的觀察能力和分析問題的能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力仍需培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護(hù)意識和安全意識需要進(jìn)一步提高。

在教學(xué)實(shí)際中，部分學(xué)生由于家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷的影響，可能存在不同程度的網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息的侵害。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣各異，部分學(xué)生可能存在缺乏安全防范意識，容易輕信陌生人的情況。這些因素都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

為了更好地開展“9心中的110-不要上當(dāng)受騙”這一課程，教師需要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法。通過結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，提高他們的安全防范意識和自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過互動討論和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（模擬電話、警察制服模型）、黑板和粉筆。

2.課程平臺：道德與法治課程資源庫、在線教育資源平臺。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例報(bào)道、相關(guān)法律法規(guī)文本。

4.教學(xué)手段：互動問答、小組討論、角色扮演、案例分析。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的基本知識介紹，要求學(xué)生了解常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“9心中的110-不要上當(dāng)受騙”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你遇到過哪些網(wǎng)絡(luò)詐騙的情況？”“如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙信息？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)資料閱讀進(jìn)度和問題提交情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)詐騙的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。如，學(xué)生可能記錄下自己遇到的詐騙案例和識別詐騙的方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“9心中的110-不要上當(dāng)受騙”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一個(gè)關(guān)于青少年被網(wǎng)絡(luò)詐騙的短片。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的種類、識別方法和防范措施，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。如，講解如何識別釣魚網(wǎng)站、如何處理陌生電話等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的技能。例如，讓學(xué)生扮演警察和詐騙犯，進(jìn)行角色扮演，模擬如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范知識。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“9心中的110-不要上當(dāng)受騙”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，讓學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識。

提供拓展資源：提供與網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些網(wǎng)絡(luò)安全教育的網(wǎng)站或書籍。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

通過課中強(qiáng)化技能，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范知識，掌握防范技能，并通過實(shí)踐活動提升動手能力和解決問題的能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及手冊》：這本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，包括網(wǎng)絡(luò)詐騙的種類、防范措施以及如何保護(hù)個(gè)人信息等，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

《青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育指南》：這本書針對青少年的特點(diǎn)，提供了實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全知識和技能，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識。

《網(wǎng)絡(luò)世界的法律規(guī)則》：這本書介紹了網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的基本知識，讓學(xué)生了解在網(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)該遵守的法律規(guī)則，增強(qiáng)法律意識。

《網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析》：這本書收集了大量的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，通過分析案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段和特點(diǎn)，提高識別和防范能力。

《網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻集》：這是一系列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的視頻資料，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識講解、案例分析、防范技巧等，適合學(xué)生在課余時(shí)間觀看。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過競賽的形式，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全主題班會：在班會課上，讓學(xué)生分享自己了解的網(wǎng)絡(luò)安全知識，討論如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高班級整體的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐調(diào)查：讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐調(diào)查，了解身邊存在的網(wǎng)絡(luò)安全問題，提出解決方案，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全主題征文：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的征文，表達(dá)自己對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識和理解，提高他們的寫作能力和表達(dá)能力。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動：組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全志愿者活動，向社區(qū)居民宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高公眾的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（6）網(wǎng)絡(luò)安全主題展覽：舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題展覽，展示網(wǎng)絡(luò)安全知識、案例和防范技巧，讓學(xué)生在參觀中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

（7）網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站訪問：引導(dǎo)學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)安全教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。板書設(shè)