2024秋一年級道德與法治上冊 第7課 課間十分鐘說課稿 新人教版

2024秋一年級道德與法治上冊第7課課間十分鐘說課稿新人教版一、設計思路

本課以“2024秋一年級道德與法治上冊第7課課間十分鐘”為主題，旨在引導學生認識課間十分鐘的重要性，培養(yǎng)良好的課間行為習慣。通過情境模擬、小組討論等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高道德素養(yǎng)。教學設計注重實踐性，引導學生將所學知識應用于實際生活中。二、核心素養(yǎng)目標分析

本課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、責任感和自我管理能力。學生通過學習，能夠認識到課間十分鐘對身心健康的積極作用，學會合理安排課間活動，增強規(guī)則意識，遵守校園紀律，培養(yǎng)良好的人際交往習慣，提升自我保護能力，形成積極向上的學習態(tài)度和生活習慣。三、學情分析

一年級的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，他們對新鮮事物充滿好奇，但自控能力和時間管理能力尚處于發(fā)展階段。在知識層面，學生可能對時間概念和規(guī)則意識有一定認識，但缺乏系統(tǒng)性的學習和實踐。在能力方面，他們的觀察力、思考力和表達能力有待提高。在素質方面，學生需要培養(yǎng)良好的行為習慣和自我管理能力。

一年級學生在行為習慣上可能存在以下特點：部分學生可能對課間十分鐘的時間安排不夠重視，存在隨意玩耍、追逐打鬧等行為，這可能會影響他人的學習和休息。在課堂上，學生的注意力集中時間有限，需要通過生動有趣的教學方式來吸引他們的注意力。

這些學情特點對課程學習產(chǎn)生以下影響：首先，教師需要通過具體案例和互動活動，幫助學生理解課間十分鐘的重要性；其次，教學設計要注重實踐性和趣味性，以提高學生的學習興趣和參與度；最后，教師應引導學生建立正確的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的課間行為習慣，為今后的學習和生活打下良好基礎。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、教學白板。

2.課程平臺：人教版一年級道德與法治課程平臺，用于查閱教學資源和課件。

3.信息化資源：課間十分鐘相關的圖片、視頻資料，用于輔助教學。

4.教學手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、游戲互動等教學方法。五、教學過程

一、導入新課

（教師）同學們，早上好！今天我們要一起學習的是《課間十分鐘》這一課。大家知道，一天中除了上課時間，還有很多寶貴的課間十分鐘。那么，你們是如何度過這些課間十分鐘的？請同學們分享一下你們的經(jīng)歷。

（學生）...

（教師）很好，看來大家都有自己獨特的課間十分鐘。今天，我們就來一起探究一下，如何讓我們的課間十分鐘過得更有意義。

二、新課講授

1.認識課間十分鐘

（教師）同學們，課間十分鐘雖然時間不長，但它對我們的生活和學習都有很大的影響。那么，我們先來了解一下，課間十分鐘都有哪些作用呢？

（學生）...

（教師）很好，課間十分鐘可以幫助我們放松身心，調(diào)整狀態(tài)，為下一節(jié)課做好準備。接下來，我們通過一個小游戲來感受一下課間十分鐘的重要性。

（教師）請同學們分成小組，每組選一個代表，代表們站成一排，從第一個同學開始，依次向后傳遞一個紙團，要求在傳遞過程中，紙團不能掉落。如果在傳遞過程中紙團掉落，則代表需要重新開始。這個游戲考驗的是大家的速度和團隊協(xié)作能力?，F(xiàn)在，我們開始吧！

（學生）...

（教師）通過這個游戲，我們發(fā)現(xiàn)，課間十分鐘雖然短暫，但如果我們利用得好，可以發(fā)揮很大的作用。那么，接下來，我們再來了解一下，如何合理安排課間十分鐘。

2.合理安排課間十分鐘

（教師）同學們，了解了課間十分鐘的重要性后，我們再來學習一下，如何合理安排我們的課間十分鐘。

（教師）首先，我們要保證課間十分鐘的安全。在課間休息時，不要在教室里奔跑、打鬧，以免發(fā)生意外。其次，我們要充分利用課間十分鐘進行放松和調(diào)整。比如，可以進行簡單的眼保健操、深呼吸等，幫助我們緩解疲勞。最后，我們還可以利用課間十分鐘進行學習和交流，比如預習下一節(jié)課的內(nèi)容，或者和同學討論學習上的問題。

（教師）接下來，我們通過一個小活動來鞏固一下所學內(nèi)容。請同學們分成小組，討論一下如何合理安排自己的課間十分鐘，并分享給其他同學。

（學生）...

（教師）很好，同學們都提出了很多有價值的建議?，F(xiàn)在，我們來總結一下：

（1）保證課間十分鐘的安全；

（2）進行簡單的放松和調(diào)整；

（3）進行學習和交流。

3.課間十分鐘的行為規(guī)范

（教師）同學們，了解了課間十分鐘的重要性以及如何合理安排后，我們再來了解一下，在課間十分鐘應該遵守哪些行為規(guī)范。

（教師）首先，我們要遵守校園紀律，不在教室、走廊等公共場所大聲喧嘩。其次，我們要尊重他人，不干擾他人的學習和休息。最后，我們要愛護公共設施，不隨意損壞。

（教師）接下來，我們通過一個小故事來學習一下課間十分鐘的行為規(guī)范。

（教師）故事標題：《課間十分鐘的故事》

（教師）故事內(nèi)容：一天，小明在課間十分鐘的時候，看到同學們都在教室外玩耍，他也想加入?？墒牵l(fā)現(xiàn)教室外的地面很滑，容易摔倒。于是，小明決定留在教室里，和其他同學一起進行閱讀。結果，小明在閱讀中收獲了知識，而那些玩耍的同學卻因為地面滑而受傷。

（教師）同學們，從這個故事中，我們學到了什么呢？

（學生）...

（教師）很好，我們學到了在課間十分鐘，我們要遵守校園紀律，尊重他人，愛護公共設施。接下來，我們來進行一個小活動，鞏固一下所學內(nèi)容。

（教師）請同學們分成小組，討論一下在課間十分鐘應該遵守哪些行為規(guī)范，并分享給其他同學。

（學生）...

（教師）很好，同學們都提出了很多有價值的建議?，F(xiàn)在，我們來總結一下：

（1）遵守校園紀律；

（2）尊重他人；

（3）愛護公共設施。

三、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了《課間十分鐘》這一課，了解了課間十分鐘的重要性，學會了如何合理安排課間十分鐘，以及應該遵守的行為規(guī)范。希望大家在今后的學習和生活中，能夠運用所學知識，讓自己的課間十分鐘過得更有意義。

（教師）最后，讓我們一起回顧一下今天所學的內(nèi)容：

（1）課間十分鐘的作用；

（2）如何合理安排課間十分鐘；

（3）課間十分鐘的行為規(guī)范。

（教師）同學們，今天的課程就到這里，希望大家在今后的學習和生活中，能夠養(yǎng)成良好的習慣，度過一個美好的課間十分鐘。下課！六學資源拓展

六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-課間十分鐘的安全知識：介紹課間活動中的安全注意事項，如不追逐打鬧、不靠近危險區(qū)域等。

-課間休息的合理活動：列舉一些適合在課間進行的輕松活動，如眼保健操、簡單的伸展運動、靜心閱讀等。

-校園規(guī)則與禮儀：探討校園內(nèi)外的基本規(guī)則和禮儀，如排隊等候、禮貌用語、公共物品的使用等。

-課間十分鐘的時間管理：討論如何有效地管理課間十分鐘的時間，提高時間利用效率。

2.拓展建議：

-安排一次課間十分鐘的安全教育班會，讓學生通過討論和案例分析，增強安全意識。

-設計一份“我的課間十分鐘”小冊子，讓學生記錄自己的課間活動，反思和改進。

-組織一次課間十分鐘的比賽活動，如“眼保健操比賽”、“靜心閱讀比賽”等，激發(fā)學生的學習興趣。

-邀請校醫(yī)或體育教師到班上講解課間十分鐘的正確活動方法，幫助學生養(yǎng)成良好的運動習慣。

-鼓勵學生在家中嘗試制定個人課間十分鐘計劃，與家長共同監(jiān)督執(zhí)行。

-利用課外閱讀時間，推薦一些關于時間管理、安全意識的書籍，讓學生自主閱讀學習。

-在學校的公告欄或班級群內(nèi)分享關于課間十分鐘的小貼士，提醒學生注意安全，合理利用時間。

-組織一次校園規(guī)則與禮儀的演講比賽，讓學生在準備和演講過程中加深對規(guī)則和禮儀的理解。

-通過班級微信群或家長會，與家長溝通課間十分鐘的重要性，共同引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。七、教學反思與總結

今天這節(jié)課，我們一起學習了《課間十分鐘》這一課，我覺得整體上還是挺成功的。下面，我就從教學反思和教學總結兩個方面來和大家分享一下我的想法。

首先，在教學反思方面，我覺得我在教學方法上做了一些嘗試和調(diào)整。比如，我采用了情境模擬和角色扮演的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了課間十分鐘的重要性。我發(fā)現(xiàn)，這種教學方法能夠很好地激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在參與過程中主動思考，提高了課堂的互動性。但是，我也意識到，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是因為他們對這個話題不夠熟悉或者缺乏自信心。因此，我打算在今后的教學中，提前準備相關的背景知識，讓學生對角色扮演有更深的了解和體驗。

在教學策略上，我注意到了以下幾點：

1.我盡量將抽象的概念具體化，通過圖片、視頻等多種形式，幫助學生理解課間十分鐘的重要性。

2.我鼓勵學生積極參與課堂討論，分享自己的經(jīng)驗和想法，這有助于提高他們的思維能力和表達能力。

3.我注重培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和自我管理能力，通過案例分析和小游戲，讓他們在實踐中學習和成長。

當然，在教學管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，課堂紀律管理上，有時候會出現(xiàn)個別學生注意力不集中的情況。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習特點，采取更有針對性的教學方法。

當然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，我在課堂上的時間控制得不夠好，導致部分教學內(nèi)容沒有充分展開。此外，學生的參與度還有待提高，尤其是那些內(nèi)向或者自信心不足的學生。針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我會更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的展開。

2.我會嘗試更多樣化的教學方法，如小組合作、游戲競賽等，以提高學生的參與度。

3.對于內(nèi)向或自信心不足的學生，我會給予更多的關注和鼓勵，幫助他們建立自信，積極參與課堂活動。八、內(nèi)容邏輯關系

①本文重點知識點：

-課間十分鐘的作用

-合理安排課間十分鐘的方法

-課間十分鐘的行為規(guī)范

②重點詞句：

-“課間十分鐘雖然時間不長，但它對我們的生活和學習都有很大的影響?！?/p>

-“