8網(wǎng)絡(luò)新世界 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊（統(tǒng)編版）

8網(wǎng)絡(luò)新世界說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊（統(tǒng)編版）一、設(shè)計思路

本節(jié)課以“8網(wǎng)絡(luò)新世界”為主題，緊密結(jié)合四年級上冊道德與法治教材內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)的特點和影響，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和道德素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，通過案例分析和互動討論，提高學(xué)生的思辨能力和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高信息辨別能力，樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識；增強道德判斷力和自我保護能力，形成健康、文明、理性的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣；培養(yǎng)團隊合作精神，通過網(wǎng)絡(luò)交流與合作，提升溝通能力和協(xié)作能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一定的接觸和了解，他們可能已經(jīng)知道網(wǎng)絡(luò)可以用來獲取信息、娛樂和交流。然而，他們對網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全的認識可能還比較淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡(luò)世界尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，能夠快速適應(yīng)新知識。學(xué)習(xí)風格上，多數(shù)學(xué)生喜歡直觀、互動的學(xué)習(xí)方式，如游戲化教學(xué)、小組討論等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力不足，容易受到虛假信息的影響；

（2）網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范意識薄弱，可能存在不恰當?shù)木W(wǎng)絡(luò)行為；

（3）網(wǎng)絡(luò)安全意識缺乏，容易遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙和隱私泄露；

（4）在網(wǎng)絡(luò)交流中，可能存在溝通障礙和合作困難。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、網(wǎng)絡(luò)連接、音響設(shè)備

-課程平臺：道德與法治課程教材、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)禮儀圖片、網(wǎng)絡(luò)案例數(shù)據(jù)庫

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、情景模擬、網(wǎng)絡(luò)搜索五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示網(wǎng)絡(luò)圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界的興趣和好奇心。

-提問：“你們平時都怎么使用網(wǎng)絡(luò)？網(wǎng)絡(luò)帶給我們帶來了哪些便利？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)的重要性，為新課的引入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-播放網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-分組討論：讓學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)中的正面和負面現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

-教師講解網(wǎng)絡(luò)交往的道德規(guī)范，強調(diào)文明上網(wǎng)、理性表達的重要性。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙、隱私泄露等風險，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進行網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

-分組討論：針對網(wǎng)絡(luò)生活中的實際問題，讓學(xué)生提出解決方案，鍛煉他們的道德判斷力和實踐能力。

-教師點評，總結(jié)各組討論成果，強化網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。

-提問：“通過這節(jié)課，你們對網(wǎng)絡(luò)有了哪些新的認識？”

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，成為文明的網(wǎng)絡(luò)公民。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后思考題：“請列舉出你平時在網(wǎng)絡(luò)上遇到的安全問題，并提出相應(yīng)的解決方案?！?/p>

-要求學(xué)生回家后與家長交流網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高家庭成員的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-布置實踐作業(yè)：“觀察一周內(nèi)家人、朋友的網(wǎng)絡(luò)行為，記錄下不恰當?shù)木W(wǎng)絡(luò)行為，并提出改進建議?！?/p>

-鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的實踐成果，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)文明公約》：介紹網(wǎng)絡(luò)文明的基本規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀。

-《網(wǎng)絡(luò)安全法》：普及網(wǎng)絡(luò)安全法律知識，提高學(xué)生的法律意識。

-《網(wǎng)絡(luò)世界的故事》：通過真實案例，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及其對社會的深遠影響。

-《網(wǎng)絡(luò)安全常識手冊》：詳細介紹網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，如密碼設(shè)置、防病毒軟件等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的新聞報道，分析網(wǎng)絡(luò)安全事件的原因和影響。

-開展“我的網(wǎng)絡(luò)安全日記”活動，讓學(xué)生記錄自己在網(wǎng)絡(luò)使用過程中的安全經(jīng)歷和感悟。

-組織“網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”，檢驗學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報或視頻，通過藝術(shù)形式傳遞網(wǎng)絡(luò)安全知識。

3.結(jié)合教材知識點，提供拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-知識點一：網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性

-學(xué)生可以研究網(wǎng)絡(luò)安全的定義，了解網(wǎng)絡(luò)安全在個人和社會層面的重要性。

-知識點二：網(wǎng)絡(luò)詐騙和隱私泄露的預(yù)防措施

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙，掌握個人信息保護的基本方法。

-知識點三：網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)道德

-學(xué)生可以探討網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進行文明交流。

-知識點四：網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)

-學(xué)生可以了解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的法律法規(guī)，增強法治意識。

4.實用性強的拓展活動建議：

-家長課堂：邀請家長參與課堂，分享他們在網(wǎng)絡(luò)使用中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

-校園網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周：組織系列宣傳活動，提高全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽：設(shè)置有趣的題目，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的興趣。

-網(wǎng)絡(luò)安全志愿者服務(wù)：成立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全志愿者團隊，開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動。七、反思改進措施

反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：通過真實案例的分析，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。

2.互動式教學(xué)：采用小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀律管理有待加強，部分學(xué)生上課注意力不集中，需要更有效的課堂管理策略。

2.教學(xué)組織：課堂活動設(shè)計不夠豐富，學(xué)生參與度有待提高，需要進一步優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計。

3.教學(xué)方法：部分教學(xué)方法單一，缺乏趣味性，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，需要探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法。

（三）改進措施

1.課堂紀律管理：加強課堂紀律教育，明確課堂規(guī)則，設(shè)立課堂獎勵機制，提高學(xué)生的自律意識。

2.教學(xué)組織：豐富課堂活動，設(shè)計更具吸引力的教學(xué)環(huán)節(jié)，如網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、網(wǎng)絡(luò)安全主題班會等，增加學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)方法創(chuàng)新：嘗試多媒體教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的興趣和實際需求，提高教學(xué)效果。

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