1《開開心心上學(xué)去》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

1《開開心心上學(xué)去》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本課《開開心心上學(xué)去》以一年級上冊道德與法治統(tǒng)編版教材為基礎(chǔ)，圍繞“快樂上學(xué)”這一主題，設(shè)計(jì)了一系列貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)。通過故事、游戲、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新學(xué)校、新同學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，為小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和生活能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成對學(xué)校生活的積極態(tài)度，學(xué)會(huì)與人交往的基本禮儀，增強(qiáng)規(guī)則意識，初步了解學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)自我管理能力，為適應(yīng)小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，對于學(xué)校生活有一定的期待，但尚未形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。他們可能對學(xué)校的基本設(shè)施、規(guī)則和日常作息有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)化的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，喜歡通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力處于初步發(fā)展階段，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，學(xué)生可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)問題，如作息時(shí)間的變化、學(xué)習(xí)任務(wù)的增加等。此外，他們可能對與同學(xué)、老師的交流感到緊張，需要教師幫助他們建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生可能需要培養(yǎng)專注、有序的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《開開心心上學(xué)去》教材，以便進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的圖片、動(dòng)畫，以及“我的校園”圖片展示，以增強(qiáng)直觀感受。

3.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等，供學(xué)生制作“我的校園”創(chuàng)意畫。

4.教室布置：設(shè)置“我的校園”展示墻，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師以歡快的音樂和簡單的舞蹈作為開場，與學(xué)生互動(dòng)，營造輕松愉快的課堂氛圍。

（2）提問：“同學(xué)們，你們喜歡上學(xué)嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享他們對學(xué)校的看法和感受。

（3）展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述學(xué)校的環(huán)境，激發(fā)他們對新學(xué)期的期待。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師通過“我的校園”圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)校的主要設(shè)施，如教室、操場、圖書館等。

（2）講解學(xué)校的基本規(guī)則，如排隊(duì)、上下課、禮儀等，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

（3）講述關(guān)于友誼和合作的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（4）通過小組討論，讓學(xué)生分享自己在幼兒園和小學(xué)的差異，以及如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

（5）教師示范正確坐姿、握筆姿勢等學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組活動(dòng)：每組學(xué)生制作一張“我的校園”創(chuàng)意畫，展示他們對學(xué)校的認(rèn)識和熱愛。

（2）角色扮演：模擬課堂場景，讓學(xué)生體驗(yàn)上課、下課、排隊(duì)等環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識。

（3）知識競賽：通過問答形式，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性。

（2）分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

（3）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生寫下自己對學(xué)校生活的期待和計(jì)劃。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）讓學(xué)生回家后，與父母分享今天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，增進(jìn)親子關(guān)系。

（2）要求學(xué)生完成“我的校園”創(chuàng)意畫，并在下一節(jié)課展示。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在家里練習(xí)正確的坐姿和握筆姿勢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、知識點(diǎn)梳理

1.學(xué)校的基本設(shè)施與功能

-教室：學(xué)習(xí)知識的地方，有黑板、桌椅等。

-操場：進(jìn)行體育活動(dòng)和集體活動(dòng)的地方。

-圖書館：閱讀和學(xué)習(xí)的地方，有各種各樣的書籍。

-食堂：用餐的地方，提供營養(yǎng)均衡的午餐。

-衛(wèi)生間：保持個(gè)人衛(wèi)生的地方。

2.學(xué)校的日常作息

-上下課時(shí)間：按時(shí)上下課，遵守學(xué)校作息時(shí)間表。

-課間休息：休息時(shí)間，可以進(jìn)行輕松的活動(dòng)。

-午餐時(shí)間：有序用餐，保持良好的用餐禮儀。

3.學(xué)校的基本規(guī)則

-排隊(duì)：上下樓梯、進(jìn)出教室等需要排隊(duì)。

-上下課禮儀：按時(shí)進(jìn)出教室，安靜地坐下或離開。

-用餐禮儀：保持桌面整潔，不浪費(fèi)食物。

-課堂紀(jì)律：專心聽講，不打擾他人。

4.新同學(xué)與新朋友

-主動(dòng)介紹自己：向新同學(xué)介紹自己的名字、興趣愛好等。

-友好相處：尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽和分享。

-建立友誼：通過共同活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

-正確的坐姿：保持良好的坐姿，有利于身體健康。

-正確的握筆姿勢：正確的握筆姿勢有助于提高書寫速度和質(zhì)量。

-專注力訓(xùn)練：通過小游戲和活動(dòng)，提高學(xué)生的專注力。

6.安全意識

-校園安全：注意校園內(nèi)的安全，如上下樓梯、使用體育設(shè)施等。

-交通安全：過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意安全。

-防火意識：了解基本的防火知識，學(xué)會(huì)使用滅火器。

7.自我管理能力

-時(shí)間管理：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，按時(shí)完成任務(wù)。

-情緒管理：學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持積極的心態(tài)。

-自我保護(hù)：學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到傷害。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①學(xué)校基本設(shè)施與功能的認(rèn)識

①.1認(rèn)識學(xué)校的主要設(shè)施：教室、操場、圖書館、食堂、衛(wèi)生間。

①.2了解各設(shè)施的功能：教室用于學(xué)習(xí)，操場用于體育活動(dòng)，圖書館用于閱讀，食堂用于用餐，衛(wèi)生間用于個(gè)人衛(wèi)生。

②學(xué)校日常作息的了解

②.1確定上下課時(shí)間：遵守學(xué)校作息時(shí)間表。

②.2課間休息的安排：進(jìn)行輕松的活動(dòng)。

②.3餐廳用餐時(shí)間：有序用餐，保持良好的用餐禮儀。

③學(xué)?；疽?guī)則的遵守

③.1排隊(duì)規(guī)則：上下樓梯、進(jìn)出教室等需要排隊(duì)。

③.2上下課禮儀：按時(shí)進(jìn)出教室，安靜地坐下或離開。

③.3用餐禮儀：保持桌面整潔，不浪費(fèi)食物。

③.4課堂紀(jì)律：專心聽講，不打擾他人。

④新同學(xué)與新朋友的交往

④.1主動(dòng)介紹自己：向新同學(xué)介紹自己的名字、興趣愛好等。

④.2友好相處：尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽和分享。

④.3建立友誼：通過共同活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解。

⑤學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

⑤.1正確的坐姿：保持良好的坐姿，有利于身體健康。

⑤.2正確的握筆姿勢：正確的握筆姿勢有助于提高書寫速度和質(zhì)量。

⑤.3專注力訓(xùn)練：通過小游戲和活動(dòng)，提高學(xué)生的專注力。

⑥安全意識的培養(yǎng)

⑥.1校園安全：注意校園內(nèi)的安全，如上下樓梯、使用體育設(shè)施等。

⑥.2交通安全：過馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意安全。

⑥.3防火意識：了解基本的防火知識，學(xué)會(huì)使用滅火器。

⑦自我管理能力的提升

⑦.1時(shí)間管理：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，按時(shí)完成任務(wù)。

⑦.2情緒管理：學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持積極的心態(tài)。

⑦.3自我保護(hù)：學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到傷害。八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我將嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的主動(dòng)性和參與感。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、動(dòng)畫、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在課堂上較為活躍，但也有一些學(xué)生參與度不高，如何更好地調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，是一個(gè)需要解決的問題。

2.教學(xué)方法方面：我發(fā)現(xiàn)自己在某些教學(xué)環(huán)節(jié)上可能過于依賴講解，缺乏足夠的實(shí)踐活動(dòng)，這可能會(huì)影響學(xué)生對知識的吸收和理解。

3.教學(xué)評價(jià)方面：評價(jià)方式較為單一，主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的持續(xù)跟蹤和反饋。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)組織方面，我將設(shè)計(jì)更多的小組活動(dòng)和個(gè)體任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，并通過觀察和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.針對教學(xué)方法方面，我會(huì)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，如實(shí)地參觀學(xué)校設(shè)施、動(dòng)手制作等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.針對教學(xué)評價(jià)方面，我