5這些事我來(lái)做 第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

5這些事我來(lái)做第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“5這些事我來(lái)做”旨在引導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生樹(shù)立自我管理意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。通過(guò)實(shí)際案例和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)、管理個(gè)人物品等，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)法治意識(shí)，提升自我管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)，培養(yǎng)自主性和自律性，為形成積極向上的生活態(tài)度打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主完成家務(wù)和自我管理的能力。

難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性，并能夠在日常生活中付諸實(shí)踐。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解自我管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)自我管理的過(guò)程。

3.結(jié)合家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣。

4.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解自我管理的理論，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭中的自我管理場(chǎng)景，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)案例和圖片，幫助學(xué)生直觀理解自我管理的重要性。

4.組織小組合作，讓學(xué)生在討論中分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段家庭生活的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中家庭成員是如何分擔(dān)家務(wù)的。

2.提問(wèn)：你們家里有哪些家務(wù)需要做？你們自己通常做哪些家務(wù)？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要做家務(wù)？家務(wù)對(duì)我們的生活有什么意義？

二、講授新課（15分鐘）

1.講解自我管理的概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解不同年齡段的自我管理內(nèi)容。

3.講解如何制定自我管理計(jì)劃，包括設(shè)定目標(biāo)、分解任務(wù)、制定時(shí)間表等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的自我管理計(jì)劃。

2.各小組分享計(jì)劃，其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)和建議。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：你們?cè)谥贫ㄗ晕夜芾碛?jì)劃時(shí)遇到了哪些困難？如何解決？

2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果你們遇到不愿意做的事情，應(yīng)該怎么辦？

2.學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。

3.各小組分享討論結(jié)果，教師總結(jié)。

六、教學(xué)創(chuàng)新

1.利用多媒體展示自我管理的方法和技巧，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)自我管理的過(guò)程。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我管理的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐自我管理。

八、布置作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)共同制定一個(gè)家庭自我管理計(jì)劃。

2.明確要求：計(jì)劃要具體、可行，并持續(xù)執(zhí)行。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)短視頻和提問(wèn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用時(shí)5分鐘。

2.講授新課：講解自我管理概念和重要性，用時(shí)15分鐘。

3.鞏固練習(xí)：分組討論和分享，用時(shí)10分鐘。

4.課堂提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考解決困難的方法，用時(shí)5分鐘。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：討論不愿意做的事情如何處理，用時(shí)5分鐘。

6.課堂小結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，用時(shí)5分鐘。

7.布置作業(yè)：讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同制定家庭自我管理計(jì)劃，用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自我管理的概念：自我管理是指?jìng)€(gè)人在生活和學(xué)習(xí)中，通過(guò)自我意識(shí)、自我調(diào)節(jié)和自我控制，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的過(guò)程。

2.自我管理的重要性：

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

-增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感，形成良好的道德品質(zhì)。

-提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

3.自我管理的內(nèi)容：

-時(shí)間管理：合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。

-任務(wù)管理：明確任務(wù)目標(biāo)，制定計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)。

-情緒管理：調(diào)節(jié)情緒，保持積極心態(tài)。

-人際關(guān)系管理：與他人和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。

4.自我管理的方法：

-設(shè)定目標(biāo)：明確個(gè)人目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃。

-分解任務(wù)：將大任務(wù)分解為小任務(wù)，逐步完成。

-制定時(shí)間表：合理安排時(shí)間，確保任務(wù)按時(shí)完成。

-自我監(jiān)督：定期檢查自己的行為，確保符合自我管理要求。

5.家庭自我管理：

-分擔(dān)家務(wù)：主動(dòng)承擔(dān)家庭中的家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、做飯等。

-管理個(gè)人物品：整理自己的房間，保持物品整潔有序。

-與家人溝通：與家人保持良好的溝通，共同營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

6.自我管理的實(shí)踐：

-制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，制定相應(yīng)的計(jì)劃。

-主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐：積極參與社會(huì)活動(dòng)，鍛煉自己的能力。

-反思總結(jié)：定期反思自己的行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

7.家校合作：

-家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)積極參與孩子的自我管理過(guò)程，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-教師指導(dǎo)：教師關(guān)注學(xué)生的自我管理情況，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

8.自我管理的評(píng)價(jià)：

-定期評(píng)價(jià)：對(duì)自己的行為進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，了解自己的進(jìn)步。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整自我管理計(jì)劃，提高管理效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①自我管理概述

-概念：自我管理是個(gè)人通過(guò)自我意識(shí)、自我調(diào)節(jié)和自我控制，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)的過(guò)程。

-重要性：培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高生活質(zhì)量；增強(qiáng)責(zé)任感，形成良好道德品質(zhì)；提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

②自我管理內(nèi)容

-時(shí)間管理：合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。

-任務(wù)管理：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)。

-情緒管理：調(diào)節(jié)情緒，保持積極心態(tài)。

-人際關(guān)系管理：與他人和諧相處，建立良好人際關(guān)系。

③自我管理方法

-設(shè)定目標(biāo)：明確個(gè)人目標(biāo)，制定可行計(jì)劃。

-分解任務(wù)：將大任務(wù)分解為小任務(wù)，逐步完成。

-制定時(shí)間表：合理安排時(shí)間，確保任務(wù)按時(shí)完成。

-自我監(jiān)督：定期檢查行為，確保符合自我管理要求。

④家庭自我管理

-分擔(dān)家務(wù)：主動(dòng)承擔(dān)家庭中的家務(wù)。

-管理個(gè)人物品：整理房間，保持物品整潔有序。

-與家人溝通：保持良好溝通，營(yíng)造和諧家庭氛圍。

⑤自我管理實(shí)踐

-制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：明確發(fā)展目標(biāo)，制定相應(yīng)計(jì)劃。

-主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐：鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)。

-反思總結(jié)：定期反思行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

⑥家校合作

-家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)參與孩子的自我管理過(guò)程，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-教師指導(dǎo)：教師關(guān)注學(xué)生自我管理情況，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

⑦自我管理評(píng)價(jià)

-定期評(píng)價(jià)：對(duì)自己的行為進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，了解進(jìn)步。

-反饋與調(diào)整：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整管理計(jì)劃，提高效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在教學(xué)中，我嘗試將學(xué)生的日常生活實(shí)例融入課堂，讓他們?cè)趯?shí)際情境中理解自我管理的重要性，這樣不僅增加了課程的趣味性，也提高了學(xué)生的參與度。

2.強(qiáng)化互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了如何自我管理和解決問(wèn)題。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上較為被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與的積極性，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生自我管理能力的全面評(píng)估。

3.家校溝通不夠：雖然我嘗試了家校合作，但實(shí)際效果并不理想，家長(zhǎng)對(duì)孩子的自我管理參與度不高。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的自我管理能力。

3.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)通過(guò)