2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 勤勞的小蜜蜂-萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）信息窗2 三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法說(shuō)課稿 青島版六三制

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四勤勞的小蜜蜂——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）信息窗2三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法說(shuō)課稿青島版六三制主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：青島版六三制二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元“勤勞的小蜜蜂——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）信息窗2”，主要內(nèi)容包括三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算步驟，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的估算方法，提高計(jì)算效率。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)感：通過(guò)加減法練習(xí)，學(xué)生能夠感知數(shù)字的相對(duì)大小和數(shù)量關(guān)系。

2.培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)：學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)表示運(yùn)算過(guò)程，提高邏輯思維能力。

3.增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，解決生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。

4.提升模型思想：學(xué)生通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，理解加減法在現(xiàn)實(shí)世界中的意義和應(yīng)用。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算步驟和估算方法。

難點(diǎn)：理解加減法中的進(jìn)位和退位原理，并能正確進(jìn)行計(jì)算。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀教具（如計(jì)數(shù)器、算盤(pán)等）展示加減法的過(guò)程，幫助學(xué)生理解進(jìn)位和退位的原理。

2.設(shè)計(jì)階梯式練習(xí)，從兩位數(shù)開(kāi)始逐步過(guò)渡到三位數(shù)，幫助學(xué)生逐步掌握計(jì)算步驟。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相討論和解答，共同突破難點(diǎn)。

4.針對(duì)進(jìn)位和退位問(wèn)題，設(shè)計(jì)變式練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)這一關(guān)鍵點(diǎn)的理解。

5.通過(guò)實(shí)際生活情境的引入，讓學(xué)生體會(huì)加減法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的興趣和效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有青島版六三制二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的圖片、圖表，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、算盤(pán)等教具，用于直觀展示加減法運(yùn)算過(guò)程。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)際操作。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師板書(shū)課題：“勤勞的小蜜蜂——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（一）信息窗2三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算和估算方法”。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲(chóng)嗎？它們?cè)诓擅鄣倪^(guò)程中，需要數(shù)數(shù)和計(jì)算，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種新的計(jì)算方法，幫助蜜蜂更高效地完成工作。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示圖片：蜜蜂采蜜的場(chǎng)景。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道蜜蜂在采蜜的過(guò)程中，需要做哪些數(shù)學(xué)運(yùn)算嗎？

3.學(xué)生回答：數(shù)數(shù)、計(jì)算蜜蜂數(shù)量、計(jì)算花朵數(shù)量等。

4.老師總結(jié)：今天我們要學(xué)習(xí)的就是如何快速、準(zhǔn)確地計(jì)算三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的運(yùn)算。

三、探究新知

1.老師講解三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算步驟：

a.先從個(gè)位開(kāi)始，相加或相減，如果有進(jìn)位或借位，則向十位或百位進(jìn)位或借位。

b.然后依次計(jì)算十位和百位的運(yùn)算。

c.最后檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。

2.老師演示筆算過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟。

3.學(xué)生跟隨老師的演示，練習(xí)筆算。

四、鞏固練習(xí)

1.老師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生展示自己的答案，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.老師講解估算方法：

a.將三位數(shù)和兩位數(shù)分別估算成接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)。

b.對(duì)估算后的數(shù)進(jìn)行加減運(yùn)算。

c.最后將估算結(jié)果調(diào)整到實(shí)際答案。

4.學(xué)生練習(xí)估算，并展示自己的答案。

五、實(shí)際應(yīng)用

1.老師創(chuàng)設(shè)生活情境，如購(gòu)買(mǎi)商品、計(jì)算行程等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案，并進(jìn)行展示。

3.老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

六、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算步驟和估算方法。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問(wèn)。

3.老師解答學(xué)生疑問(wèn)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

七、課后作業(yè)

1.完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.收集生活中有關(guān)加減法的實(shí)例，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)的組成：通過(guò)學(xué)習(xí)三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的計(jì)算，可以進(jìn)一步拓展到數(shù)的組成的學(xué)習(xí)，例如通過(guò)拆分和組合數(shù)字，讓學(xué)生理解數(shù)字的位值和組成。

-數(shù)的順序：探討數(shù)字的順序和規(guī)律，如連續(xù)自然數(shù)的加減，以及奇數(shù)和偶數(shù)的加減特性。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些與加減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“24點(diǎn)”、“數(shù)獨(dú)”等，提高學(xué)生的計(jì)算興趣和思維能力。

-數(shù)學(xué)故事：講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣故事，如《阿凡提的故事》中的數(shù)學(xué)難題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)家庭作業(yè)或課外閱讀，了解數(shù)的組成和數(shù)的順序，通過(guò)實(shí)際操作和游戲來(lái)加深理解。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決一些復(fù)雜的加減法問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

-提供一些數(shù)學(xué)應(yīng)用的實(shí)際案例，如食譜中的分量計(jì)算、購(gòu)物時(shí)的價(jià)格比較等，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件等，提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和拓展知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀科技館或數(shù)學(xué)博物館，通過(guò)參觀和互動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“如何用最少的步驟完成一個(gè)三位數(shù)到另一個(gè)三位數(shù)的加減運(yùn)算？”鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維和策略探索。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-三位數(shù)加減三位數(shù)和兩位數(shù)的筆算步驟。

-估算方法的基本原則。

②關(guān)鍵詞：

-進(jìn)位

-退位

-筆算

-估算

③重點(diǎn)句子：

-“先從個(gè)位開(kāi)始，相加或相減，如果有進(jìn)位或借位，則向十位或百位進(jìn)位或借位。”