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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科新版七年級歷史下冊階段測試試卷670考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、2006年海外青銅器市場所呈現(xiàn)出來的高端青銅器熱銷的局面再一次證明了中國青銅器無與倫比的歷史、藝術(shù)價(jià)值和高度的市場認(rèn)可度。歷史學(xué)家把以冶煉、鑄造和使用青銅器為主的幾個(gè)朝代稱為青銅時(shí)代。青銅時(shí)代不包括()A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2、14-16世紀(jì)的歐洲發(fā)生了巨大的變化,導(dǎo)致這一變化的根本原因是A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng).古希臘、羅馬文明的推動(dòng)C.新航路的開辟D.商品經(jīng)濟(jì)和資本主義萌芽的發(fā)展3、下列歷史人物中,可以印證“多行不義必自斃”這一名句的是()A.黃帝B.商湯C.夏桀D.周武王4、觀賞風(fēng)俗畫《清明上河圖》,可以幫助我們更直觀的了解到A.唐代的社會生活面貌B.元代的社會生活面貌C.宋代的社會生活面貌D.明代的社會生活面貌5、科舉制度自誕生之日起,在中國存在了1300多年,其間科舉產(chǎn)生的進(jìn)士接近十萬,舉人、秀才數(shù)以百萬計(jì),歷代名臣能相、國家棟梁之中,科舉考試出身的占了絕大多數(shù)。這表明科舉制度()A.禁錮了讀書人的思想B.促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的繁榮C.為歷朝選拔了大量的人才D.阻礙了社會的發(fā)展6、西周通過分封制確立了嚴(yán)格的等級制度;如圖所示,這種等級順序從高到低依次是()
①卿大夫。
②諸侯。
③士。
④周王。A.④②①③B.④①②③C.④③②①D.④①③②7、唐朝時(shí),人們創(chuàng)造了一種新的灌溉工具,它可隨水流自行轉(zhuǎn)動(dòng),把水從低處汲到高處,你知道這種灌溉工具是什么嗎?()A.曲轅犁B.筒車C.翻車D.水排8、2014年6月22日,第38屆世界遺產(chǎn)大會宣布,中國隋朝修建的大運(yùn)河項(xiàng)目成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄,成為中國第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。這條運(yùn)河的中心是A.長安B.涿郡C.洛陽D.余杭9、我國王位世襲制代替禪讓制開始于()A.禹B.啟C.夏桀D.商紂王評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)10、遼、西夏曾經(jīng)與南宋并立。錯(cuò)誤:________________正確:_______________11、【題文】(6分)史實(shí)與推論:科學(xué)全面地解讀史料;可以得出正確的歷史推論。請?jiān)诖痤}卡上對下面的推論作出判斷,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
(1)史料:鄭和不僅僅是一個(gè)偉大的航海家;他留下了一份偉大的精神遺產(chǎn)。這個(gè)遺產(chǎn)就是要天下共享太平之福的偉大理想。
——毛佩琦《鄭和下西洋六百年祭》
推論:鄭和下西洋溝通了歐亞非美四大洲;把世界聯(lián)成一個(gè)整體,維護(hù)了世界和平。()
(2)史料:民生就是人民的生活——社會的生存;國民的生計(jì)、群眾的生命便是。民生就是政治的中心;就是經(jīng)濟(jì)的中心和種種歷史活動(dòng)的中心。
——孫中山。
推論:孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家。()
(3)史料:惟屬望於新鮮活潑之青年;一;自主的而非奴隸的;二、進(jìn)步的而非保守的;三、進(jìn)取的而非退隱的;四、世界的而非鎖國的;六、科學(xué)的而非想像的。
——陳獨(dú)秀《敬告青年》
推論:陳獨(dú)秀提出的民主;進(jìn)步、開放、科學(xué)的思想;為知識青年吹響了奮進(jìn)的號角,促進(jìn)了他們的覺醒。()
(4)史料:中國共產(chǎn)黨成立以后;由于無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo),引出了階級關(guān)系的新調(diào)度,農(nóng)民革命的大發(fā)動(dòng),反帝國主義和反封建主義的革命徹底性,。所有這些,都是在資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)期不可能出現(xiàn)的。
——毛澤東《矛盾論》
推論:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命是一場徹底的反帝反封建的新民主主義革命。()
(5)史料:為了牢記歷史;表明中國人民堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán);領(lǐng)土完整和世界和平的堅(jiān)定立場,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神,第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。
——新華社。
推論:偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大。()
(6)史料:新航路開辟后;美洲的玉米;甘薯、馬鈴薯、煙草、可可,以及各種當(dāng)時(shí)鮮為人知的蔬菜瓜果,通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲荼、飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風(fēng)尚。
——《世界通史》
推論:新航路開辟擴(kuò)大了各國間的經(jīng)濟(jì)文化交流,豐富了人們的生產(chǎn)與生活。()12、唐太宗時(shí),____上諫二百多次,被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子。13、炎帝和黃帝是我國傳說中______流域著名的部落首領(lǐng),他們曾聯(lián)合打敗以______為首領(lǐng)的部落。后來,為爭奪中原地區(qū)又在“______”展開大戰(zhàn),炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝,炎、黃二部族走向聯(lián)合,形成了后來______的主體。炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的______。14、賈思勰撰寫的《______》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書;祖沖之創(chuàng)制的《______》是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法。15、曉軍問:“小麗,我想了解西晉滅亡的歷史,該看什么書?”小麗說:“那還不簡單,就看司馬遷的《史記》不就行了嗎?”診斷結(jié)果:理由:16、夏商西周社會以____關(guān)系區(qū)分尊卑等級。西周時(shí),周王以下的____、____、____是享有特權(quán)的貴族。17、李白的詩飄逸灑脫,充滿想象力,因此,他享有“詩仙”的美稱。______(判斷對錯(cuò))評卷人得分三、判斷題(共9題,共18分)18、判斷題。
春秋五霸最先稱霸的是楚莊王。()19、齊桓公成為了春秋時(shí)期第一個(gè)霸主,他任用伊尹為相,通過改革,使齊國國富兵強(qiáng)。()20、中國的傳統(tǒng)節(jié)日,都有不同來源。到秦漢時(shí)期節(jié)日基本定型,如除夕、元宵、端午等。______(判斷對錯(cuò))21、東漢時(shí)期,宦官蔡倫總結(jié)勞動(dòng)人民的經(jīng)驗(yàn),發(fā)明了造紙術(shù)。22、(請你判斷下列說法是否正確)
下圖中所反映的歷史事件標(biāo)志著西周的建立。
23、從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的分裂到秦朝的統(tǒng)一,從魏晉南北朝時(shí)期的分裂到隋朝的統(tǒng)一,從遼宋夏金時(shí)期的分裂到元朝的統(tǒng)一,“合久必分,分久必合”是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。()24、唐太宗貞觀年間,吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),完善規(guī)章制度,開創(chuàng)了唐朝的繁榮時(shí)代,史稱“開元盛世”。()25、功蓋千秋的水利工程都江堰是楚國人修建的。______(判斷對錯(cuò))26、人們常稱北京一帶為燕薊之地、山東為齊魯大地、山西為三晉之地主要源于世襲制。______(判斷對錯(cuò))評卷人得分四、連線題(共2題,共20分)27、我國是個(gè)多民族國家,有很多的少數(shù)民族都建立了自己的政權(quán),請正確用線連起來。28、元昊遼朝臨安阿保機(jī)西夏上京。
趙構(gòu)金朝興慶阿骨打南宋會寧評卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題,共10分)29、公元前221年;秦始皇統(tǒng)一六國,建立我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國家秦朝。
錯(cuò)誤:______;更正:______。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】夏;商、西周三代被人們稱為“青銅時(shí)代”;源于青銅器在商、周時(shí)期人們的社會生活中有非常重要的地位.同時(shí),人們又將這一時(shí)期稱為“青銅文明”,也是因?yàn)榍嚆~器在這一時(shí)期影響巨大.但并非說青銅文明就單指青銅器的制造行業(yè)而言,夏、商、西周繁榮的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同構(gòu)成了我國的青銅文明,不包括秦朝.
故選D.
本題考查的是青銅文明.
解答本題需要準(zhǔn)確識記青銅時(shí)代的時(shí)間范圍.【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查14-16世紀(jì)歐洲歷史的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識,14-16世紀(jì)的歐洲出現(xiàn)了文藝復(fù)興和新航路的開辟,促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促使歐洲發(fā)生了巨大的變化,導(dǎo)致這一變化的根本原因是商品經(jīng)濟(jì)與資本主義萌芽的發(fā)展,故選D?!窘馕觥緿3、C【分析】夏桀是夏朝最后一個(gè)王;自比太陽,是歷史上有名的暴君,他建造豪華宮室,強(qiáng)迫人們服勞役,統(tǒng)治非常殘暴,導(dǎo)致了夏朝的滅亡,驗(yàn)證了“多行不義必自斃”。
故選:C。
本題考查夏朝滅亡;知道桀的結(jié)局證明了“多行不義必自斃”的論斷。
知道夏桀、商紂王、周厲王和秦二世都是歷史是著名的暴君?!窘馕觥緾4、C【分析】本題考查的是宋代的社會生活?!肚迕魃虾訄D》直觀地展示了宋代的社會生活風(fēng)貌,故選C?!窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】科舉制度自誕生之日起;在中國存在了1300多年,其間科舉產(chǎn)生的進(jìn)士接近十萬,舉人;秀才數(shù)以百萬計(jì),歷代名臣能相、國家棟梁之中,科舉考試出身的占了絕大多數(shù).這表明科舉制度為歷朝選拔了大量的人才.科舉制度改善了用人制度,使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官;促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,用功讀書風(fēng)氣盛行.
故選C.
本題考查了科舉制度.科舉制度在隋朝創(chuàng)立;唐朝時(shí)科舉制逐漸完善,以進(jìn)士;明經(jīng)兩科最重要.
本題屬于材料型選擇題,主要考查學(xué)生的閱讀分析能力,解答此類必須認(rèn)真閱讀材料,提煉材料觀點(diǎn).【解析】C6、A【分析】為了鞏固統(tǒng)治;西周實(shí)行分封制,周天子把土地和平民;奴隸,分給親屬、功臣等,封他們?yōu)橹T侯.諸侯必須服從周天子的命令,向周天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn).西周通過分封諸侯,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家.在西周時(shí)規(guī)定了森嚴(yán)的等級制度,天子(周王)為最高一層,下面依次為諸侯,卿大夫和士,士是統(tǒng)治階級里最低的一層.士下面就是平民,平民下面是廣大的奴隸.
故選A.
本題考查了分封制.公元前1046年;周武王建立周朝.
本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記西周分封制和等級制的史實(shí).【解析】A7、B【分析】本題主要考查的是學(xué)生對筒車的準(zhǔn)確認(rèn)識。解題時(shí)抓住“隨水流自行轉(zhuǎn)動(dòng)”;“把水從低處汲到高處”;據(jù)此信息可以判斷是筒車,依據(jù)已學(xué)知識可知筒車在流水沖擊下面的水輪轉(zhuǎn)動(dòng),竹筒就浸滿了水,并自下而上地把河水帶到高處倒出。ACD不符合題意,故選B。
【解析】B8、C【分析】本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識,為了加強(qiáng)南北交通,鞏固對全國的統(tǒng)治,隋煬帝征發(fā)幾百萬人,從605年起開通了一條以洛陽為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,縱貫?zāi)媳比L兩千多公里的大運(yùn)河。它的開通,大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。所以ABD不正確,故選C?!窘馕觥緾9、B【分析】公元前約2070年禹建立夏朝;這是我國歷史上第一個(gè)王朝,也標(biāo)志著漫長的原始社會至此結(jié)束,奴隸社會開始.禹死后,他的兒子啟繼承父位,成為夏朝的第二任國王.從此世襲制代替了禪讓制,“公天下”變成了家天下.
故選B.
本題考查王位世襲制代替禪讓制.
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力.識記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí).【解析】B二、填空題(共8題,共16分)10、略
【分析】試題分析:本題主要考查知識遷移能力。12世紀(jì)初,女真族杰出首領(lǐng)完顏阿骨打建立金朝,金先滅遼,后滅北宋,北宋滅亡的同一年,宋欽宗的弟弟趙構(gòu)建立南宋,這說明南宋從未與遼并立,兩宋之中,只有北宋與遼并立,而南宋與金和西夏并立??键c(diǎn):人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時(shí)代【解析】【答案】錯(cuò)誤:遼正確:金11、略
【分析】【解析】
試題分析:第(1)題;主要考查鄭和下西洋的相關(guān)史實(shí),依據(jù)已學(xué)知識可知鄭和下西洋穿行太平洋和印度洋之間,到達(dá)亞非三十多個(gè)國家,與“歐亞非美四大洲”表述不合,結(jié)論的表述是錯(cuò)誤的。
第(2)題;主要考查學(xué)生對辛亥革命的準(zhǔn)確認(rèn)識,依據(jù)已學(xué)知識可知辛亥革命建立的是資產(chǎn)階級革命,代表資產(chǎn)階級的利益,由此可知“辛亥革命的根本目的是建立勞動(dòng)人民掌權(quán)的國家”的表述不合史實(shí)。
第(3)題;主要考查學(xué)生對新文化運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確認(rèn)識,依據(jù)已學(xué)知識可知新文化運(yùn)動(dòng)中提出了“民主與科學(xué)”口號,為知識青年吹響了奮進(jìn)的號角,促進(jìn)了他們的覺醒,因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。
第(4)題;主要考查學(xué)生對新民主主義革命的準(zhǔn)確認(rèn)識,依據(jù)已學(xué)知識可知新民主主義革命是由中共領(lǐng)導(dǎo),且是徹底的反帝反封建,因此結(jié)論的表述符合史實(shí)。
第(5)題;主要考查學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭的準(zhǔn)確認(rèn)識,結(jié)合“弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神”可知偉大的抗日戰(zhàn)爭留下的精神遺產(chǎn)值得我們永遠(yuǎn)銘記并不斷發(fā)揚(yáng)光大,結(jié)論符合史實(shí)。
第(6)題;主要考查學(xué)生對新航路開辟的準(zhǔn)確認(rèn)識,依據(jù)已學(xué)知識可知新航路的開辟打破了各國相對隔絕的狀態(tài),溝通了歐亞非美四大洲,開始把世界連成一個(gè)整體,為世界市場形成創(chuàng)造條件,結(jié)論的表述符合史實(shí)。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·鄭和下西洋;人教新課標(biāo)九年級上冊·資本主義時(shí)代的曙光·新航路的開辟【解析】【答案】(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√(一個(gè)l分,共6分)12、魏征【分析】【分析】唐太宗鼓勵(lì)臣下直言;并能從諫如流。魏征敢于直言,前后上諫二百多次,經(jīng)常提醒唐太宗要吸取隋亡的教訓(xùn),居安思危,慎始慎終,被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子。故答案為:魏征。
【點(diǎn)評】本題主要考查了唐太宗虛心納諫的有關(guān)內(nèi)容。13、略
【分析】炎帝和黃帝是我國傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng);他們曾聯(lián)合打敗以蚩尤為首領(lǐng)的部落.后來,為爭奪中原地區(qū)又在“阪泉之野”展開大戰(zhàn),炎帝戰(zhàn)敗并歸服皇帝,炎;黃二部族走向聯(lián)合,形成了后來華夏族的主體.炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖.
故答案為:
黃河;蚩尤、阪泉之野、華夏族、人文始祖.
本題考查黃帝和炎帝.
本題考查黃帝和炎帝,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識.【解析】黃河;蚩尤;阪泉之野;華夏族;人文始祖14、齊民要術(shù)綴術(shù)【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家;著有《齊民要術(shù)》,這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作,在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。祖沖之是我國南朝宋;齊之際著名的數(shù)學(xué)家,科學(xué)家。其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械三方面。在數(shù)學(xué)方面,他寫了《綴術(shù)》一書,祖沖之算出圓周率的數(shù)值在3.1415926和3.1415927之間,相當(dāng)于精確到小數(shù)第7位,成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的成就。比歐洲人早了約1000年。
故答案為:
齊民要術(shù);綴術(shù)。
本題主要考查賈思勰的《齊民要術(shù)》;祖沖之的《綴術(shù)》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握賈思勰的《齊民要術(shù)》、祖沖之的《綴術(shù)》的相關(guān)史實(shí)?!窘馕觥魁R民要術(shù)綴術(shù)15、略
【分析】試題分析:本題考查司馬遷的《史記》的相關(guān)知識,西漢杰出的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》傳述了從黃帝到漢武帝時(shí)期3000多年的歷史,題目中西晉在漢代以后,表述錯(cuò)誤??键c(diǎn):人教版新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化(二)【解析】【答案】診斷結(jié)果:錯(cuò)。理由:《史記》記載時(shí)間截止到漢武帝時(shí)期,而西晉是在漢代以后。16、血緣親疏諸侯卿大夫士【分析】【分析】
本題考查學(xué)生對貴族;平民與奴隸史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家;第二子目貴族、平民與奴隸中的內(nèi)容:“夏商西周社會以血緣親疏關(guān)系區(qū)分尊卑等級。西周時(shí),周王以下的諸侯、卿大夫、士是享有各種特權(quán)的貴族。”可知,故填血緣親疏諸侯卿大夫士。
【點(diǎn)評】本題難度較小,主要考查學(xué)生對貴族、平民與奴隸史實(shí)的識記。對于這一內(nèi)容,還可以考查夏商西周等級制度的概況、影響。17、略
【分析】唐代影響最大;成就最高的詩人當(dāng)推李白、杜甫和白居易.李白生活在盛唐時(shí)期;他的詩氣勢磅礴,豪邁奔放,感情熱烈,想象豐富,語言清新明快,意境奇妙,語言輕快,人們稱他為“詩仙”.
故答案為:√.
本題以“詩飄逸灑脫;充滿想象力他享有‘詩仙’的美稱”為切入點(diǎn),主要考查李白.
本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力.理解并識記唐詩的相關(guān)史實(shí).【解析】√三、判斷題(共9題,共18分)18、×【分析】【分析】通過所學(xué)知識;我們知道:在春秋五霸中最先稱霸,首位霸主是齊桓公,所以本題是錯(cuò)誤的。
【點(diǎn)評】本題考查的是春秋戰(zhàn)國紛爭的相關(guān)知識,國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國紛爭19、×【分析】【分析】春秋時(shí)期;齊國盛產(chǎn)魚鹽,經(jīng)濟(jì)富庶,是東方的一個(gè)大國。齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);同時(shí)改革軍制,組建強(qiáng)大的軍隊(duì),以“尊王攘夷”為號召擴(kuò)充疆界,使齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。伊尹輔助商湯滅夏朝,為商朝建立立下汗馬功勞,不是齊桓公的宰相。故答案為:錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評】本題考查春秋五霸。20、√【分析】除夕;元宵、端午等這些傳統(tǒng)節(jié)日基本定型是在秦漢時(shí)期。到漢代;我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經(jīng)定型,人們常說這些節(jié)日起源于漢代,漢代是中國統(tǒng)一后第一個(gè)大發(fā)展時(shí)期,政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,科學(xué)文化有了很大發(fā)展,這對節(jié)日的最后形成提供了良好的社會條件。
故答案為:
√。
本題考查的是除夕;元宵、端午等節(jié)日基本定型的時(shí)間;注意這些都屬于傳統(tǒng)節(jié)日。
本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記除夕、元宵、端午等這些傳統(tǒng)節(jié)日基本定型是在秦漢時(shí)期。【解析】√21、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題,需要學(xué)生有較好的知識積累,學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識儲備,不難得出正確答案。東漢時(shí)期,蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了造紙的方法,用樹皮、破布等做造紙的原料,擴(kuò)大了原料來源,降低了造紙的成本。不是發(fā)明了造紙。【點(diǎn)評】本題是對造紙術(shù)的考查。22、√【分析】【分析】該圖再現(xiàn)了牧野之戰(zhàn)的情景;它反映的歷史事件是:公元前1046年,周武王聯(lián)合西方和南方的小國;部落,向商紂進(jìn)攻,雙方在牧野大戰(zhàn),結(jié)果商紂兵敗自焚而死,商朝滅亡,武王建立周朝,定都鎬,又稱鎬京,史稱西周。故本題正確。
【點(diǎn)評】本題主要考查識圖、讀圖能力。國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡23、×【分析】本題考查的是我國分裂之后的統(tǒng)一的相關(guān)知識點(diǎn)。從春秋戰(zhàn)國時(shí)期的分裂到秦朝的統(tǒng)一,從魏晉南北朝時(shí)期的分裂到隋朝的統(tǒng)一,從遼宋夏金時(shí)期的分裂到元朝的統(tǒng)一,由此可知統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。故題目錯(cuò)誤。故選F?!窘馕觥縁24、×【分析】本題考查的是“貞觀之治”的相關(guān)知識。考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記判斷能力。唐太宗在位的時(shí)候,善于用人,吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),重視納諫,采取一系列順應(yīng)歷史潮流和人民的意愿的措施,所以出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面;開元是唐玄宗前期的年號,唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期,史稱“開元盛世”。故題干“開元盛世”錯(cuò)誤,應(yīng)將“開元盛世”改為“貞觀之治”。故選F?!窘馕觥縁25、×【分析】戰(zhàn)國時(shí)期;秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,因而獲得了“天府之國”的美稱,兩千多年來,都江堰一直造福于人民。功蓋千秋的水利工程都江堰是秦國人修建的。故題干表述錯(cuò)誤。
故答案為:×。
本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。都江堰使成都平原變得“水旱從人;不知饑饉”,因而獲得了“天府之國”的美稱,兩千多年來,都江堰一直造福于人民。
本題主要考查綜合運(yùn)用
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