2025年浙教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、俗話說“水往低處流”，可植物體內(nèi)水分卻是自下而上的，其運輸?shù)膭恿κ牵ǎ〢.太陽光能B.滲透作用C.植物體內(nèi)產(chǎn)生的能量D.蒸騰作用產(chǎn)生的拉力2、【題文】下列關于細胞分裂過程中染色體的變化，說法正確的A.在細胞分裂的過程中，染色體的數(shù)量始終保持不變B.產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的C.產(chǎn)生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的D.新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的3、某人已成年；智力正常，身高只有80厘米，他患的是（）

A.巨人癥。

B.呆小癥。

C.侏儒癥。

D.甲亢。

4、在制作臨時裝片；在蓋上蓋玻片時，要將蓋玻片的一端先接觸液滴，然后再緩緩蓋下．這樣操作的目的在于（）

A.防止蓋玻片破損。

B.防止將標本壓壞。

C.防止液滴飛濺。

D.防止在蓋玻片下形成過多氣泡。

5、某同學自幼喜歡繪畫，為畫好牛的圖案，有時站在自家牛棚里看牛的各種姿態(tài)，一站就是一兩個鐘頭，這位美術愛好者研究牛的方法主要運用的是（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.測量法評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、切除小腦的貓；會（）；切除腦干，會（）

A.不能運動。

B.沒有感覺。

C.立即死亡。

D.半身不遂。

7、【題文】自然界中的生物彼此之間相互影響，下列選項中能體現(xiàn)同種生物之間互助、互爭關系的是()A.梅花鹿的求偶爭斗B.獅子捕食斑馬C.?？街谛窔ど仙頓.企鵝間的相互喂食8、下列有關對人體消化系統(tǒng)的描述中，不正確的是（）A.所有的消化液都含有消化酶B.所有的消化腺都能分泌消化液C.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成D.胃是消化和吸收的主要部位9、組成男性生殖系統(tǒng)的器官，不包括（）A.前列腺B.膀胱C.附睪D.腎臟10、用顯微鏡觀察玻片標本時如果環(huán)境光線較暗，則應同時選用（）A.大光圈B.小光圈C.凹面鏡D.平面鏡11、石油輸往歐洲西部的較短路線要經(jīng)過（）A.馬六甲海峽B.霍爾木茲海峽C.蘇伊士運河D.土耳其海峽12、在使用顯微鏡觀察玻片標本時若光線較弱，則應使用（）A.平面鏡B.凹面鏡C.小光圈D.大光圈13、人體生命活動中產(chǎn)生的廢物，主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外。根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖和表中的信息，下列說法中錯誤的是（）

A.①所示結(jié)構(gòu)的功能是形成尿液B.②所示結(jié)構(gòu)的名稱是輸送尿液C.可以判斷樣本二為尿液D.可以判斷樣本一為原尿14、生物體細胞的分裂過程十分復雜，下列相關描述正確的是（）A.動植物細胞的分裂過程完全不同B.分裂時細胞膜的變化最為明顯C.細胞分裂使生物體細胞數(shù)目增加D.分裂時染色體先復制后平均分配評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____．生態(tài)系統(tǒng)中，影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是____因素，另一類是____因素．蚯蚓可以疏松土壤，說明生物能____環(huán)境，在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說明生物能____環(huán)境．生物多樣性指____多樣性、____多樣性、____多樣性．16、由形態(tài)相似、______和______相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做______．17、輸血時一般應以輸入為原則。18、聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過____傳到____，____的振動通過聽小骨傳到____，刺激了____內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過____傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺．19、在同一次的實驗中，為了提高研究效率可以有多個變量．____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)20、人體所需的能量都是由糖類供給的。（）21、判斷題：我國的人均森林面積居世界前列。22、肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺．______．（判斷對錯）23、生命最基本的特征是生殖和發(fā)育．______評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共8分)24、為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某生物小組設計了如下實驗，在A、B、C、D四個生態(tài)瓶中加人等量清水，放人若干條相同狀況的小魚，分別置于下表所示環(huán)境中，并用軟木塞塞緊瓶口。請回答下列問題。。序號A瓶B瓶C瓶D瓶l不加河泥不加河泥加入等量河泥加入等量河泥2不加水藻加入等量水藻加人等量水藻加入等量水藻3相同光照相同光照相同光照黑暗小魚生存時間2天11天25天1夭（1）如果某同學想探究光照對小魚生存時間的影響，應選用[]和[]兩組實驗裝置。（2）如果該同學選用B瓶和D瓶探究河泥對小魚生存時間的影響，實驗設計不妥之處在于_________。（3）比較A瓶、B瓶、C瓶的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短除河泥之外，還與_________有關，該因素的主要作用是可以進行_________，提供_________（氣體）。（4）如圖是水藻在夏季一天24小時內(nèi)光合作用和呼吸作用的變化曲線圖，能夠表示呼吸作用的曲線是_________。25、【題文】請你當一回科學家；幫英國科學家普里斯特利分析一下他所做的3個實驗：

⑴在第一個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會發(fā)生的現(xiàn)象是____________。

⑵在第二個實驗中，普里斯特利把點燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭____(填“會”或“不會”)熄滅。

⑶在第三個實驗中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠____(填“能”或“不能”)活下來。

⑷請你猜測一下發(fā)生這些現(xiàn)象的原因（）（多選題）。A．植物可以更新空氣B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來自綠色植物C．綠色植物在光下能制造有機物D．綠色植物在光下能釋放氧氣(5)根據(jù)碳-氧平衡公式完成：生物圈中的氧氣主要來自綠色植物的____。生物體通過____作用將二氧化碳釋放到大氣中。綠色植物又可以通過____作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。評卷人得分六、其他(共2題，共16分)26、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：植物體內(nèi)水分自下而上流動，其運輸?shù)膭恿Σ皇翘柟饽埽蔄錯；不是滲透作用，故B錯；不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的能量，故C錯；而是來自于蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，故D正確?？键c：本題考查蒸騰作用的意義，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：細胞分裂的基本過程是細胞核由一個分裂成兩個→細胞質(zhì)分成兩份；各含一個細胞核→植物細胞是在中央形成新的細胞壁和細胞膜，形成兩個心細胞（動物細胞是細胞膜從中間向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個新細胞）．特征是新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的，這樣才使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致．所以下列關于細胞分裂過程中遺傳物質(zhì)變化的說法正確的是新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的．

A；在細胞分裂的過程中進行著遺傳物質(zhì)的復制；不是染色體的數(shù)目始終保持不變，故不合題意．

B；產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是相同的；不是產(chǎn)生的兩個新細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的，故不合題意．

C；新細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣；不是不一樣的．故不合題意．

D；新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的；故符合題意．

故選：D．

考點：細胞分裂的基本過程．【解析】【答案】D3、C【分析】

不同的激素在分泌異常時；會出現(xiàn)不同的癥狀．

A；巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多導致的；患者身材高大異常，故不符合題意．

B；呆小癥是由于幼年時期甲狀腺激素分泌不足導致的；患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全，故不符合題意．

C；侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足導致的；病人身材矮小，但智力正常．故符合題意．

D；甲亢是甲狀腺激素分泌過多導致的甲狀腺功能亢進；患者畏寒怕冷，身體極度消瘦，情緒易激動，故不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查的是激素在分泌異常時的癥狀．分析解答．

4、D【分析】

在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要；要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

故選：D

【解析】【答案】本題考查臨時裝片的制作的有關知識．在制作玻片標本要防止產(chǎn)生氣泡；目的是便于觀察．

5、A【分析】【解答】A；觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論；

B；實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論；

C；調(diào)查法是為了達到設想的目的；制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法；

D；測量法是指用一套預先經(jīng)過標準化問題（量表）來測驗某種心理品質(zhì)的方法．

題干中這位美術愛好者研究牛的方法主要運用的是觀察法．

故選：A

【分析】觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法．實驗離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察．二、多選題(共9題，共18分)6、AC【分析】

腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．因此，切除小腦的貓，不能準確地跨越障礙物，不能運動；切除腦干，會立即死亡．

故選AC

【解析】【答案】本題考查的是腦的功能．腦包括大腦；小腦和腦干；據(jù)此分析解答．

7、AD【分析】【解析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。BC是種間關系，故選AD。【解析】【答案】AD8、AD【分析】解：A；膽汁是由肝臟分泌的；里面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化，A不正確．

B；消化腺分為大消化腺和小腺體；大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液，B正確．

C；消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成；如圖所示：

C正確．

D；在消化道內(nèi)；小腸在消化道內(nèi)最長，長約6米，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸的吸收；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對多種物質(zhì)進行消化，所以小腸是消化和吸收的主要場所，D錯誤．

故選：AD

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺，據(jù)此解答．

對于消化系統(tǒng)的組成以及消化器官的特點，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】【答案】AD9、BD【分析】解：男性生殖系統(tǒng)的組成器官有睪丸；附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰莖和陰囊等；不包括膀胱和腎臟，膀胱和腎臟屬于泌尿系統(tǒng)．

故選BD

男性生殖系統(tǒng)包括睪丸；附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰莖和陰囊等；睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．

明確生殖系統(tǒng)的組成．【解析】【答案】BD10、AC【分析】解：用顯微鏡觀察玻片標本時；如果發(fā)現(xiàn)視野的光線較暗，則用大光圈，使進入視野中的光線增多，用凹面鏡，使反射到鏡筒中的光線增多，從而使視野變亮．選項AC符合題意．

故選：AC．

調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)有光圈和反光鏡．當光線較強時；選用小光圈和平面鏡；當光線較弱時，選用大光圈和凹面鏡．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC11、AC【分析】略

略【解析】?！拘☆}1】AC【小題2】BC12、BD【分析】【分析】此題考查顯微鏡的使用方法，解答此題的關鍵是熟練掌握顯微鏡的使用方法?！窘獯稹匡@微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D13、BD【分析】

【分析】本題考查泌尿系統(tǒng)的組成和功能，尿的形成過程，解題的關鍵是理解泌尿系統(tǒng)的組成和功能，分析尿的形成過程，原尿和尿液的區(qū)別?！窘獯稹緼.①是腎臟，泌尿系統(tǒng)的主要器官，結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位，主要功能是形成尿液，故A不符合題意；B.②所示結(jié)構(gòu)的名稱是輸尿管，主要功能是輸送尿液到膀胱內(nèi)，故B符合題意；CD.尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。尿液與原尿、血漿相比，尿液中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖，原尿中含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì)，血漿中含有葡萄糖和蛋白質(zhì)。因此，可以判斷樣本二尿液，它可以暫時貯存在膀胱中，一旦有尿意，應及時排出；樣本一是血漿，樣本三是原尿。所以，C不符合題意，D符合題意。故選BD。

【解析】BD14、CD【分析】解：A；動植物細胞分裂有相同的過程；都先是細胞核一分為二，然后細胞質(zhì)一分為二，動植物細胞分裂也有所不同，動物細胞最后不形成新的細胞壁。A錯誤；

B；細胞分裂時；細胞核中染色體的變化最明顯，B錯誤；

C；細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多；C正確；

D；細胞核分裂時；染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)復制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。D正確。

故選：CD。

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時；細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。

理解掌握細胞分裂的過程。【解析】CD三、填空題(共5題，共10分)15、生物圈生物非生物影響適應物種遺傳生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)；

影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等．溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育．水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．

生物與環(huán)境是相互適應和影響的；現(xiàn)在生存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物的這種適應性是普遍存在的．所以蚯蚓可以疏松土壤，說明生物能影響環(huán)境，在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，說明生物能適應環(huán)境；

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：

生物圈；生物；非生物；影響；適應；物種；遺傳；生態(tài)系統(tǒng)．

【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和（內(nèi)容）；包括大氣圈的底部；水圈和巖石圈的上部（范圍），是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家；

影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光；溫度、水、空氣等非生物因素；另一類是生物因素．可概括為如下圖：

據(jù)此解答．16、結(jié)構(gòu)；功能；組織【分析】解：生物體一般是由受精卵發(fā)育而來；這個受精卵進行分裂，使細胞的數(shù)量增多，細胞從周圍吸收營養(yǎng)慢慢長大，隨著細胞的分裂與生長，細胞數(shù)量逐漸變多，這時有些細胞在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上發(fā)生了差異，進而功能也發(fā)生了改變，形成了許多不同的細胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群叫做組織，細胞分化的結(jié)果導致產(chǎn)生了許多不同的組織．

故答案為：結(jié)構(gòu)；功能；組織．

組織是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群．

組織的形成是細胞分化的結(jié)果．

此題是一道概念題，如果不理解組織形成的過程，即使記住了它的概念也很快就會忘記，要想牢固地記住這個概念，一定先要理解它然后再記憶．【解析】結(jié)構(gòu)；功能；組織17、略

【分析】試題分析：輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血。輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．因此，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應該是輸同型血。故答案為：同型考點：此題考查的是輸血的原則?！窘馕觥俊敬鸢浮客?8、略

【分析】

耳的結(jié)構(gòu)如下：

聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

故答案為：外耳道；鼓膜；鼓膜；內(nèi)耳；耳蝸；與聽覺有關的神經(jīng)．

【解析】【答案】回答此題應該明確耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成過程．

19、略

【分析】

在同一次實驗中；可設置多組對照實驗，每組對照實驗都有一個變量，因此在在同一次的實驗中，是可以有多個變量的．例如在探究種子萌發(fā)的外界條件時，分別以水；空氣和溫度為變量，設置了三組對照實驗，在這次實驗中就有三個變量，這樣做的目的是為了提高實驗的效率．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是學生對實驗變量的設置能力；在科學探究中，變量是指可被操縱的特定因素或條件，科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

四、判斷題(共4題，共32分)20、×【分析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，它們的作用不同：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最主要的供能物質(zhì)，糖類也是構(gòu)成細胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構(gòu)建；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細胞的主要組成成分，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．維生素對人體的各項生命活動有重要的作用．水、無機鹽、維生素不提供能量．考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】錯21、×【分析】【解答】在我國的植被中；森林占了主體；我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國仍然是一個少林國家，我國的森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平，人均森林面積只有0.128公頃，只占世界人均水平的1/5．

故答案為：×。我國人均森林面積少；由于長期的不合理開發(fā)利用，導致森林生態(tài)系統(tǒng)衰退，因此我們應該大力提倡植樹造林；綠化祖國．

【分析】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被；我國主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林．22、√【分析】解：肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁；代謝功能和解毒功能．

故答案為：√．

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，胃腺和腸腺是位于消化道內(nèi)的小消化腺，肝臟、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．

人體最大的消化腺是肝臟．【解析】√23、×【分析】解：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎上生物才有生長；繁殖和應激性等生命特征，題干說法錯誤．

故答案為：×

生物之所以區(qū)別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征：（1）生物生活需要營養(yǎng)；（2）生物能進行呼吸；（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對外界刺激作出一定的反應；（5）生物能夠生長和繁殖；（6）生物都有遺傳和變異的特征；（7）除了病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．掌握生物的基本特征．【解析】F五、實驗探究題(共2題，共8分)24、（1）CD

（2）D組沒有設置相同光照這一條件（除河泥外，還有一個變量；除河泥外，光照條件也不同）

（3）水藻光合作用氧氣

（4）乙【分析】【分析】本題考查探究生態(tài)因素對生物的的影響，光合作用和呼吸作用的關系，解題的關鍵是理解探究實驗的基本步驟及注意事項。【解答】（1）對照實驗是只有一個因素不同以外，其他的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。如果某同學想探究光照對小魚生存時間的影響，選擇C和D兩組實驗裝置，除變量光照以外，其他的實驗條件相同。（2）通過分析，如果該同學選用B瓶和D瓶探究河泥對小魚生存時間的影響，變量是河沙以外，其它的實驗條件相同，不足是D組沒有設置相同光照這一條件，除河泥外，還有一個變量，所以應該保持光照和河泥相同，保證變量的單一。（3）魚類生活在水中，用鰓呼吸，需要吸收水中的氧氣。水藻能進行光合作用制造有機物，并釋放出氧氣，供魚類呼吸。通過比較C瓶中的小魚存活時間較長，有水藻和光照；B瓶中有水藻和光照，但是缺少河泥，存活時間略短，而A瓶沒有河泥，水藻，無氧氣，缺少氧氣，小魚存活的時間很短，綜上分析，比較A瓶、B瓶、C瓶的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短除河泥之外，還與水藻有關，該因素的主要作用是可以進行光合作用，提供氧氣。（4）光合作用必須在光下才能進行，圖二中曲線甲只有在6～18點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用；乙曲線一天內(nèi)進行且變化不大，因此表示呼吸作用?！窘馕觥浚?）CD（2）D組沒有設置相同光照這一條件（除河泥外，還有一個變量；除河泥外，光照條件也不同）（3）水藻光合作用氧氣（4）乙25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）如圖所示；在密閉裝置中，第一個實驗中現(xiàn)象是蠟燭熄滅，老鼠死亡，原因是小白鼠逐漸將裝置中的氧氣消耗盡，最終因缺氧而死亡，蠟燭缺氧熄滅。

（2）；（3）、（4）第二個和第三個實驗由于蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料；而光合作用產(chǎn)生的氧，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了蠟燭燃燒和小白鼠呼吸，因此綠色植物能長時間地活著，蠟燭也沒有熄滅，小白鼠能夠長時間地活著。

（5）綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源，綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，此實驗能表明生物的兩種生理功能，它們是光合作用和呼吸作用。

考點：本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）小鼠死亡；蠟燭熄滅（2）不會（3）能