2025年粵教新版必修1生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版必修1生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、新型冠狀病毒中的刺突蛋白位于病毒最外層。病毒通過刺突蛋白與宿主細(xì)胞受體結(jié)合進而進入宿主細(xì)胞。下列敘述合理的是（）A.新型冠狀病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.消毒劑使用可以使病毒失活C.新型冠狀病毒的核酸徹底水解后有8種產(chǎn)物D.新型冠狀病毒只感染人類2、下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①表示中心體，是一種沒有膜包被的細(xì)胞器B.②表示線粒體，是真核細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所C.③表示葉綠體，內(nèi)含基粒、基質(zhì)和光合作用有關(guān)的酶D.④表示高爾基體，不具有膜結(jié)構(gòu)，其上附著有核糖體3、下列細(xì)胞中能發(fā)生質(zhì)壁分離的是A.大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞B.人的口腔上皮細(xì)胞C.菠菜葉肉細(xì)胞D.蛙的紅細(xì)胞4、符合如圖所示的類別關(guān)系的是（）

A.I脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.I固醇、Ⅱ膽固醇、維生素DC.I為淀粉、Ⅱ為糖原、Ⅲ為纖維素D.I原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ酵母菌5、如圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)含量的變化圖；相關(guān)分析錯誤的是（）

A.圖中的五種有機物質(zhì)中最可能含有S的是酶B.每個月采集蘋果制備樣液，用斐林試劑檢測，則10月的樣液磚紅色最深C.圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變小D.圖中屬于還原糖的是果糖、葡萄糖6、洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料，下列相關(guān)敘述中正確的是()A.洋蔥的管狀葉可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布B.選用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞中的基因突變C.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞可用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D.紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是用來觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離的最適材料之一7、在做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實驗時，有人用血糖儀對稀釋10倍后培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度進行定量分析，并用葡萄糖消耗量計算出呼吸速率。下列說法正確的是（）。序號時間（min）稀釋10倍的培養(yǎng)液中葡萄糖濃度10初始24.5mmol/L215有氧118.6mmol/L無氧I21.3mmol/L無氧I21.3mmol/L330有氧29.9mmol/L無氧213.5mmol/L無氧213.5mmol/L

A.該實驗屬于對照實驗，其中有氧組為實驗組，無氧組為對照組B.該實驗如果不用定量分析，可用BTB溶液檢測CO2的產(chǎn)生情況，以顏色為實驗指標(biāo)C.每升培養(yǎng)液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率為0.393mmol/minD.隨著時間的變化，裝置中酵母菌種群有氧呼吸速率、無氧呼吸速率都逐漸下降8、芽殖酵母分泌的P酶含量可作為篩選酵母蛋白分泌突變體的指標(biāo)。與野生型相比，secl基因突變體中由高爾基體形成的分泌泡在細(xì)胞質(zhì)中大量積累。下列敘述錯誤的是（）A.與多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)一樣，P酶分泌也是胞吐的方式B.與溶菌酶一樣，p酶的分泌也需膜上蛋白的參與C.與醋酸菌一樣，酵母分泌胞外酶也需線粒體供能D.推測secl基因的功能是促進分泌泡與細(xì)胞膜融合9、下列關(guān)于多肽和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是A.蛋白質(zhì)分子可由一條或幾條多肽鏈形成B.高溫使蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的C.氨基酸數(shù)量及序列影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能D.多肽和蛋白質(zhì)均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下面是幾種細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式簡圖；相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①是線粒體B.②是高爾基體C.③是葉綠體D.④是核糖體11、結(jié)合圖形分析下列有關(guān)說法；錯誤的是（）

A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②C.用電子顯微鏡觀察可區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物D.甲、乙、丙三種生物均含有核糖體12、將完整的離體線粒體放在緩沖液中，按下圖一、圖二所示在x、y、z時分別加入某種物質(zhì)，其中寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，琥珀酸是一種可以氧化分解的物質(zhì)，DNP（一種化學(xué)物質(zhì)）可降低進入線粒體內(nèi)的［H］的含量，①②表示不同階段。下列相關(guān)分析正確的是（）

A.x是DNP、y是寡霉素、z是琥珀酸B.x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素C.圖中①階段可能是有氧呼吸第一階段D.圖中②階段最可能是有氧呼吸第三階段13、下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）

A.以上這三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2—OHB.將這三種氨基酸（足量）置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成三肽化合物最多有27種C.甲是最簡單的氨基酸D.從上圖中可看出，只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸14、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進入高爾基體后，S酶（一種催化劑）會在其中的某些蛋白質(zhì)上形成M6P標(biāo)志具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)能被高爾基體膜上的M6P受體識別，經(jīng)高爾基體膜包裹形成囊泡，在囊泡逐漸轉(zhuǎn)化為溶酶體的過程中，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為溶酶體酶（蛋白質(zhì)）；不能發(fā)生此識別過程的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運往細(xì)胞膜。下列說法錯誤的是（）A.M6P標(biāo)志能被相應(yīng)受體識別，和氨基酸的結(jié)合方式密切相關(guān)B.溶酶體酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，因此其是由游離的核糖體合成的C.若M6P標(biāo)志不能形成，則衰老和損傷的細(xì)胞器會在細(xì)胞內(nèi)積累D.若細(xì)胞不能合成M6P受體，帶有M6P標(biāo)志的蛋白質(zhì)會出現(xiàn)細(xì)胞膜上15、下圖為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程的示意圖，A－E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，LDL為低密度脂蛋白。下列敘述錯誤的是（）

A.LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物后以胞吞方式進入細(xì)胞B.溶酶體是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡直接產(chǎn)生的C.水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是C→B→A→D→溶酶體D.將RNA聚合酶抗體注射到E區(qū)域，會使細(xì)胞中的核糖體數(shù)量增多16、紡錘絲在細(xì)胞有絲分裂過程中起著重要的作用，若某紡錘絲被破壞，未能移向兩極的整條染色體可形成微核，即沒有進入子細(xì)胞核而殘留在細(xì)胞核外的微小染色質(zhì)塊。動物細(xì)胞在有絲分裂過程中，母細(xì)胞中的姐妹染色單體均附著于紡錘絲上，才能啟動中—后期轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換過程的部分圖解如圖。下列相關(guān)分析正確的是（）

A.蛋白S與分離酶結(jié)合抑制分離酶的活性，有絲分裂中—后期轉(zhuǎn)換由活化APC啟動B.有活性的APC能降解蛋白S使分離酶活化，進而黏連蛋白被切割使姐妹染色單體相互分離C.若想要觀察用秋水仙素溶液處理的植物根尖細(xì)胞中的微核，最好選擇處于中期的細(xì)胞觀察D.若細(xì)胞質(zhì)分裂時微核隨機進入其中一個子細(xì)胞，則母細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中DNA含量增加或減少17、結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)是生物學(xué)核心素養(yǎng)中“生命觀念”的基本觀點之一。下列能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的是（）A.細(xì)胞核的核孔有利于各種物質(zhì)出入，核仁是裝配核糖體的場所B.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞區(qū)室化，保證了生命活動高效有序地進行C.細(xì)胞質(zhì)中存在大面積的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，便于其與細(xì)胞核和細(xì)胞膜之間建立聯(lián)系及酶的附著D.哺乳動物紅細(xì)胞成熟過程中，細(xì)胞核退化并排出是為血紅蛋白騰出空間，有利于氧的運輸評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、細(xì)胞分化及其意義。

在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在_________________上發(fā)生____________的過程。細(xì)胞分化是細(xì)胞中___________________的結(jié)果。19、細(xì)胞衰老與個體衰老的關(guān)系。

單細(xì)胞生物：細(xì)胞的衰老或死亡就是______________的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：細(xì)胞的衰老和個體的衰老是________________的；個體衰老的過程也是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程；細(xì)胞會隨著分裂次數(shù)的增多而________，衰老細(xì)胞的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)會_______，一些酶的活性___________，從而影響細(xì)胞的生活。細(xì)胞衰老是_________生命現(xiàn)象，正常的細(xì)胞衰老有利于機體更好地實現(xiàn)_________________。20、（1）物質(zhì)從_________一側(cè)運輸?shù)絖________一側(cè)，需要_________的協(xié)助，同時還需要消耗_________；這種方式叫做主動運輸。

（2）被動運輸包括_________擴散和_________擴散，被動運輸都是_________的運輸，運輸動力來自于膜兩側(cè)的_________；其結(jié)果是降低膜兩側(cè)的濃度梯度。

（3）主動運輸普遍存在于_________中，保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的_________，排出_________和_________。

（4）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾篲________和_________。被動運輸包括_________和_________，它們都是_________運輸?shù)倪^程，不需要消耗細(xì)胞的能量，但是協(xié)助擴散需要_________的協(xié)助。21、沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的化合物為______，且細(xì)胞中含量最多的元素是______（“碳”或者“氧”），細(xì)胞中最基本的元素為______（“碳”或者“氧”）。22、回答下列問題：

（1）通過對動植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性是建立于19世紀(jì)的__________。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和__________可以使其進行光合作用。

（3）吃熟雞蛋容易消化的原因是__________；從而容易被蛋白酶水解。

（4）__________是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分；在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸。

（5）分離各種細(xì)胞器常用的方法是__________。

（6）在人體內(nèi)參與抗體形成的相關(guān)具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________。23、酶的本質(zhì)。

（1）產(chǎn)生場所：________。

（2）生理作用：__________。

（3）化學(xué)本質(zhì)：_____________。24、葉綠素a_________

葉綠素主要吸收______、______（黃綠色）

色素______（橙黃色）

類胡蘿卜素主要吸收_____；葉黃素________評卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)25、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤26、溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯誤27、雖然紅細(xì)胞沒有具膜細(xì)胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤28、人在饑餓時，細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共4題，共24分)29、科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進行了實驗研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μLCO2·L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μLCO2·L-1）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下；測定兩組綠藻在不同光強下的光合速率，實驗結(jié)果如下圖所示：

請回答：

（1）該實驗的目的是_______________________________________________________。

（2）光強為100μmolm-2s-1時；兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲；乙兩組氣泡中的氣體分別來自于______________（填細(xì)胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是：____________。

（3）實驗結(jié)果證明，該水生植物經(jīng)高C02濃度處理后并未影響呼吸速率，判斷的依據(jù)是___________。30、細(xì)胞到了一定時期就會像樹葉那樣自然死亡；但是這種死亡是細(xì)胞的一種生理性；主動性的“自殺行為”，而非病理性死亡，所以叫細(xì)胞凋亡或細(xì)胞程序性死亡。請回答問題：

（1）細(xì)胞凋亡是有機體內(nèi)發(fā)生的正常生理變化。對一個有機體來說，某些細(xì)胞的程序性死亡的積極意義是：有利于________________，維持________________，抵御________________。

（2）人在胚胎初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時尾消失了，從細(xì)胞水平看這是________的結(jié)果。人類中也會出現(xiàn)一些返祖現(xiàn)象，如毛孩，從細(xì)胞水平上分析是由于________過程受阻。31、圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖；圖乙為不同血糖濃度下腎小管對葡萄糖的濾過；重吸收及排出情況，請回答:

（1）據(jù)圖甲可知，葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞的方式為__________。SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降；葡萄糖的重吸收量將______________。

（2）進食后；血糖濃度升高會刺激胰島B細(xì)胞分泌激素，促進___________，從而使血糖濃度下降。研究表明，抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制，原因是______________。

（3）由上圖可知，腎小管對葡萄糖的吸收速度有一定限度，直接的原因最可能是____________。32、早春地膜覆蓋(播種后在地表覆蓋一層透明薄膜并密封)有利于提高地表溫度和濕度；促進種子萌發(fā)和幼苗生長.圖為從地膜覆蓋農(nóng)田中取一獨立樣方進行研究后，繪制的從播種到幼苗期間氧氣含量的變化曲線圖(其它生物的影響忽略不計).據(jù)圖回答：

(1)小麥種子含量最多的有機物是由相同單體構(gòu)成的生物大分子；構(gòu)成該大分子的單體是______；潮濕的小麥種子容易發(fā)芽，小麥種子發(fā)芽后，該化合物可水解生成的二糖是______；潮濕的小麥種子容易發(fā)霉，其原因是_____________________。

(2)播種后第2天；細(xì)胞有氧呼吸增強，種子細(xì)胞內(nèi)需水較多的細(xì)胞器是______，有氧呼吸的總反應(yīng)式為____________________________________。

(3)0-5天內(nèi)，若種子有氧呼吸與無氧呼吸分解的葡萄糖量相同，則無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為______微摩爾。第5天起；含______(元素)的無機鹽需求量會增多以用于合成葉綠素。

(4)欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個是影響種子萌發(fā)的主要因素，取自然條件、播種方式相同的A、B、C、D四個獨立樣方：A保持自然狀況；B、C、D地膜覆蓋后，B自然生長；C控制溫度同B、濕度同A；D控制溫度同______、濕度同______。比較四個樣方內(nèi)種子出芽所需時間長短，若所需時間長短順序為______，則溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素。評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)33、（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的新型布尼亞病毒相似的是______。

①大腸桿菌②發(fā)菜③藍(lán)藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水綿⑧SARS病原體⑨細(xì)菌。

（2）研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。核膜光合作用核糖體細(xì)胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√

①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物?甲____，乙____，丙____。

A．洋蔥B．兔子C．蘑菇D．藍(lán)藻。

②圖中屬于細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是圖____，它與洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，最主要的區(qū)別是__________________________________，這說明細(xì)胞間具有__________性。圖甲所示生物一般是_________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物，該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于___________中。34、請根據(jù)下圖所示；分析人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系?；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）無氧呼吸過程中，有機物所釋放的能量，其中，大部分以_______，其余小部分___________。

（2）運動強度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量，這種說法是否成立?__________。請說明原因_______________________。

（3）若運動強度長時間超過c，會因為_____________________而使肌肉酸脹乏力。35、下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比。請據(jù)表回答問題：。巖石圈。

的成分。

(%)氧。

42硅。

28鋁。

7.9鐵。

4.5鈣。

3.5鈉。

3.5鉀。

2.5鎂。

2.2鈦。

0.46氫。

0.22碳。

0.19所有其。

他成分。

<0.1人體的。

成分。

(%)氫。

62氧。

25.5碳。

9.5氮。

1.3鈣。

0.31磷。

0.22氯。

0.03鋅。

0.06硫。

0.05鈉。

0.03鎂。

0.01所有其。

他成分。

<0.1

（1）組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明__________________________。

（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠(yuǎn)。如巖石圈中，氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%，而在生物體中占總原子數(shù)的74%左右。這個事實說明____________________________。

（3）構(gòu)成人體的化學(xué)元素中H；O、C含量最多的原因是：

①構(gòu)成細(xì)胞鮮重的化合物中含量最多的是__________；

②構(gòu)成細(xì)胞的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的化學(xué)元素是__________。

（4）人體中的鈣在骨和牙齒中以______的形式存在，成年人缺少時會患________癥。鈣在血液中主要以____________形式存在，如果含量太低會出現(xiàn)________現(xiàn)象。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

1；病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型生物；除了復(fù)制模板其他物質(zhì)都有宿主細(xì)胞提供。

2；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸；一分子核糖核苷酸由一分子核糖，一分子磷酸，一分子含氮堿基（A、U、C、G）構(gòu)成。

【詳解】

A；新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A錯誤；

B；消毒劑如酒精；能夠使新型冠狀病毒的蛋白質(zhì)變性，而使得病毒失活，B正確；

C；新型冠狀病毒的核酸為RNA；其徹底水解后產(chǎn)生6種產(chǎn)物，分別是4種堿基（A、U、C、G）、磷酸和核糖，C錯誤；

D；新型冠狀病毒不是只感染人類；也可以感染某些動物，D錯誤。

故選B。2、D【分析】【分析】

以上四幅圖依次為中心體；線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

【詳解】

A；①是中心體；是細(xì)胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)，即不含有磷脂的細(xì)胞器，A正確；

B；②是線粒體；含有雙層膜，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所，B正確；

C；③表示葉綠體；含有基粒、基質(zhì)和光合作用相關(guān)的酶，是綠色植物細(xì)胞進行光合作用的場所，C正確；

D；④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”，D錯誤。

故選D。

【點睛】3、C【分析】【分析】

1；質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。

2；有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞；才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離。

【詳解】

A；根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于沒有大的液泡的植物細(xì)胞；所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯誤；

B；人口腔上皮細(xì)胞能發(fā)生滲透作用；但不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因為沒有液泡和細(xì)胞壁，B錯誤；

C；葉肉細(xì)胞屬于具有大的液泡的植物細(xì)胞；當(dāng)外界溶液濃度高時，細(xì)胞失水，能發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；

D；蛙的紅細(xì)胞是動物細(xì)胞；不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因為沒有液泡和細(xì)胞壁，D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題考查質(zhì)壁分離的實驗材料選擇，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離。4、B【分析】【分析】

題圖分析；題圖是三種類別的關(guān)系圖，其中Ⅰ包含Ⅱ與Ⅲ，Ⅱ；Ⅲ分別屬于Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ間沒有交集。

【詳解】

A；Ⅲ核酸包括Ⅰ脫氧核糖核酸（DNA）和Ⅱ核糖核酸（RNA）；DNA和RNA之間沒有交集，不符合題意，A錯誤；

B；Ⅰ固醇包括Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D和性激素等；且Ⅱ膽固醇和Ⅲ維生素D間沒有交集，符合題意，B正確；

C；Ⅰ淀粉、Ⅱ糖原、Ⅲ纖維素均屬于多糖；且三者間為并列關(guān)系，且沒有交集，不符合題意，C錯誤；

D；Ⅲ酵母菌屬于真核生物；不是Ⅰ原核生物，不符合題意，D錯誤。

故選B。5、C【分析】【分析】

分析題圖曲線可知；蘋果成熟期各種有機物質(zhì)的變化是：果糖在初期含量很低，8月份后明顯增高；葡萄糖含量在6；7月份上升，7月份后不再上升，維持在一定的水平；蔗糖7月份之前含量較低，7月份后明顯升高，10月份達到較高水平，然后又逐漸下降；淀粉在6、7月間含量較高，然后下降。

【詳解】

A；果糖、蔗糖、葡萄糖、淀粉屬于糖類；組成元素是C、H、O；酶的主要成分是蛋白質(zhì)，主要組成元素是C、H、O、N，有的含有S，P，所以圖中的五種有機物質(zhì)中最可能含有S的是酶，A正確；

B；斐林試劑可用于檢驗還原糖；圖中的果糖、葡萄糖均為還原糖，可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，6-11月期間，葡萄糖量變化不大，10月果糖含量最多，故10月的樣液磚紅色最深，B正確；

C；據(jù)題分析；酶增加時，淀粉含量減少，故圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，淀粉被水解，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變大，C錯誤；

D；圖中屬于還原糖的是果糖、葡萄糖；淀粉和蔗糖是非還原糖，D正確。

故選C。6、A【分析】綠色的洋蔥管狀葉細(xì)胞中有葉綠體；可以作為“葉綠體中色素的提取與分離”的實驗材料，A項正確；基因突變屬于分子水平的變異，不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到，B項錯誤；紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞有顏色，不能用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選用洋蔥鱗片葉的白色內(nèi)表皮細(xì)胞，故C項錯誤；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞是無色的，一般選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮，其細(xì)胞液為紫色，在顯微鏡下容易觀察到細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，故D項錯誤。

【點睛】

本題考查用洋蔥作為實驗材料的相關(guān)實驗，都是課本上的重要的常見實驗。對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗條件及實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。7、B【分析】【分析】

設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組；通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實驗對象的關(guān)系，這樣的實驗叫做對比實驗。為了探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下呼吸方式的區(qū)別，這兩組實驗都作了一定的人為因素處理。A組需要通過不斷通氣創(chuàng)造有氧環(huán)境，B組需要對錐形瓶加以密閉創(chuàng)造缺氧環(huán)境，根據(jù)對比實驗的概念可知，有氧組與無氧組均屬于實驗組。

【詳解】

A；該實驗屬于對比實驗；其中有氧組為實驗組，無氧組也是實驗組，A錯誤；

B、使用BTB溶液（該溶液在二氧化碳濃度高時呈黃綠色；二氧化碳濃度低時呈藍(lán)色），可根據(jù)顏色判斷CO2濃度的高低；B正確；

C；在0到15分鐘；有氧呼吸的速率為（24.5-18.6）×10÷15=3.93mmol/min，C錯誤；

D；在0到15分鐘；有氧呼吸的速率為（24.5-18.6）×10÷15=3.93mmol/min，在15到30分鐘，有氧呼吸速率是（18.6-9.9）×10÷15=5.8mmol/min；在0到15分鐘，無氧呼吸的速率為（24.5-21.3）×10÷15=2.13mmol/min，在15到30分鐘，無氧呼吸速率是（21.3-13.5）×10÷15=5.2mmol/min，因此隨著時間變化裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無氧呼吸速率都逐漸上升，D錯誤。

故選B。8、C【分析】【分析】

胞吐是指大分子先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡；囊泡移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜融合，將大分子排出的過程，胞吐依靠膜的流動性進行，且需要能量。

【詳解】

A；多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐作用；大分子、顆粒性物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬?，P酶也是大分子物質(zhì)，分泌也是胞吐的方式，A正確；

B；溶菌酶和p酶都是分泌蛋白；分泌蛋白排出細(xì)胞外時，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜糖蛋白識別并結(jié)合后融合，將大分子排出細(xì)胞，因此需要膜上蛋白的參與，B正確；

C；醋酸菌是原核生物；沒有線粒體，分泌胞外酶不需要線粒體供能，C錯誤；

D；分泌泡最終由囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外；但與野生型相比，secl基因突變體中由高爾基體形成的分泌泡在細(xì)胞質(zhì)中大量積累，分泌泡與細(xì)胞膜不能融合，故由此推測Sec1基因的功能是促進分泌泡與細(xì)胞膜的融合，D正確。

故選C。9、B【分析】【分析】

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。

【詳解】

每種蛋白質(zhì)分子是由一條、兩條或多條多肽鏈組成的，A正確；蛋白質(zhì)變性是由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變造成的，肽鍵并沒有斷裂，B錯誤；組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同構(gòu)成了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性和功能多樣性，C正確；蛋白質(zhì)變性是由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變造成的，多肽和蛋白質(zhì)中都含有肽鍵，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D正確。故選B。二、多選題(共8題，共16分)10、B:D【分析】【分析】

中心體是低等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中的一種細(xì)胞器；一個中心體包含兩個相互垂直的中心粒。線粒體和葉綠體均為雙層膜細(xì)胞器，線粒體內(nèi)膜折疊形成嵴，葉綠體中類囊體堆疊形成基粒。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由單層膜形成的網(wǎng)狀細(xì)胞器，有粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種。

【詳解】

根據(jù)分析可知；①為線粒體，②為光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為葉綠體，④為中心體，AC正確，BD錯誤。

故選BD。

【點睛】11、A:D【分析】【分析】

分析題圖：甲是原核生物；乙是植物細(xì)胞，丙是噬菌體，屬于病毒，①是線粒體，②是葉綠體，③是細(xì)胞核。

【詳解】

A；結(jié)構(gòu)①為線粒體；甲是原核生物，細(xì)胞沒有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①，A錯誤；

B；若判斷乙是否為植物細(xì)胞；并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②葉綠體，因有些植物結(jié)構(gòu)如根部無葉綠體，B正確。

C；電子顯微鏡可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核；能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，C正確；

D；丙是病毒；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，D錯誤。

故選AD。12、B:D【分析】【分析】

根據(jù)圖一；圖二信息：ADP＋Pi和x缺一個就不能進行反應(yīng)；說明x是氧化分解的底物——琥珀酸；寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，加入z后氧氣依然在消耗但ATP合成量不變，說明z是寡霉素；DNP可降低進入線粒體內(nèi)的［H］的含量，加入y后，耗氧量和ATP產(chǎn)生量都減慢，說明y是DNP。

【詳解】

A；由分析可知；x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素，A錯誤；

B；由分析可知；x是琥珀酸、y是DNP、z是寡霉素，B正確；

C；據(jù)題干“完整的離體線粒體”可知；不會發(fā)生有氧呼吸第一階段，因此圖中①階段不可能是有氧呼吸第一階段，C錯誤；

D；圖中②階段消耗的氧氣量和產(chǎn)生的ATP同步；則最可能是有氧呼吸第三階段，D正確。

故選BD。13、A:B:C【分析】【分析】

氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為每種氨基酸分子至少都有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。

【詳解】

A、根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式可知，三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH；A正確；

B、三種氨基酸（足量）置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成三肽化合物最多有33=27種；B正確；

C；甲的R基是-H；最簡單，該氨基酸是最簡單的氨基酸，C正確；

D；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少都有一個氨基和一個羧基；并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】14、A:B:D【分析】1；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個過程還需要線粒體提供能量。

2；分析題干信息可知；經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)，只有在S酶的作用下形成M6P標(biāo)志，才能被高爾基體膜上的M6P受體識別，最終轉(zhuǎn)化為溶酶體酶，無識別過程的蛋白質(zhì)則被運往細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外。

【詳解】

A；M6P標(biāo)志能被相應(yīng)受體識別；和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，A錯誤；

B；溶酶體酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體合成的；B錯誤；

C；根據(jù)題意；M6P標(biāo)志不能形成，溶酶體酶含量受影響，而溶酶體能分解衰老和損傷的細(xì)胞，因此會導(dǎo)致衰老和損傷的細(xì)胞會在細(xì)胞內(nèi)積累，C正確；

D；M6P受體合成出現(xiàn)障礙；具有該標(biāo)志的蛋白質(zhì)不會被識別，會被運送到細(xì)胞膜排出細(xì)胞，不會出現(xiàn)在細(xì)胞膜上，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】15、B:D【分析】【分析】

分析題圖：題圖為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖；A為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，C為游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，D為高爾基體，E為核仁。

【詳解】

A；據(jù)圖可知；血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式進入細(xì)胞，A正確；

B；由圖知；溶酶體是由D高爾基體形成囊泡而產(chǎn)生的，B錯誤；

C；溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：首先在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成；當(dāng)合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，最終形成溶酶體，故水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是C→B→A→D→溶酶體，C正確；

D；核糖體主要有蛋白質(zhì)和RNA組成；而RNA通過轉(zhuǎn)錄形成的，如果將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的核仁區(qū)域中，會導(dǎo)致RNA的合成受阻，進而導(dǎo)致細(xì)胞中的核糖體數(shù)量減少，D錯誤。

故選BD。16、A:B:D【分析】【分析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

AB；由圖可知；蛋白S與分離酶結(jié)合抑制分離酶的活性，有活性的APC能夠分解蛋白S，從而使分離酶活化，進而粘連蛋白被切割使姐妹染色單體分離，有絲分裂中—后期轉(zhuǎn)換由活化APC啟動，AB正確；

C；依據(jù)題干信息“某紡錘絲被破壞；未能移向兩極的整條染色體可形成微核，即沒有進入子細(xì)胞核而殘留在細(xì)胞核外的微小染色質(zhì)塊”，在有絲分裂末期核膜重建后，會被遺留在細(xì)胞核外，而成為微核，觀察細(xì)胞中的微核最好選擇處于末期的細(xì)胞觀察，C錯誤；

D；細(xì)胞質(zhì)分裂時微核隨機進入其中一個子細(xì)胞；母細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中DNA含量減少或增加，D正確。

故選ABD。17、B:C:D【分析】【分析】

細(xì)胞生物膜系統(tǒng)是指由細(xì)胞膜；細(xì)胞核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有膜圍繞而成的細(xì)胞器的膜共同構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

【詳解】

A；核孔是核質(zhì)之間進行物質(zhì)交換和信息傳遞的通道；具有選擇性，不會允許各種物質(zhì)出入，核仁是核糖體大小亞基的形成場所，核糖體裝配在細(xì)胞質(zhì)，A錯誤；

B；細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞區(qū)室化；使得很多反應(yīng)都在膜內(nèi)進行，保證了生命活動高效有序地進行，B正確；

C；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜；外連細(xì)胞膜，是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器，有利于酶的附著，也有利于建立細(xì)胞核和細(xì)胞膜之間的聯(lián)系，C正確；

D；哺乳動物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞核、線粒體等均退化；為血紅蛋白運輸氧氣騰出空間，有利于紅細(xì)胞發(fā)揮運輸養(yǎng)的功能，D正確。

故選BCD。三、填空題(共7題，共14分)18、略

【解析】①.形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能②.穩(wěn)定性差異③.基因選擇性表達19、略

【解析】①.個體②.不同步③.衰老④.收縮⑤.下降⑥.正常⑦.自我更新20、略

【分析】【分析】

小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c：

。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散（簡單擴散）高濃度低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴散（易化擴散）高濃度低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等

【詳解】

（1）物質(zhì)從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放能量，這種方式叫做主動運輸。

（2）被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散；被動運輸都是順濃度梯度的運輸，運輸動力來自于膜兩側(cè)的濃度差，其結(jié)果是降低膜兩側(cè)的濃度梯度。

（3）主動運輸普遍存在于動植物和微生物細(xì)胞中；保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。

（4）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和主動運輸。被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散；它們都是順濃度梯度運輸?shù)倪^程，不需要消耗細(xì)胞的能量，但是協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助。

【點睛】

本題考查跨膜運輸方式的類型及比較，屬于識記內(nèi)容。【解析】低濃度高濃度載體蛋白細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量自由協(xié)助順濃度梯度濃度差動植物和微生物細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物對細(xì)胞有害的物質(zhì)被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散順濃度梯度載體蛋白21、略

【分析】【詳解】

生命離不開水，沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的化合物也是水，因為植物體水含量最多，所以細(xì)胞中含量最多的元素是氧。生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以細(xì)胞中最基本的元素為碳。【解析】水氧碳22、略

【分析】【詳解】

（1）植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺通過對動植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的；并建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說，它是自然科學(xué)史上的一座豐碑。

（2）藍(lán)藻屬于原核生物；原核細(xì)胞中沒有葉綠體，藍(lán)藻之所以能夠進行光合作用，是由于細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素。

（3）高溫會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；其空間結(jié)構(gòu)變得松散，容易被蛋白酶水解。

（4）膽固醇屬于脂質(zhì)的一種；是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分。

（5）由于不同細(xì)胞器的比重不同；因此科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。

（6）漿細(xì)胞能合成并分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，參與其合成與分泌過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，其中相關(guān)具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體【解析】細(xì)胞學(xué)說藻藍(lán)素空間結(jié)構(gòu)變得松散膽固醇差速離心法內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體23、略

【分析】【詳解】

酶的本質(zhì)：

（1）產(chǎn)生場所：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。

（2）生理作用：催化作用。

（3）化學(xué)本質(zhì)：絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA?！窘馕觥竣?活細(xì)胞②.催化作用③.蛋白質(zhì)或RNA24、略

【解析】①.藍(lán)綠色②.藍(lán)紫光和紅光③.葉綠素b④.胡蘿卜素⑤.藍(lán)紫光⑥.黃色四、判斷題(共4題，共16分)25、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。26、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。27、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細(xì)胞雖然沒有具膜細(xì)胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細(xì)胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細(xì)胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。28、B【分析】【詳解】

人在饑餓時；細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達到動態(tài)平衡。

故錯誤。五、非選擇題(共4題，共24分)29、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；甲；乙兩組實驗裝置分別置于不同濃度的二氧化碳條件下培養(yǎng)，因此該實驗的自變量是二氧化碳濃度，實驗的目的是探究不同的二氧化碳濃度對綠藻光合作用的影響；據(jù)圖分析，隨著光照強度的增加，甲乙兩組小球藻的光合速率都先增加后趨于穩(wěn)定，且乙的光合速率始終高于甲組。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已知；該實驗的目的是探究不同的二氧化碳濃度對綠藻光合作用的影響。

（2）據(jù)圖分析，光強為100μmolm-2s-1時；甲；乙兩組對應(yīng)的值分別小于0和大于0，說明甲組的光合速率小于呼吸速率，乙組的光合速率大于呼吸速率，則甲組氣泡中的氣體為產(chǎn)生于線粒體的二氧化碳，乙組氣泡中的氣體為產(chǎn)生于葉綠體的氧氣。

（3）據(jù)圖分析，光照強度為0時，甲組和乙組的呼吸作用速率相等，說明該水生植物經(jīng)高C02濃度處理后并未影響呼吸速率。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息找出實驗的自變量并確定實驗?zāi)康?，明確圖中的光合速率實際上代表的是凈光合速率，進而合理判斷光強為100μmolm-2s-1時，兩組產(chǎn)生的氣泡的種類和來源?！窘馕觥刻骄扛逤O2濃度（或不同CO2濃度）對綠藻光合作用的影響線粒體和葉綠體光強為100μmolm-1-s1時，甲組的呼吸速率大于光合速率，氣泡中的氣體為CO2光照強度為0時，甲組和乙組的呼吸作用速率相等30、略

【分析】【分析】

細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程；是一種程序性死亡，對于維持生物體的正常生長發(fā)育，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾起著關(guān)鍵的作用。細(xì)胞壞死是因為環(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡，對機體會造成傷害。

【詳解】

（1）對一個有機體來說；某些細(xì)胞的程序性死亡的積極意義是：有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾。

（2）人在胚胎初期是有尾的；但在胚胎發(fā)育成熟時，尾部消失。從細(xì)胞水平分析，這是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，是一種程序性死亡，該過程又稱為細(xì)胞編程性死亡。人類中也會出現(xiàn)一些返祖現(xiàn)象，如毛孩，從細(xì)胞水平上分析是由于細(xì)胞凋亡過程受阻。

【點睛】

本題考查細(xì)胞凋亡的有關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的識記能力。【解析】①.多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育②.內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定③.外界各種因素的干擾④.細(xì)胞凋亡⑤.細(xì)胞凋亡31、略

【分析】【分析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對物質(zhì)跨膜運輸；血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的識記和理解能力以及獲取信息的能力。

【詳解】

(1)分析圖甲可知，葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞是從低濃度的一側(cè)通過細(xì)胞膜到達高濃度一側(cè)，其方式為主動運輸。主動運輸需要載體的協(xié)助，需要消耗能量，而SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降；則載體和能量都不足，葡萄糖的重吸收量將減少。

(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素能夠促進組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖濃度下降。SGLT2為Na+-葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白；抑制SGLT2的功能，則葡萄糖不能被重吸收，將隨尿液排出，從而有助于糖尿病患者的血糖控制。

(3)因細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(SGLT2)數(shù)量有限；所以腎小管對葡萄糖的吸收速度有一定限度。

【點睛】

解答此題，要明確自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸這三種跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián)系（主要從物質(zhì)運輸方向、是否需要能量和載體蛋白幾方面考慮），掌握血糖調(diào)節(jié)過程。在此基礎(chǔ)上從題意和圖示中提取有效信息，將這些信息與所學(xué)知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移?！窘馕觥恐鲃舆\輸減少組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖葡萄糖不能被重吸收，將隨著尿液排出細(xì)胞膜上的葡葡糖載體(SGLT2)數(shù)量有限32、略

【分析】【分析】

1；由題意可知；早春地膜覆蓋有利于提高地表溫度和濕度，促進種子萌發(fā)和幼苗生長。

2、有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量(多)，無氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量(少)。

【詳解】

(1)小麥種子含量最多的有機物是淀粉；淀粉是由許多葡萄糖構(gòu)成的生物大分子。小麥種子發(fā)芽后，淀粉可水解生成麥芽糖。潮濕的小麥種子容易發(fā)霉，其原因是潮濕的小麥呼吸作用強，產(chǎn)熱多，產(chǎn)水多，形成的濕潤；溫?zé)岬沫h(huán)境適宜霉菌生長、繁殖。

(2)播種后第2天，細(xì)胞有氧呼吸增強，有氧呼吸第二階段丙酮酸的分解消耗水，因此種子細(xì)胞內(nèi)需水較多的細(xì)胞器是線粒體，有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量(多)。

(3)由曲線可知，0-5天內(nèi)，種子有氧呼吸消耗的氧氣量為240-220=20微摩爾，根據(jù)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量(多)可知，消耗的葡萄糖為20÷6=10/3微摩爾。根據(jù)C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量(少)可知，無氧呼吸分解10/3微摩爾葡萄糖時，產(chǎn)生的CO2為10/3×2=20/3微摩爾。第5天起；含N；Mg的無機鹽需求量會增多以用于合成葉綠素。

(4)根據(jù)對照原則，C、D均與A、B形成對比，C控制溫度同B，濕度同A；則D控制溫度同A、濕度同B。A在自然狀況下，溫度和濕度均較低，種子萌發(fā)最慢。B覆蓋地膜后自然生長，其溫度、濕度均較高，種子萌發(fā)最快。C溫度較高，濕度較低，D溫度降低，濕度較高，種子萌發(fā)比B慢。若所需時間長短順序為A>D>C>B，則溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素；若所需時間長短順序為A>C>D>B；則濕度是影響種子萌發(fā)的主要因素。

【點睛】

根據(jù)微生物的生長條件和有氧呼吸、無氧呼吸的反應(yīng)式，結(jié)合題意進行分析便可解答(1)~(