2025年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列和馬親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是（）

A.斑馬。

B.象。

C.虎。

D.羊。

2、【題文】深呼吸時(shí)，完成吸氣動(dòng)作的一瞬間，肺內(nèi)氣壓（）。A.高于大氣壓B.低于大氣壓C.等于大氣壓D.為零3、栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要是由于（）A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C.細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能4、玉米和人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是（）

A.成熟的卵細(xì)胞B.成熟的精子。

C.受精卵D.種子或剛出生的小嬰兒5、植物和動(dòng)物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核D.細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核6、【題文】下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)既是空氣又是食物的通道（）A.喉B.咽C.氣管D.支氣管7、【題文】呼吸道和消化道共有的器官是A.鼻腔B.咽C.喉D.氣管評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、李明同學(xué)從山坡上采集到一株草本植物；經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)其葉片下表面邊緣有許多褐色的斑塊隆起，并有許多褐色小顆粒從中散落出來．

（1）你認(rèn)為該植物屬于____植物．

（2）散落出來的褐色小顆粒是____．這是一種____細(xì)胞．9、毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：管壁極薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成；內(nèi)徑極小，只允許紅細(xì)胞_____通過；血流速度最慢，有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行____．10、仔細(xì)觀察如圖；回答問題：

（1）圖示植株由____器官構(gòu)成．它生長到一定階段才能長出____器官．（填“營養(yǎng)器官”或“生殖器官”）

（2）A、B、C所屬的組織名稱分別是：A：____；B：____；C：____．

（3）A、B、C在結(jié)構(gòu)層次上的共同之處是均由____構(gòu)成；屬組織水平的結(jié)構(gòu)．

11、【題文】心動(dòng)周期與心率無關(guān)。12、右圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是D____；細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是C____；吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是A____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、田里的水稻和雜草的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；老鷹和老鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系（）14、探究所有的問題都能得到正確的結(jié)論。（）15、呼出氣體主要含有二氧化碳和少量氧氣。（）16、進(jìn)行科學(xué)探究的基本過程中首要工作是制定計(jì)劃。17、對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡答題(共3題，共15分)18、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)抗震救災(zāi)的問題：（1）地震后，災(zāi)區(qū)隨時(shí)可能爆發(fā)由細(xì)菌,病毒等引起的疫情,這些引起傳染病的微生物屬于____，當(dāng)人體被感染后就成了____（填“病原體”或“傳染源”）。（2）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進(jìn)行隔離治療，其目的是控制____；此外還應(yīng)對(duì)水源、廁所、帳篷等場(chǎng)所噴灑消毒藥物，其目的是切斷_____。（3）給災(zāi)民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)____。從免疫角度講，注射的疫苗相當(dāng)于___，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生___，從而使機(jī)體獲得____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。（4）皮膚的防御功能應(yīng)屬于____免疫。19、中考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)設(shè)置“體育與健康”考試，可促進(jìn)學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、全面發(fā)展．下面是與“體育與健康”考試有關(guān)的一些問題，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)分析回答：（1）在完成跳繩、排球傳墊球等測(cè)試時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是_____________。（2）長跑測(cè)試開始，同學(xué)們聽到發(fā)令槍響迅速起跑，完成該活動(dòng)的聽覺感受器（對(duì)聲波敏感的細(xì)胞）位于內(nèi)耳的_____________中，這些對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳遞至的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。（3）運(yùn)動(dòng)過程中常常會(huì)大量呼出氣體和排汗，除此之外，人體還能以_____________形式排出代謝廢物。（4）身高、標(biāo)準(zhǔn)體重測(cè)試時(shí)，有的同學(xué)或過于消瘦、或體重超標(biāo)，請(qǐng)你來做營養(yǎng)師，針對(duì)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，提出一條有關(guān)飲食習(xí)慣方面的合理化建議：______________________________________________________________________________。20、右圖是黃豆和玉米的種子結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是黃豆種子；它的胚由______（填數(shù)字）組成，有______片子葉。我們吃的大豆油來自______（結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）玉米的胚乳作用是儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，它位于B圖中的______（填數(shù)字）。玉米種子只有一片______，所以這類植物稱為______植物。評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共21分)21、下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要與[]____（填結(jié)構(gòu)名稱，合1分）有關(guān)。（2）右邊的細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)③，則該結(jié)構(gòu)最可能是____。（3）蘋果甘甜可口，主要是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)[]_____內(nèi)中含有大量糖分。（4）左邊的細(xì)胞是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。①是最外層的透明薄壁，對(duì)植物細(xì)胞起____作用。22、如圖示消化系統(tǒng)的組成；據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括______和消化腺兩部分．

（2）淀粉開始消化的部位是[①]______；在此處淀粉被初步消化為______．蛋白質(zhì)的消化是[④]_______開始的，最終在小腸內(nèi)被分解為______．能分泌膽汁的器官是[③]______，消化吸收的主要場(chǎng)所是[⑥]______．

（3）不與食物直接接觸的消化腺有______；______和胰腺．

23、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力．在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是______的，即達(dá)到生態(tài)平衡．但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，超過則會(huì)遭到破壞．

評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)24、【題文】（8分）下列左邊是光合作用的肥應(yīng)式；右邊是葉片橫切圖：（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填序號(hào)，在橫線上填文字）

（1）綠色開花植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____。

（2）光合作用的場(chǎng)所[C]____主要存在于圖中的[②]____組織和[③]____組織內(nèi)。

（3）光合作用所需的[A]____，和產(chǎn)生的[D]____，都是由[⑥]____進(jìn)出葉片的。

（4）有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是由[B]____轉(zhuǎn)變而來的。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

生物分類的單位由大到小的順序是界；門、綱、目、科、屬、種．種是分類的基本單位；分類單位越大，包含的生物種類越多，所含生物的共同特征就越少，親緣關(guān)系遠(yuǎn)；分類單位越小，所含生物的共同特征就越多，親緣關(guān)系越近，馬和斑馬、象、虎、羊都屬于哺乳綱，而馬和斑馬屬于同一個(gè)科．所以，和馬親緣關(guān)系最近的動(dòng)物是斑馬．

故選：A

【解析】【答案】生物分類的單位由大到小的順序是界；門、綱、目、科、屬、種．種是分類的基本單位；據(jù)此解答．

2、C【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理可知；當(dāng)肺內(nèi)氣壓大于大氣壓時(shí)，肺內(nèi)的氣體出肺，直到壓力平衡為止，當(dāng)肺內(nèi)氣壓小于大氣壓時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺，直到壓力平衡為止，由此分析可知，完成吸氣動(dòng)作的一瞬間，肺內(nèi)氣壓等于大氣壓。故選項(xiàng)C符合題意。

考點(diǎn)：此題考查人體呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，以此考查學(xué)生對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)原理的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】解；細(xì)胞膜把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了；使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動(dòng)，此外，細(xì)胞膜具有一定的選擇性，對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)可以進(jìn)入，有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時(shí)還能排出細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物，所以說它能控制物質(zhì)的進(jìn)出，并具有保護(hù)作用。

故選：D。

本題考查細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。具有保護(hù)作用；控制物質(zhì)的進(jìn)出。

解此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞膜對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)具有選擇性。【解析】D4、C【分析】【分析】此題考查了生物的有性生殖。明確有性生殖的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑行陨车奶攸c(diǎn)是由受精卵發(fā)育成生物新個(gè)體是生殖方式。玉米屬于被子植物，生殖方式是有性生殖，依靠種子繁殖后代。種子的形成過程為：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，而胚是新植物體的幼體。故玉米的發(fā)育起點(diǎn)為受精卵；人也是有性生殖，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】解：動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)列表比較：。比較項(xiàng)目相同點(diǎn)不同點(diǎn)動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)中都含有線粒體無細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中無液泡和葉綠體植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中有液泡，綠色部分含有葉綠體有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)中有液泡，綠色部分含有葉綠體故選：D

動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較；具有很多相似的地方，如動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)．但是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別，如動(dòng)物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞壁；動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡．據(jù)此解答．

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．【解析】D6、B【分析】【解析】

試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官；是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道，人體在進(jìn)食時(shí)食物之所以不能進(jìn)入氣管是會(huì)厭軟骨在起作用。

考點(diǎn)：本題考查的是呼吸道和消化道的組成。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟記呼吸道和消化道的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】【解析】

試題分析：呼吸道由鼻；咽、喉、氣管、支氣管組成；消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成。所以呼吸道和消化道共有的器官不是鼻腔；故A錯(cuò)誤；是咽，故B正確；不是喉，故C錯(cuò)誤；不是氣管，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)8、蕨類孢子生殖【分析】【解答】（1）根據(jù)其葉片下表面邊緣有許多褐色的斑塊隆起；并有許多褐色小顆粒從中散落出來，可以知道該植物屬于蕨類植物．

（2）蕨類植物不結(jié)種子；靠孢子繁殖后代，在葉片的下表面著生有隆起的孢子囊，孢子囊里有孢子，孢子是一種生殖細(xì)胞，成熟的孢子呈棕色或褐色，能保持較長時(shí)間的發(fā)芽能力，但發(fā)芽力隨保存時(shí)間的延長而降低，由上可知該植物應(yīng)該是蕨類植物，褐色的小顆粒是蕨類植物的生殖細(xì)胞﹣﹣﹣孢子．

【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分．9、略

【分析】

動(dòng)脈：將血液從心臟運(yùn)到全身各處的血管．管壁厚；彈性大，血流速度快．動(dòng)脈多分布在身體較深處．

靜脈：將身體各部分血液送回心臟的血管．管壁??；彈性小，管腔大，血流速度很慢．靜脈中有瓣膜，防止血液倒流．靜脈多分布在身體淺處．

毛細(xì)血管：是連通微最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管．毛細(xì)血管數(shù)量最多；分布最廣，它的管壁極薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢，毛細(xì)血管的這些得血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換．

故答案為：單行；物質(zhì)交換．

【解析】【答案】此題考查的是毛細(xì)血管的特點(diǎn)．解答時(shí)可以從動(dòng)脈；靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)方面來切入．

10、略

【分析】

（1）一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；生殖器官是指它的花、果實(shí)和種子與繁殖后代有關(guān)是生殖器官；根、莖、葉主要與營養(yǎng)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官．因此圖中的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．圖示植株由營養(yǎng)器官構(gòu)成．它生長到一定階段才能長出生殖器官花、果實(shí)、種子．

（2）圖A是葉片內(nèi)葉肉；屬于營養(yǎng)組織，細(xì)胞較大，排列疏松，儲(chǔ)存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)；B是葉片的葉脈，含有導(dǎo)管和篩管，輸導(dǎo)營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸導(dǎo)組織；C是葉片的表皮，細(xì)胞扁平，排列緊密，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞是它們的基本單位．

（3）組織是細(xì)胞分化形成的；因此A；B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處是均由細(xì)胞構(gòu)成，屬組織水平的結(jié)構(gòu)．

故答案為：（1）營養(yǎng)；生殖；（2）營養(yǎng)組織；輸導(dǎo)組織；保護(hù)組織；（3）細(xì)胞．

【解析】【答案】一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；識(shí)圖答題．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：心率指的是一分鐘心臟跳動(dòng)的次數(shù)．心臟收縮和舒張有規(guī)律的交替進(jìn)行；稱為心動(dòng)周期．心房與心室每收縮和舒張一次，即為一個(gè)心動(dòng)周期．所以，心動(dòng)周期和心率是一致的．

考點(diǎn)：本題考查的是心率和心動(dòng)周期的概念【解析】【答案】錯(cuò)12、根冠分生區(qū)成熟區(qū)【分析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是D根冠；C分生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū)，根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】試題分析：田里的水稻與雜草之間相互爭(zhēng)奪陽光、水、無機(jī)鹽以及生長空間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；老鷹是以老鼠為食，它們二者之間是捕食關(guān)系?？键c(diǎn)：生物與生物之間的關(guān)系【解析】【答案】√14、×【分析】【解析】試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思，因此，探究所有的問題都能得到正確的結(jié)論的說法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、×【分析】試題分析：下表是測(cè)得的吸入氣體和呼出氣體的成分表．。氣體成分吸入氣體（%）呼出氣體（%）氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9由表格所示可知人體呼出氣體中：呼出的氣體中二氧化碳增多，少量氧氣減少，即含有4%的二氧化碳和16%的氧氣．但是呼出氣體中大量的還是氮?dú)?，占?8%，因而呼出氣體含有大量二氧化碳和少量氧氣的說法錯(cuò)誤．考點(diǎn)：肺與外界氣體的交換【解析】【答案】錯(cuò)16、×【分析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．其中能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．所以，進(jìn)行科學(xué)探究的基本過程中首要工作是“提出問題”，而不是“制定計(jì)劃”．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．17、A【分析】【解答】解：對(duì)光時(shí)；首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個(gè)明亮的視野，就說明對(duì)好光了．

故答案為：正確．

【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察．四、簡答題(共3題，共15分)18、（1）病原體傳染源

（2）傳染源傳播途徑

（3）易感人群抗原抗體特異

（4）非特異性【分析】【分析】本題考查病原體的概念和傳染病的預(yù)防措施，特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解傳染病的分類，傳染病的流行及預(yù)防措施，特異性免疫及非特異性免疫的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）傳染病是指病原體在人與人，人與動(dòng)物之間傳播的疾病，病原體包括細(xì)菌，真菌，病毒等，傳染病的流行包括傳染源，傳播途徑和易感人群。因此，地震后，災(zāi)區(qū)隨時(shí)可能爆發(fā)由細(xì)菌，病毒等引起的疫情，這些引起傳染病的微生物屬于病原體，當(dāng)人體被感染后就成了傳染源。（2）傳染病的預(yù)防措施可以分為三個(gè)方面：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進(jìn)行隔離治療，其目的是控制傳染源；此外還應(yīng)對(duì)水源、廁所、帳篷等場(chǎng)所噴灑消毒藥物，其目的是切斷傳播途徑。（3）抗原是入侵者，被機(jī)體識(shí)別后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)來消滅不屬于機(jī)體本身的物質(zhì)（抗原），產(chǎn)生反應(yīng)形成的物質(zhì)就是抗體，抗體就是來對(duì)抗抗原的物質(zhì)。特異性免疫又稱獲得免疫，是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物質(zhì)刺激后才形成的（免疫球蛋白、免疫淋巴細(xì)胞），并能與該抗原起特異性反應(yīng)。特異性免疫具有特異性，能抵抗同一種微生物的重復(fù)感染，不能遺傳。所以，給災(zāi)民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預(yù)防傳染病的角度講是為了保護(hù)易感人群，從免疫角度講，注射的疫苗相當(dāng)于抗原，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗體，從而使機(jī)體獲得特異性免疫。（4）免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，特異性免疫是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫。皮膚的防御功能應(yīng)屬于非特異性免疫，皮膚屬于第一道防線，先天具的免疫?！窘馕觥浚?）病原體傳染源（2）傳染源傳播途徑（3）易感人群抗原抗體特異（4）非特異性19、（1）小腦。

（2）耳蝸大腦（大腦皮層）

（3）排尿。

（4）每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；不偏食，不挑食，不厭食；不暴飲暴食【分析】【分析】本題考查的是小腦的功能，聽覺的形成，排泄的途徑，合理膳食的概念，解題的關(guān)鍵是理解小腦的功能，聽覺的形成過程，排泄的途徑及合理膳食的概念?！窘獯稹浚?）小腦位于腦干背側(cè)、大腦的后下方。小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡。人喝酒喝醉了，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于小腦被酒精麻痹而引起的。因此，在完成跳繩、排球傳墊球等測(cè)試時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是小腦。（2）聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳．刺激了耳蝸內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。因此，長跑測(cè)試開始，同學(xué)們聽到發(fā)令槍響迅速起跑，完成該活動(dòng)的聽覺感受器（對(duì)聲波敏感的細(xì)胞）位于內(nèi)耳的耳蝸中，這些對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳遞至大腦皮層的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了聽覺。（3）排泄是指二氧化碳、尿素和多余的水等排出體外的過程。二氧化碳和水量的水蒸氣通過呼吸系統(tǒng)排出，以氣體的形式；部分水、無機(jī)鹽和尿素通過皮膚排出，以汗液的形式；大量的水，無機(jī)鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)排出，以尿液的形成。運(yùn)動(dòng)過程中常常會(huì)大量呼出氣體和排汗，除此之外，人體還能以排尿形式排出代謝廢物。（4）合理膳食是指能夠滿足人體對(duì)各種營養(yǎng)物質(zhì)和能量需要的膳食，營養(yǎng)豐富，搭配合理，種類多樣，精粗配合，按時(shí)進(jìn)餐，不偏食，挑食等。因此，身高、標(biāo)準(zhǔn)體重測(cè)試時(shí)，有的同學(xué)或過于消瘦、或體重超標(biāo)，請(qǐng)你來做營養(yǎng)師，針對(duì)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，飲食習(xí)慣方面的合理化建議：每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；不偏食，不挑食，不厭食；不暴飲暴食?！窘馕觥浚?）小腦。

（2）耳蝸大腦（大腦皮層）

（3）排尿。

（4）每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；不偏食，不挑食，不厭食；不暴飲暴食20、①②④⑤兩子葉⑩子葉單子葉【分析】解：（1）雙子葉植物的種子有兩片子葉；無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4，圖中A是菜豆種子，它的胚由①②④⑤組成，有2片子葉，菜豆花的花基數(shù)是5，雄蕊有10枚。

（2）⑩胚乳；胚乳是玉米種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。玉米種子有1片子葉，屬于單子葉植物。

故答案為：（1）①②④⑤；兩；子葉。

（2）⑩；子葉；單子葉。

圖中①胚軸；②胚根，③種皮，④胚芽，⑤子葉，⑥種皮，⑦胚芽，⑧胚軸，⑨胚根，⑩胚乳。

只要熟練掌握了單子葉植物和雙子葉植物的主要特征及區(qū)別，即可輕松解答?！窘馕觥竣佗冖堍輧勺尤~⑩子葉單子葉五、解答題(共3題，共21分)21、（1）【②】細(xì)胞膜

（2）葉綠體

（3）【⑤】液泡

（4）保護(hù)和支持

【分析】【分析】本題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用、動(dòng)植物細(xì)胞的異同，明確植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用、動(dòng)植物細(xì)胞的異同是解答的關(guān)鍵。【解答】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)，⑦線粒體。（1）細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜，叫做細(xì)胞膜，它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易分辨。所以說，栽培于土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，而又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入植物體，主要與【②】細(xì)胞膜有關(guān)。（2）線粒體和葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，其中葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，所以植物細(xì)胞有此結(jié)構(gòu)而動(dòng)物細(xì)胞沒有此結(jié)構(gòu)。線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，動(dòng)植物細(xì)胞中均有。因此，右邊的細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)③葉綠體。（3）吃蘋果時(shí)感覺有甜味，這些有甜味的汁液主要存在于【⑤】液泡中。（4）植物體表皮細(xì)胞的最外層是一層透明的薄壁，叫細(xì)胞壁，①是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持作用。

【解析】（1）【②】細(xì)胞膜（2）葉綠體（3）【⑤】液泡（4）保護(hù)和支持

22、略

【分析】

圖中的①是口腔；②是食道，③是肝臟，④是胃，⑤是胰腺，⑥是小腸．

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胰腺、胃腺、腸腺、肝臟等．

（2）淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物；則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收；淀粉的消化開始于口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，胃不能消化淀粉，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化起始于胃，在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；人體的消化腺中最大的消化腺是肝臟，它分泌的膽汁，對(duì)脂肪的消化有促進(jìn)作用．小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁