2025年蘇人新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級生物上冊階段測試試卷754考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“椿樹蓬頭浸谷種”；這句諺語強調了下列哪項條件對種子萌發(fā)的重要性（）

A.適宜的溫度。

B.足夠的水分。

C.充足的空氣。

D.種子的自身條件。

2、臨床上利用青霉素來治療疾病，它能夠殺死某些致病（）A.細菌B.真菌C.霉菌D.寄生蟲3、在生物的分類單位中，最基本的分類單位是（）A.目B.種C.科D.綱4、鳥卵結構中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質的主要是（）A.胎盤B.卵巢C.卵黃D.卵白5、與鳥類飛行生活相適應的特點是（）

①身體呈流線型②前肢變成翼③長骨中空，內充空氣④卵生，體內受精．A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6、動、植物的尸體不會在自然界中長期保存是由于哪類生物的作用（）A.腐生生物B.肉食動物C.共生生物D.寄生生物7、近年來；在我國臺灣出現(xiàn)“超級細菌”，讓包括青霉素在內的許多抗生素對其失去作用，由“超級細菌”引發(fā)的感染和導致的死亡急劇上升．該類事件產生的主要原因是（）

A.濫用抗生素導致細菌抗藥性不斷增強。

B.“超級細菌”已經變異成病毒。

C.抗生素的生產質量急劇下降。

D.抗生素引發(fā)人體的過敏反應。

8、下列昆蟲中；其發(fā)育屬于不完全變態(tài)的一組是（）

A.蝗蟲。

B.【無選項】

C.家蠶。

D.蝴蝶。

9、在觀察蚯蚓實驗過程中；最重要的操作步驟是（）

A.經常飼喂。

B.體壁。

C.剛毛。

D.常用浸水的紗布擦蚯蚓體表。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、由____的生殖方式稱為有性生殖；無性生殖是指____，由____的生殖方式。11、某生物實驗小組在觀察一個菌落時，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點：菌較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網狀，你認為該菌落是____菌落。12、世界真是很奇妙，不同的動物，有著不同的呼吸器官；河蚌____，鯽魚____，青蛙____，揚子鱷____，北極熊____，鯨魚____，不過，他們的共同特點是都吸入____，呼出____．13、______使許多草場退化、沙化。14、物種的滅絕是一個自然的過程，但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度．____．15、心尖向____，側壁較厚的是____，與其相連的血管____；與左心房相連的血管是____，與右心室相連的血管是____，與右心房相連的血管____．16、【題文】古生物學家在研究化石時，發(fā)現(xiàn)了一些中間過渡類型的動植物化石，為證明生物的進化提供了重要證據。始祖鳥化石既具有鳥類的特點，又具有爬行類的特點，因此，始祖鳥是____動物向____動物進化的過渡類型；還有種子蕨化石具有種子植物的特點，又有蕨類植物的特點，因此種子蕨是____植物向____植物進化的過渡類型。17、（2016?齊齊哈爾）請將下列疾病名稱與病因對應：

A.糖尿病____B.巨人癥____C.侏儒癥____

D.佝僂病____E.地方性甲狀腺腫____

a.缺乏含碘的無機鹽b.胰島素分泌不足c.幼年時期生長激素分泌過多d.幼年時期生長激素分泌過少e.缺乏維生素D評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，因此我們可以根據生產、生活需要來大力開發(fā)生物資源（）19、（2015?淮北）抗生素能夠殺死或抑制某些病菌，但如果長期使用或濫用抗生素，就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果．____．（判斷對錯）20、金龜子（一種昆蟲）遇到敵害時會假死，這是動物的防御行為。（）21、我們食用的玉米粒從結構層次上看屬于器官，是由營養(yǎng)組織構成．______（判斷對錯）．22、原始海洋中的有機大分子物質直接形成了原始的單細胞生物．______（判斷對錯）23、蝌蚪與成蛙的形態(tài)結構和生活習性區(qū)別很大，屬于變態(tài)發(fā)育。______（判斷對錯）24、水螅的內胚層和外胚層都有刺細胞，但外胚層刺細胞最多．______（判斷對錯）25、水分進入植物體以后的運輸途徑是在導管和篩管中，沿著根-莖-葉的方向運輸。()評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共9分)26、某植物種子的種皮中含有A；B兩種激素；其含量的不同會質接影響字是否萌發(fā)。為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用，選用該植物種子為材料，進行探究，請完成下列實驗設計和問題預測。

【實驗設計】

。實驗步驟設計要求①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標為甲、乙；選取大小相近、具有完整胚的該植物種子40顆，充分浸泡。選擇合適的實驗器材②將種子進行（1）______處理后，隨機平均分成甲乙兩組。排除干擾③甲組用10毫升激素A水溶液噴灑；乙組用10毫升蒸餾水。

噴灑，兩組均置于適宜溫度下培養(yǎng)。設置對照實驗，④每天觀察并記錄，一段時間后，統(tǒng)計種子的萌發(fā)率率。觀察和記錄【問題預測】多次重復實驗后，若實驗出現(xiàn)（2）______現(xiàn)象，則可得出的結論是：激素A對該植物種子的萌發(fā)有抑制作用。評卷人得分五、連線題(共2題，共6分)27、請用線段將鳥卵的各個結構與其功能聯(lián)系起來。1.卵白a．有保護作用2.卵黃b．將來可發(fā)育成雛鳥3.卵殼c．既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分4.胚盤d．含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分28、連線題（與右邊相關部分代號答題卡相應的位置）（10分）A.薄殼建筑①輔助生殖技術B.試管嬰兒②轉基因技術C.多莉綿羊③仿生技術D.超級鼠④生物反應器E.生產人乳鐵蛋白的奶牛⑤克隆技術評卷人得分六、解答題(共4題，共8分)29、某城市綠化覆蓋率達40%以上，城區(qū)綠意盎然，如圖是艾山生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網示意圖。完成下列各題：

（1）艾山生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，僅馬尾松、赤松、刺槐、櫟樹等木本植物和不勝枚舉的草本植物就多達幾百種，更兼有數不勝數的動物種類，這體現(xiàn)了的多樣性。（2）艾山的野生動物資源豐富，僅鳥類就達十幾種，形成了復雜的食物關系。如圖食物網中，最長的一條食物鏈是：____（3）蜘蛛與灰喜鵲之間具有____關系。如果一段時間內灰喜鵲數量減少，不會造成松毛蟲爆發(fā)式增多和鷹的大量減少，原因是什么？這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。(4該生態(tài)系統(tǒng)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要陽光、空氣和水等____以及構成的分解者。30、下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據圖回答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對________性狀。(2)4號的性染色體組成為____,其中X染色體來自____號。父母控制性狀的基因通過____傳遞給子女。(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是____;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是____。(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結為夫妻的原因是:后代患____的機會大大增加。31、。螢火蟲雷達蝙蝠的回聲定位冷光烏龜的背甲薄殼建筑人腦電子蛙眼蛙眼“人工智能”計算機．

32、如圖表示光合作用過程中；原料和產物的運輸去向，根據光合作用的有關知識回答下列問題：

（1）植物進行光合作用的主要器官是______；

（2）圖中箭頭②表示由根吸收的______通過木質部的______管由下往上運輸進入葉片；作為光合作用的原料．

（3）箭頭③表示光合作用產生的______通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管______（填方向）運輸到植物體各器官；綠色植物的用，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

（4）綠色植物在黑夜不能進行光合作用．從而說明______是光合作用不可缺少的條件．

（5）為了充分利用光照；提高農作物產量，種植農作物時應該______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

種子的萌發(fā)除了種子本身具有生活力外；還必須有適宜的條件，在一定的水份，適宜的溫度和足夠的空氣下就能萌發(fā)，有的種子萌發(fā)還需要光照條件．“椿樹蓬頭浸谷種”，體現(xiàn)了溫度對種子萌發(fā)的影響，春天溫度升高，椿樹發(fā)芽，葉子基本長齊了的時候，可以播種谷子了（谷子播種前需要浸泡，利于發(fā)芽），正是谷子播種的時候．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是種子萌發(fā)的條件．解答時可以從種子萌發(fā)的條件方面來切入．

2、A【分析】【分析】由某些微生物在生活過程中產生的；對某些其他病原微生物具有抑制或殺滅作用的一類化學物質稱為抗生素，青霉素是一種抗生素，只對細菌有作用。

【點評】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟知抗生素只對細菌起作用。3、B【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．

故選：B．

為了弄清生物之間的親緣關系；我們把生物分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近．

解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系．【解析】B4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】解：①身體呈流線型可以減少飛行時的阻力；適于飛行．

②前肢變成翼翼是鳥類的飛行器官；有大型的正羽，排成扇形，適于飛行．

③長骨中空；內充空氣，可以減輕體重，又可以增強緊密性，利于飛翔生活．

④卵生；體內受精，與飛行無關．

因此；①②③是與鳥類飛行生活相適應的特點．

故選：D．

鳥適于空中飛行的特點：前肢變成翼；有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣．鳥類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強緊密性，利于飛翔生活等．

解題的關鍵是知道鳥與其飛行生活相適應的形態(tài)結構特點．【解析】D6、A【分析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；營腐生生活的細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，所以動；植物的尸體不會在自然界中長期保存．

故選：A．

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產者、消費者、分解者．

理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用．【解析】A7、A【分析】

濫用抗生素是出現(xiàn)“超級細菌”的原因；在抗生素剛被使用的時候；能夠殺死大多數類型的細菌；但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過抗生素的長期選擇，使得有的細菌已不再受其的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細菌”．

故選：A．

【解析】【答案】“超級病菌”是對所有抗生素具有抗藥性的細菌的統(tǒng)稱；能在人身上造成濃瘡和毒皰；甚至逐漸讓人的肌肉壞死．這種病菌的可怕之處并不在于它對人的殺傷力，而是它對普通殺菌藥物--抗生素的抵抗能力，對這種病菌，人們幾乎無藥可用．

8、A【分析】

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．而家蠶、蝴蝶是完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是不完全變態(tài)發(fā)育．解答時可以從不完全變態(tài)的發(fā)育過程方面來切入．

9、D【分析】

蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在觀察蚯蚓實驗過程中，若要觀察到明顯的效果，必須保證蚯蚓的生命活力，維持蚯蚓的呼吸．因此，最重要的操作步驟要用浸水的紗布擦蚯蚓體表．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是蚯蚓的呼吸；解答時可以從蚯蚓的呼吸器官和呼吸特點方面來切入．

二、填空題(共8題，共16分)10、受精卵發(fā)育成新個體不經過兩性生殖細胞的結合母體直接產生新個體【分析】【解答】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式稱為有性生殖；無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的生殖方式。

【分析】由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式稱為有性生殖；無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。11、真菌【分析】【解答】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，真菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色），因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。

【分析】本題考查的是菌落的特點，解題需熟記細菌菌落和真菌菌落的特點。12、鰓鰓肺和皮膚肺肺肺氧氣二氧化碳【分析】【解答】解：世界真是很奇妙；不同的動物，有著不同的呼吸器官；河蚌屬于軟體動物，用鰓呼吸；鯽魚屬于魚類．用鰓呼吸；青蛙屬于兩棲動物，用肺呼吸，肺不發(fā)達，靠皮膚輔助呼吸；揚子鱷屬于爬行動物，用肺呼吸，北極熊屬于哺乳動物呼吸器官是肺；鯨魚是哺乳動物，用肺呼吸．但是他們的共同特點是都吸入氧氣，呼出二氧化碳．

故答案為：鰓；鰓；肺和皮膚；肺；肺；肺；氧氣；二氧化碳．

【分析】魚類和軟體動物靠鰓吸收水中的溶解氧進行呼吸；爬行動物和哺乳動物呼吸器官是肺；兩棲動物，肺不發(fā)達，靠皮膚輔助呼吸．13、過渡放牧【分析】解：目前；草地由于過度開墾；過度放牧引起的草原退化、土地沙化面積不斷擴大，造成生態(tài)環(huán)境惡化，引起沙塵暴。針對以上問題，應植樹種草，合理放牧，退耕還林（草），大力建設人工草場，依法保護生態(tài)平衡。

故答案為：過渡放牧。

目前；我國因過度開墾；過度放牧引起的草原退化、土地沙化面積有160多萬平方千米。風沙蔓延導致許多地方的牧場、良田和村莊被毀壞、埋沒。

土地沙漠化已對農業(yè)生產和人類生活構成了嚴重威脅，因此我們要愛護植被。【解析】過渡放牧14、略

【分析】

人類對環(huán)境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害；導至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導至更多的生物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點是威脅生物多樣性的原因．解答時可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來切入．

15、略

【分析】

心臟位于胸腔內兩肺之間；略偏左，心尖向左；心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；與心臟各腔收縮輸送血液的距離相適應，心臟的左心室壁最厚，因為左心室收縮是把血液輸送到全身各處．

故答案為：左；左心室；主動脈；肺靜脈；肺動脈；上下腔靜脈。

【解析】【答案】該題要從心臟的位置和心臟的結構方面考慮解答．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的，1860年，在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石，始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質喙，指端有爪等，但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經與腕骨愈合，總之，它的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據以上特征，科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類；

種子蕨是在石炭紀時期演化的重要植物群體；它們有蕨類般的樹葉，但是與真正的蕨類不同，因為種子蕨是帶有種子的植物，或稱裸子植物，這代表它們不像真正的蕨類需要水來繁殖，是蕨類植物和裸子植物之間的過度類型。

考點：本題考查的是生物進化的歷程，解答此題的關鍵是熟記生物的進化歷程，可結合進化樹進行記憶。【解析】【答案】古代爬行古代鳥類古代蕨類古代種子17、bcdea【分析】【解答】解：A；糖尿病是由于胰島素分泌不足導致血糖濃度過高形成的；B、巨人癥是由于幼年期生長激素分泌過多引起的；C、侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足形成的；D、佝僂病是由于維生素D缺乏形成的；E、地方性甲狀腺腫；是由于飲食中缺碘，導致甲狀腺增生腫大形成的．

故答案為：bcdea

【分析】（1）激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質．激素在人體內的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．激素在人體內必須維持在適當的水平，或多或少都會對人體產生不同的影響．（2）維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。獯鸫祟愵}目的關鍵是知道一些常見營養(yǎng)缺乏癥和激素缺乏癥的發(fā)病原因．三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】試題分析：我們強調保護生物多樣性，并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣．因此，我們在開發(fā)本地生物資源時，要注意保護環(huán)境，合理開發(fā)，既能獲得生物資源，又能保持生態(tài)平衡，促進生物資源的循環(huán)可持續(xù)利用．開發(fā)本地生物資源時，要提倡適度開發(fā)、有效控制的原則，有利于保持生態(tài)平衡或生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，達到生態(tài)效益、經濟效益最佳境界，使人類和自然環(huán)境和諧發(fā)展．故答案為：×考點：此題考查的是我國特有的珍稀動植物．【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】細菌在與抗生素的生存斗爭過程中產生了抗藥性的變異；即在抗生素的使用過程中；少數細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性，不能被抗生素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代．因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過抗生素的長期選擇，使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強，從而形成了抗藥性菌株．因此抗生素的使用對細菌起到了定向選擇的作用，使沒有抗藥性的病菌死亡，有抗藥性的病菌大量繁殖后代．如果長期使用或濫用抗生素，就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果．

故答案為：√

【分析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進化的基礎，首先細菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用抗生素時，把抗藥性弱的細菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的細菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的細菌，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的細菌殺死，抗藥性強的細菌活下來．這樣經過抗生素的長期選擇，使得有的細菌已不再受抗生素的影響了，據此答題．20、A【分析】【解答】防御行為是為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，金龜子遇到敵害時會假死，以逃避敵害保護自己，因此這是動物的防御行為，故題干的說法正確。

【分析】本題考查了動物的防御行為相關知識，基礎題，較為簡單。21、×【分析】解：玉米粒是由保護組織；營養(yǎng)組織等不同的組織構成的；玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒屬于器官，題干說法錯誤．

故答案為：×

器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結構．

能掌握動植物的結構層次是解題的關鍵．【解析】×22、×【分析】解：化學起源假說認為；地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為三個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系，有機多分子體系演變?yōu)槟軌蛏L；生殖、遺傳的原始生命并進一步形成原始的單細胞生物．

故答案為：×

有關生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．

熟知化學起源說的相關內容是解答此題的關鍵．【解析】times23、√【分析】解：在生殖季節(jié)；雄蛙和雌蛙經過抱對，分別把精子與卵細胞排放到水中，精子與卵細胞在水中結合形成受精卵，青蛙的生殖和發(fā)育要經過受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且其內部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上主要用肺呼吸，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

故答案為：√。

兩棲動物是雌雄異體；在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

青蛙的生殖和發(fā)育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育?！窘馕觥俊?4、√【分析】解：水螅屬于腔腸動物；有內胚層和外胚層兩層細胞結構，其中外胚層中有刺細胞，能夠麻醉小動物，幫助取食或防御敵害，內胚層沒有這種細胞．

故答案為：√

腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

明確腔腸動物的特征是解答此題的關鍵．【解析】√25、×【分析】【分析】此題考查了水分在植物體內的運輸。了解水分在植物體內的運輸過程是解決此題的關鍵?！窘獯稹克诌M入植物體并在植物體內輸導的途徑是：土壤中的水→根毛細胞→根的表皮以內的層層細胞→根毛區(qū)導管→根的導管→莖的導管→葉的導管。篩管的功能是運輸有機物，而不是運輸水分，故題干敘述錯誤。?故選F?！窘馕觥縁四、實驗探究題(共1題，共9分)26、剝離種皮，提取激素A用清水處理的種子萌發(fā)數大于用激素A處理的種子萌發(fā)【分析】解：①“驗證激素A對種子萌發(fā)的作用”實驗中唯一不同的變量是激素A；除有無激素A外，其它條件都相同，因此①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標為甲；乙；選取大小相近、具有完整胚的該植物種子40顆，充分浸泡。

②將種子進行（1）剝離種皮；提取激素A處理后，隨機平均分成甲乙兩組；

③甲組用10毫升激素A水溶液噴灑；乙組用10毫升清水噴灑，兩組均置于適宜溫度下培養(yǎng)；

④每天觀察并記錄；一段時間后，統(tǒng)計種子的萌發(fā)率。

【問題預測】多次重復實驗后；若實驗出現(xiàn)（2）用清水處理的種子萌發(fā)數大于用激素A處理的種子萌發(fā)數現(xiàn)象，則可得出的結論是：激素A對改植物種子的萌發(fā)有抑制作用。

故答案為：（l）剝離種皮；提取激素A；

（2）用清水處理的種子萌發(fā)數大于用激素A處理的種子萌發(fā)。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組，解答即可。

解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗的特點。【解析】剝離種皮，提取激素A用清水處理的種子萌發(fā)數大于用激素A處理的種子萌發(fā)五、連線題(共2題，共6分)27、略

【分析】試題分析：卵黃即鳥卵內部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數營養(yǎng)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位．考點：本題考查鳥卵的結構和功能．鳥卵的結構主要為：①卵黃②胚盤③卵白④氣室⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵殼膜【解析】【答案】1—c、2—d、3—a、4—b28、略

【分析】薄殼建筑是模仿的動物的外形結構，屬于仿生技術，試管嬰兒是一種輔助生殖技術，采用克隆技術獲得多莉綿羊，轉基因技術獲得超級鼠，利用生物反應器的原理，獲得生產人乳鐵蛋白的奶牛?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—③B—①C—⑤D—②E—④六、解答題(共4題，共8分)29、（1）生物種類（2）赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹（或櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹）（3）捕食和競爭因為松毛蟲和鷹都處在多條食物鏈中自動調節(jié)（4）非生物因素腐生細菌和真菌【分析】【分析】此題考查了生物的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)、生物之間的關系等有關知識。熟練掌握有關基礎知識，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。艾山生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，僅馬尾松、赤松、刺槐、櫟樹等木本植物和不勝枚舉的草本植物就多達幾百種，更兼有數不勝數的動物種類，這體現(xiàn)了生物的種類繁多，即生物種類的多樣性。（2）食物鏈包括的生物有生產者和消費者，起點是生產者，依次往后是初級消費者、次級消費者、三級消費者等，箭頭指向捕食者。據圖可知，營養(yǎng)級最多，即最長的食物鏈是赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹和櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹，所以最長的一條食物鏈是赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹（或櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹）。（3）灰喜鵲能夠捕食蜘蛛，同時灰喜鵲和蜘蛛又有共同的食物松毛蟲，因此，蜘蛛與灰喜鵲之間具有捕食和競爭關系；如果一段時間內灰喜鵲數量減少，不會造成松毛蟲爆發(fā)式增多和鷹的大量減少，因為松毛蟲和鷹都處在多條食物鏈中，可以從不同的食物鏈上獲得食物，使生態(tài)系統(tǒng)處于一個動態(tài)平衡狀態(tài)，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（主要指腐生細菌、真菌等微生物）；非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水等。圖中指體現(xiàn)出了生產者和消費者，因此，該生態(tài)系統(tǒng)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要陽光、空氣和水等非生物因素以及腐生細菌和真菌構成的分解者?！窘馕觥浚?）生物種類（2）赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹（或櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹）（3）捕食和競爭因為松毛蟲和鷹都處在多條食物鏈中自動調節(jié)（4）非生物因素腐生細菌和真菌30、（1）相對（2）XY2精子和卵細胞（3）Aa50%（4）遺傳病【分析】【分析】此題考查的是相對性狀、性別遺傳、基因的顯性與隱性、禁止近親結婚，據此分析解答。解答此類題目點關鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親代之間的傳遞?！窘獯稹浚?）同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型；總稱為相對性狀，因此，雙眼皮和單眼皮，是人的眼瞼的形狀不同，是同一種生物（人）的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，所以稱為相對性狀。

（2）子女的基因一半來自父親；一半來自母親．男的性染色體為XY，女的性染色體為XX．因此，4的性染色體組成為XY，其中Y染色體一定來源于1父親．故其中X染色體來自2母親．基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷，生物體的能遺傳的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，生殖細胞（精