2025年統(tǒng)編版九年級(jí)物理上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版九年級(jí)物理上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢.蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率太小B.蝴蝶翅膀振動(dòng)不能產(chǎn)生聲波C.蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音響度不夠大D.蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲是超聲2、氣象探測(cè)氣球在充滿氫氣后；所受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其重力．將該氣球放出去后，若氣球的體積基本保持不變且不破裂，則氣球的運(yùn)動(dòng)情況是（不考慮氣流的影響）（）

A.一直不停地上升。

B.氣球勻速上升。

C.氣球只能上升到一定的高度；并停留在這個(gè)高度。

D.升到一定的高度后會(huì)下降；下降到一定的高度后又會(huì)上升，一直往復(fù)。

3、測(cè)量長度的基本工具是(

)

A.天平B.溫度計(jì)C.刻度尺D.鐘表4、（2016?安徽模擬）在“研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí)，小明連接了如下電路，閉合開關(guān)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電燈均不亮．于是他利用電壓表檢測(cè)電路中的故障：當(dāng)他將電壓表并聯(lián)在a、b兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表、電流表均無示數(shù)；當(dāng)他將電壓表并聯(lián)b、c兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，則電路故障為（）A.L1開路B.L1短路C.L2開路D.L2短路5、下列有關(guān)力的描述或解釋正確的是（）A.擊打排球時(shí)手感到疼，是由于排球?qū)κ值牧Υ笥谑謱?duì)排球的力B.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮.雨滴沿著傾斜方向勻速落下，它受到空氣的阻力為f，則f的方向一定是豎直向上的D.用吸管喝飲料時(shí)，嘴的“吸力”使飲料上升到口中評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有毒有機(jī)物，使用后會(huì)造成室內(nèi)的環(huán)境污染；用膠黏劑可以把裝修材料粘在一起；把汽油倒入油漆中調(diào)和，發(fā)現(xiàn)1ml汽油和1ml油漆混合后小于2ml．這些現(xiàn)象說明（）A.物質(zhì)是由原子構(gòu)成的B.分子間存在著相互作用力C.分子間有間隙D.分子間在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)7、如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象可以得到許多信息，下列對(duì)相關(guān)信息描述正確的是（）A.這種物質(zhì)一定是晶體B.這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃C.這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是100℃D.這種物質(zhì)從開始熔化列剛好完全熔化大約需要37min8、如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊A

其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵BA

和B

均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A

和B

的重力分別為G

和3G

若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G

則下列說法中錯(cuò)誤的是(

)

A.A

對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為G

B.A

對(duì)B

的吸引力和地面對(duì)B

的支持力大小分別為G

和2G

C.A

對(duì)B

的吸引力和B

對(duì)A

的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為G

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)A

的拉力和B

對(duì)A

的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為2G

9、下面是某班同學(xué)在集體勞動(dòng)時(shí)所聯(lián)想到的一些物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A.小強(qiáng)選用了一把鋒利的鐵鍬去挖地，感覺很輕松．因?yàn)闇p小受力面積可以增大壓強(qiáng)B.小剛用力地推垃圾桶，將它挪到另一個(gè)位置，是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.小紅向地面上潑水時(shí)，盆雖然留在手中，但是水由于受到慣性力而“飛”了出去D.用羊角錘起釘子運(yùn)用了省力杠桿，既省了力，又省了距離10、小明和興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率，同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法，其中不正確的有（）A.勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力B.斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動(dòng)的距離是無關(guān)的C.勻速拉動(dòng)木塊的過程中，木塊的機(jī)械能是不變的D.勻速拉動(dòng)時(shí)，木塊是要克服摩擦力做額外功的評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)11、某段導(dǎo)體的電阻為10Ω，兩端的電壓為3V時(shí)，通過它的電流為____A，當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓減小到一半時(shí)，該導(dǎo)體的電阻為____Ω．12、（2015?渝中區(qū)二模）如圖所示的情景主要表明了力能使物體發(fā)生____；當(dāng)羽箭被射出后能在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)橛鸺哂斜３謃___的性質(zhì)．13、為了增加節(jié)日的氣氛，商店門前的節(jié)日彩燈中每一串有40只，接入家庭電路中使用，這40只彩燈應(yīng)該是____（串/并）聯(lián)的，所以每只燈泡兩端的電壓應(yīng)為____V．14、小彩燈上標(biāo)有“36V36W”，將它接在實(shí)際電壓為40V的電源上使用，應(yīng)當(dāng)串聯(lián)一個(gè)阻值為____Ω的電阻才能正常發(fā)光．15、如圖所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1和L2都不發(fā)光，若已經(jīng)確定問題是由于其中某個(gè)燈泡斷路引起的，在不允許拆開電路的情況下，請(qǐng)你利用一只電壓表或一只導(dǎo)線接入電路中的a、b；c、d、e任意兩點(diǎn)間；分別對(duì)故障進(jìn)行分析判斷，請(qǐng)把方法和判斷結(jié)果填入下表中（每種限填寫一種方法）．

。選用器材方法（接在何處、開關(guān)開閉情況）現(xiàn)象與結(jié)論導(dǎo)線________電壓表________評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)16、電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與電場(chǎng)力的方向相同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、我心情激動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)．____．18、物理課本的質(zhì)量約為250____t，合____．19、潛水艇是靠改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮與下沉的____．評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共7分)20、小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中。

（1）他的操作如圖所示；其中錯(cuò)誤之處是______．

（2）糾正錯(cuò)誤后；水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，為______℃．

（3）分析圖所示圖象；可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是______．

（4）本實(shí)驗(yàn)中；要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．請(qǐng)寫出一種可行的辦法：______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見．【解析】【解答】解：蝴蝶飛行時(shí)；其翅膀振動(dòng)的頻率低于20赫茲，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到．

故選A．2、D【分析】

隨著高度的增加；空氣密度減小，氣球所受浮力減小，氣球下降，降到一定高度，密度增加，浮力增大，氣球上升．

故選D．

【解析】【答案】氣球升到一定的高度后；空氣密度減小，氣球的體積不變，氣球所受浮力減小，上升到一定高度時(shí)浮力等于重力，由于慣性氣球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，浮力繼續(xù)減小，重力開始大于浮力，氣球開始減速直到速度為零，因重力大于浮力，開始向下加速運(yùn)動(dòng)，空氣密度增加，浮力增大，下降到一定高度，浮力等于重力時(shí)，由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，浮力繼續(xù)增大開始大于重力，則開始做減速下降運(yùn)動(dòng)，直到速度為零．而此時(shí)因浮力大于重力，又開始做加速上升運(yùn)動(dòng)．然后就如此循環(huán)．氣球一會(huì)上升一會(huì)下降，如此往復(fù)．

3、C【分析】解：

A；天平是測(cè)量質(zhì)量的工具.

不符合題意；

B；溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具.

不符合題意；

C；刻度尺是長度測(cè)量的基本工具.

符合題意；

D；鐘表是測(cè)量時(shí)間的儀表.

不符合題意．

故選C．

對(duì)每個(gè)選項(xiàng)分別分析；明確測(cè)量工具或儀器的測(cè)量對(duì)象，確定符合題意的選項(xiàng)．

此題考查我們對(duì)常用測(cè)量工具或儀器作用的掌握，是基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答．【解析】C

4、C【分析】【分析】開關(guān)閉合后，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光，電流表無示數(shù)，說明電路是開路；電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連．【解析】【解答】解：

電流表始終無示數(shù)，說明電路故障為斷路．將電壓表并聯(lián)在a、b兩點(diǎn)，電壓表無示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱不能與電源兩極相連，即L1完好；

將電壓表接到b、c兩點(diǎn)，觀察電壓表有明顯示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，說明燈L2開路．

故選C．5、C【分析】【分析】①當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)；另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．

②物體受到平衡力作用時(shí)；其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

③平衡力的方向相反．

④吸管喝飲料時(shí)，嘴中的氣體體積減小，壓強(qiáng)降低，小于外邊的大氣壓，于是大氣壓把飲料壓入嘴里的．【解析】【解答】解：A；拍球時(shí)手給球一個(gè)力；物體間力的作用是相互的，球又給手一個(gè)等大的力，所以手感到疼．故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；桌子沒動(dòng)；即為靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對(duì)是平衡力．根據(jù)二力平衡的條件可知，這兩個(gè)力是相等的，而不是推力小于摩擦力．故B選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；雨滴沿著傾斜方向勻速落下；受到重力和阻力f的作用，且這兩個(gè)力平衡，重力豎直向下，故f是豎直向上的，故C正確；

D；用嘴喝飲料時(shí)；嘴的“吸力”使飲料上升到口中，說法錯(cuò)誤，是大氣壓把飲料壓到口中．故D錯(cuò)誤．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)6、BCD【分析】【分析】要解答本題需掌握：分子間存在著空隙，分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用力．【解析】【解答】解：1ml汽油和1ml油漆混合后小于2ml；體積減小，說明分子間存在間隙；汽油和油漆彼此進(jìn)入對(duì)方說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；汽油和油漆相互融合說明分子間存在相互作用力．

故選：BCD．7、AB【分析】【分析】要解決此題需要掌握晶體熔化過程的特點(diǎn)；并且要掌握熔點(diǎn)的概念．

會(huì)分析晶體的熔化圖象；若有一段時(shí)間溫度不變，則為晶體．此時(shí)的溫度即為該晶體的熔點(diǎn)．

從開始熔化到完全熔化完則為晶體的熔化時(shí)間．【解析】【解答】解：由圖知；此物質(zhì)在熔化過程中保持80℃不變，則該物質(zhì)為晶體，并且熔點(diǎn)為80℃．所以A；B正確，C錯(cuò)誤．

從圖中可以看出該物質(zhì)從第10分鐘開始熔化；到第27分鐘完全熔化完，所以其熔化過程經(jīng)歷了27min-10min=17min，所以D錯(cuò)誤．

故選A、B．8、ACD【分析】解：AA

對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為2G

故A不正確；

BC

對(duì)A

受力分析可知；受到豎直向上彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F碌爐B

對(duì)A

的吸引力FBA

豎直向下的重力G

根據(jù)力的平衡條件可得：FBA=F碌爐鈭?GA=2G鈭?G=G

因?yàn)锳

對(duì)B

的吸引力和Q

對(duì)P

的吸引力；大小相等；方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，所以FAB=FBA=G

故C不正確；

對(duì)B

點(diǎn)受力分析可知；受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力；A

對(duì)B

的吸引力，根據(jù)力的平衡條件可得：F脰摟魯脰=GB鈭?FAB=3G鈭?G=2G

故B正確；

D；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)A

的拉力和B

對(duì)A

的吸引力；兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對(duì)平衡力，故D不正確。

故選：ACD

(1)P

對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小等于P

受到的力即為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

(2)

對(duì)AB

分別受力分析；利用力的平衡條件和相互作用力得出AB

之間吸引力的大小和地面對(duì)Q

的支持力的大?。?/p>

(3)

二力平衡條件：大小相等；方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上；

(4)

相互作用力：大小相等；方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個(gè)物體上。

本題考查了平衡力的判斷，關(guān)鍵是對(duì)會(huì)PQ

進(jìn)行受理分析得出各力之間的大小關(guān)系，同時(shí)要注意二力平衡力和相互作用力的區(qū)別是：是否作用在同一個(gè)物體上?！窘馕觥緼CD

9、CD【分析】【分析】利用下列知識(shí)分析判斷：

（1）壓強(qiáng)大小跟壓力大??；受力面積大小有關(guān)；壓力越大，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；

（2）力的作用效果：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二是改變物體的形狀；

（3）一切物體具有的保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；

（4）使用機(jī)械可以省力，但要費(fèi)距離；可以省距離，但要費(fèi)力，既省力、又省距離的機(jī)械是不存在的．【解析】【解答】解：A；用鋒利的鐵鍬挖地；是在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，A正確，但不符合題意．

B；用力推垃圾桶；推力改變的垃圾桶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B正確，但不符合題意．

C；小紅向地面上潑水時(shí)；開始時(shí)盆和水是運(yùn)動(dòng)的，停止向前用力，盆雖然留在手中，水卻由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而“飛”了出去，不是受到慣性力，故C錯(cuò)，符合題意．

D；用羊角錘起釘子；羊角錘為省力杠桿，省力但要費(fèi)距離，故D錯(cuò)，符合題意．

故選CD．10、AC【分析】【分析】A；先對(duì)物體進(jìn)行受力分析；再根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行分析；

B、根據(jù)斜面的機(jī)械效率公式η==進(jìn)行分析；

C；根據(jù)機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能的總和進(jìn)行分析；

D、在勻速拉動(dòng)物塊的過程中，克服重力做的功是有用功，除此之外，還需克服摩擦力做額外功．【解析】【解答】解：A；物塊在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)；沿斜面向上受到拉力作用，沿斜面向下受到摩擦力和重力沿斜面的分力作用，所以拉力和摩擦力不是平衡力，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、因?yàn)樾泵娴臋C(jī)械效率為η=；而木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F和物重G不變，h與S的比值也不變，所以η不變，故B選項(xiàng)正確；

C；機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能；而木塊勻速運(yùn)動(dòng)，所以動(dòng)能不變；但是物體的高度在增加，所以木塊的重力勢(shì)能增大，故木塊的機(jī)械能增大，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；因?yàn)槲矬w沿斜面上升時(shí)；要克服摩擦力做功，所以D選項(xiàng)正確．

故選A、C．三、填空題(共5題，共10分)11、略

【分析】【分析】知道導(dǎo)體的電阻和兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出通過的電流；電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)．【解析】【解答】解：通過導(dǎo)體的電流：

I===0.3A；

因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)；與兩端的電壓和通過的電流無關(guān)；

所以；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓減小到一半時(shí)，該導(dǎo)體的電阻仍為10Ω不變．

故答案為：0.3；10．12、略

【分析】【分析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀．一切物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性．【解析】【解答】解：由圖可知；拉弓射箭時(shí)，將弓拉彎表明了力可能使物體發(fā)生形變；當(dāng)羽箭被射出后能在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)橛鸺哂斜３衷瓉磉\(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這就是慣性．

故答案為：形變；慣性．13、略

【分析】【分析】如果并聯(lián)，則燈泡兩端的電壓過高，會(huì)把小燈泡燒壞，所以將小彩燈串聯(lián)；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律求出每只燈泡兩端的電壓．【解析】【解答】解：要使燈泡正常工作；則40只小燈泡應(yīng)串聯(lián)在220V的家庭電路中；

∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；

∴每只小燈泡分得的電壓為：

U==5.5V．

故答案為：串；5.5．14、略

【分析】

（1）小彩燈正常發(fā)光時(shí)的電流I===1A；

（2）串聯(lián)電阻兩端電壓UR=U-UL=40V-36V=4V；

串聯(lián)電阻阻值R===4Ω；

故答案為：4．

【解析】【答案】由燈泡銘牌可知彩燈的額定電壓與額定功率，由電功率的變形公式I=求出燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流；由串聯(lián)電路特點(diǎn)求出燈泡正常發(fā)光時(shí)串聯(lián)電阻的電壓；然后由歐姆定律求出串聯(lián)電阻的阻值．

15、略

【分析】【分析】（1）電路存在斷路；電壓表與被測(cè)電路并聯(lián)，如果電壓表有示數(shù)，則電壓表并聯(lián)電路電路之外不存在斷路，斷路位置在電壓表并聯(lián)電路部分，如果電壓表示數(shù)為零，則斷路位置在電壓表并聯(lián)電路之外；

（2）某個(gè)燈泡斷路，用導(dǎo)線與燈泡并聯(lián)，如果另一個(gè)燈泡發(fā)光，則與導(dǎo)線并聯(lián)的燈泡斷路，如果另一個(gè)燈泡不發(fā)光，則另一個(gè)燈泡斷路．【解析】【解答】解：由電路圖可知；兩燈泡串聯(lián)，已知兩燈泡中有一個(gè)燈泡斷路；

（1）用導(dǎo)線并聯(lián)在b、c間，如果燈L1發(fā)光，則燈L2斷路，如果L1不發(fā)光，則燈L1斷路；

（2）把電壓表并聯(lián)在b、c兩點(diǎn)間，如果電壓表有示數(shù)，則燈L2斷路，如果電壓表沒有示數(shù)，則燈L1斷路；

如下表所示：

。選用器材方法（接在何處、開關(guān)開閉情況）現(xiàn)象與結(jié)論導(dǎo)線用導(dǎo)線并聯(lián)在b、c間如果燈L1發(fā)光，則燈L2斷路，如果L1不發(fā)光，則燈L1斷路電壓表把電壓表并聯(lián)在b、c間如果電壓表有示數(shù)，則燈L2斷路，如果電壓表沒有示數(shù)，則燈L1斷路故答案為：如上表所示．四、判斷題(共4題，共28分)16、×【分析】【分析】場(chǎng)強(qiáng)反映電場(chǎng)本身的強(qiáng)弱和方向，與放入電場(chǎng)中的試探電荷無關(guān)，場(chǎng)強(qiáng)的方向與正試探電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力方向相同．【解析】【解答】解：電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量；既有大小又有方向，場(chǎng)強(qiáng)方向與放在該點(diǎn)的正試探電荷所受電場(chǎng)力的方向相同，與放在該點(diǎn)的負(fù)試探電荷所受電場(chǎng)力的方向相反；

所以；電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與電場(chǎng)力的方向相同是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】（1）物理學(xué)里；把物體位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，判斷物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，要選擇參照物；

（2）運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，宇宙中最簡單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)．【解析】【解答】解：把位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；心情激動(dòng)是人的情緒上的變化，不要和物體學(xué)上的機(jī)械運(yùn)動(dòng)混為一談，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】此題考查對(duì)生活中常見物體質(zhì)量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位同時(shí)根據(jù)質(zhì)量單位的進(jìn)率進(jìn)行必要的換算．【解析】【解答】解：

物理課本的質(zhì)量在0.5斤左右；而1斤=500g，所以物理課本的質(zhì)量大約250g；

∵1g=10-6