2025年華師大版八年級物理上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級物理上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一物體在同一直線上受兩個力F1=4N，F(xiàn)2=10N的作用，則物體受到的合力大小是（）A.一定等于6NB.一定等于14NC.可能等于6N，也可能等于14ND.可能大于14N，也可能小于4N2、在使用刻度尺測量物體長度時，下列說法中正確的是（）A.若刻度尺的零刻度線磨損，則不能測出準確結(jié)果B.讀數(shù)時，估讀的位數(shù)越多越準確C.用多次測量求平均值的方法能夠減小誤差D.只要方法正確，認真測量，誤差是可以避免的3、通過研究物態(tài)變化我們知道，物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時，都伴隨著吸熱或放熱，下列各組物態(tài)變化中都放熱的是（）A.熔化、液化、升華B.熔化、液化、凝華C.汽化、液化、升華D.凝固、液化、凝華4、甲；乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示；由圖象可知（）

A.ρ甲＞ρ乙B.ρ甲＜ρ乙C.若V甲=V乙，則m甲＜m乙D.若m甲=m乙，則V甲＞V乙5、如圖所示；將同一個雞蛋先后放入甲；乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài)，在乙杯中處于懸浮狀態(tài)．下列判斷正確的是（）

A.雞蛋在甲杯中受到的浮力大B.雞蛋在乙杯中受到的浮力大C.雞蛋在兩杯中的浮力一樣大D.無法比較兩種情況下浮力大小6、甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置；乙圖是探究“物體的動能與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置．關(guān)于這兩個實驗下列說法不正確的是（）

A.甲實驗可以推理出如果運動的物體不受力它將做勻速直線運動B.乙實驗可得出物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大C.兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同D.甲、乙實驗中物體運動時，機械能始終都保持不變7、下列采取的措施中，屬于減小摩擦的是：A.圖甲我國自主研制磁懸浮列車運行時，車身與軌道不接觸B.圖乙電腦鼠標的側(cè)面和滾輪上有不同形狀的條紋C.圖丙我國網(wǎng)球運動員李娜在比賽擊球中用力握緊球拍D.圖丁體操運動員在手上涂鎂粉8、.

喬老師帶領(lǐng)班上的物理興趣小組制作的潛水艇模型如圖所示.

通過膠管A

從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮.

當燒瓶處于如圖所示懸浮狀態(tài)時，若從A

管____，燒瓶將會(())

A.下沉，它受到的浮力不變B.下沉，它受到的浮力減小C.上浮，它受到的浮力增大D.上浮，它受到的浮力不變評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、人的密度大約為1×103kg/m3．若某男子的質(zhì)量為60kg，該男子的體積約為____dm3，當該男子漂浮在海面時，受到海水的浮力為____N．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）10、（2013秋?碑林區(qū)校級期中）如圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖；閱讀并回答問題．

已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800ms，則此時聲速約____m/s．

。使用說明。

（1）實驗裝置如圖所示；甲；乙是聲信號采集器。

（2）復位后用棒垂敲打銅鈴；聲音被甲；乙接受。

（3）液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差，單位為ms（1ms=10-3（4）s）11、把一滴水滴在玻璃上，然后透過水滴和玻璃看書上的字，發(fā)現(xiàn)字的大小變____了（填“大”或“小”），這是因為此時水滴相當于____透鏡（填“凹”或“凸”）．看到的字是放大的____像．（填“實”或“虛”）12、（2013?懷柔區(qū)二模）如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音．這個實驗說明了____．13、（2012秋?甘井子區(qū)期中）如圖所示，甲圖中物體的長度是____cm；乙圖中溫度計的示數(shù)是____℃．丙圖中停表的讀數(shù)是____s．14、現(xiàn)在很多學生不注意用眼保健，以至近視眼越來越多，近視眼的光路圖如圖____（選填“甲”或“乙”）所示，可選用____來配制近視眼鏡．

15、(1)

歷史上證明大氣壓存在的著名實驗是______實驗，第一次準確測出大氣壓數(shù)值的是______實驗，烏魯木齊的大氣壓約0.9

個標準大氣壓，這時水的沸點______100隆忙(

填“高于”，“低于”或“等于”)

(2)

打開自來水龍頭，使自來水流過如圖1

所示的玻璃管，在ABC

三處，水的流速較大的是_____處，壓強較小的是_____處(

選填“A

”“B

”或“C

”).

如圖2

所示，是噴霧器的原理示意圖，當空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強______(

填“大于”、“小于”或“等于”)

容器里液面上方的空氣壓強，液體就沿細管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀．

(3)

當馬拉著載有1000kg

貨物的雪撬在平直的公路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N

雪撬在水平方向上受到的阻力是______N

方向是______；若雪橇上的貨物卸下了500kg

馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會______(

填“增大”、“減小”、“不變”)

(4)

壓力的作用效果跟______和______有關(guān)，壓力的方向總是______．

(5)

一長方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時，其受力面積之比為31

則平放和側(cè)放時，對地面的壓強之比是______，壓力之比是______．

(6)

運動員用網(wǎng)拍擊球時，如圖所示，球和網(wǎng)拍都變了形。這表明兩點：一是力可以使物體______，二是力的作用是______。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小發(fā)生了變化，表明力還可使物體的______發(fā)生改變．

(7)

如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，此時杯內(nèi)外水面相平。過一會兒，蠟燭火焰熄滅，杯外的水在______的作用下進入杯中.

這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強將______(

選填“變大”、“變小”或“不變”)

．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、一個物體不受外力作用，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)不變．____（判斷對錯）17、光在反射時，雖然光的傳播方向變了，但傳播速度不變．____．（判斷對錯）18、潛水艇無論上升或下降時，所受到的浮力都一樣．____（判斷對錯）19、如果有力作用于物體上，它的運動狀態(tài)一定改變．____（判斷對錯）20、液體對容器的壓強，一個位置各方向相等____．（判斷對錯）21、不論是凸透鏡還是凹透鏡，經(jīng)過光心的光線方向不改變．____．（判斷對錯）22、液體皂汽化過程中吸收熱量，氣體在液化過程中放出熱量．（判斷對錯）23、在地球上同一地點，質(zhì)量越大的物體，受到的重力越大______（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共20分)24、在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如下圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：

(1)(1)實驗中小明是通過比較海綿的_________程度來確定壓力作用效果的大?。?2)

分析比較圖甲；乙的實驗現(xiàn)象；乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了__________(

選填“增大”或“減小”)

壓力；可以得出結(jié)論：當___________相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)

分析比較圖乙.

丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了_______(

選填“增大”或“減小”)

受力面積；可以得出結(jié)論：當___________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．25、如圖所示是甲、乙、丙三位同學探究二力平衡條件時的實驗裝置．

(1)

實驗中，三位同學通過調(diào)整_____________來改變作用在物體上的拉力的大小。(2)

實驗時，甲同學發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。甲同學再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________，這時木塊在水平方向受到的力_________(

選填“平衡”、“不平衡”)

(3)

實驗中；乙同學保持F1

與F2

大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車_____(

選填“能”或“不能”)

保持靜止不動.

設(shè)計此實驗步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個力必須要_______________________。

(4)

丙同學選擇小紙片的目的是________(

填“考慮”或“不考慮”)

小紙片的重力；實驗過程中丙同學用剪刀將小紙片從中間劈開，兩個鉤碼都落到了地上，這說明相互平衡的兩個力必須要______________________。

(5)

同學們認為丙同學的實驗優(yōu)于甲；乙同學的實驗；其主要的原因是________．

A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài).

小紙片是比較容易獲取的資料C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡D.

小紙片容易扭轉(zhuǎn)．評卷人得分五、解答題(共1題，共2分)26、小明同學在一根長鋼管的一端敲一下，小華在鋼管的另一端將其耳朵貼近鋼管可以聽到兩次響聲，其中，第一次響聲是通過____傳來的，第二次響聲是通過____傳來的．評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)27、完成如圖所示的光路圖．

28、（2014春?從江縣校級期末）我們在做“阻力對物體運動的影響”的實驗中，實驗裝置如圖所示，（a）表面為毛巾，（b）表面為棉布；（c）表面為木板．讓同一小車從同一斜面的同一高度滾下．在不同的表面繼續(xù)運動一段距離后停下．

（1）使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平平面上具有相等的____；

（2）在實驗中我們可以看到小車在不同材料的表面上滑行的距離不同，說明了小車在不同材料的表面上____，表面越光滑小車滑行____，在____表面上滑行的距離最長．

（3）從實驗中得出的結(jié)論是：若小車不受阻力作用將____．29、（2014?寧波）某品牌汽車使用一段時間后；日行燈的反光碗上面部分就開始發(fā)白，影響反光效果．

（1）初步探究。

【猜想】日行燈工作時的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白．

【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團狀模塑料；

它的耐熱性比一般工程塑料好；熱變形溫度為200～280℃，可長期在130℃下使用．鉻的熔點為l800℃．

【實驗】該燈正常工作時，每20min測一次反光碗發(fā)白處附近的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高，3h后保持在75℃左右．上述實驗中需用到的測量儀器有____．

【分析評價】上述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說明理由：____．

（2）進一步探究。

【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點附近有松香殘跡．

【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色（粉末為白色），有松節(jié)油氣味，密度1.06～1.09/cm3；軟化點72～76℃，沸點約300℃，加熱后能揮發(fā)，不溶于水，能溶于酒精等有機溶劑．

【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于____產(chǎn)生的．

【制定方案】發(fā)白處用____來清洗；使它溶解．

【實驗】按制定方案清洗，表面的白色同體溶解，反光碗重新變得光亮．30、李明同學在學習了電磁繼電器后；為銀行金庫設(shè)計了一個自動防盜報警裝置．如圖．當盜賊踏上踏板時，值班室里的警鈴響起來，試說明其工作過程．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：作用在一個物體上的兩個力，F(xiàn)1=4N、F2=10N；

當兩個力的方向相反時，其合力最?。篎=F2﹣F1=10N﹣4N=6N；

當兩個力的方向相同時，其合力最大：F=F1+F2=4N+10N=14N；

因為兩個力的方向不確定；所以其合力的大小可能等于6N，也可能等于14N，由上述可知，選項A；B、D不正確。

故選C。

【分析】在力的合成中，作用在同一直線上的兩個力，當方向相同時其合力最大，合力大小等于兩個力的大小之和；當方向相反時其合力最小，合力大小等于兩個力的大小之差。2、C【分析】解：A；刻度尺的零刻度線如果磨損；可以從其它刻度處開始測量，讀數(shù)時減去前面的刻度就可以了，所以不合題意；

B；刻度尺讀數(shù)要求估讀到分度值的下一位；是為了提高測量的精確度，但估讀位數(shù)過多便失去了意義，也無法實現(xiàn)，所以不合題意；

C；每次測量值與真實值之間都可能有誤差；為了減小誤差可以用多次測量求平均值的方法，所以符合題意；

D；誤差是在測量方法正確的情況下；測量值與真實值之間的差異，誤差只能減小，不能避免，所以不合題意．

故選C．

用刻度尺進行長度的測量有其固有的規(guī)則要求；如果不按使用規(guī)則進行測量就會出現(xiàn)測量錯誤，但即使按正確的規(guī)則測量，也會出現(xiàn)測量值與真實值之間的差異，這稱之為誤差，誤差只能減小，不能避免．

熟悉刻度尺的使用要求，正確認識誤差與錯誤的區(qū)別，是我們進行長度測量必須掌握的．【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】吸熱和放熱過程是能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移；當物體吸收熱量時，物體的內(nèi)能就會增加；當物體放出熱量時，物體的內(nèi)能就會減少；

吸收熱量的物態(tài)變化過程有：熔化；汽化和升華過程都需要吸收熱量；

放出熱量的物體變化過程有：凝固；液化和凝華過程都需要放出熱量；

故答案為：D。

【點評】解決此題要知道：在物態(tài)變化的六個過程中，熔化、汽化和升華過程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過程都需要放出熱量。4、A【分析】【解答】由圖象可知，當V甲=V乙時，m甲＞m乙，所以ρ甲＞ρ乙；

當m甲=m乙時，V甲＜V乙，所以ρ甲＞ρ乙．

故選A．

【分析】解答本題可以采用兩種方法：在橫軸上取體積相同，然后比較這兩種物質(zhì)的質(zhì)量，質(zhì)量大的密度大；在縱軸上取質(zhì)量相同，然后比較這兩種物質(zhì)的體積，體積大的密度?。?、C【分析】【解答】雞蛋在甲中漂?。凰愿×Φ扔谥亓?，在乙中懸浮，所以浮力等于重力，由于是同一個雞蛋，即重力相等，所以在甲乙中受到的浮力相等．

故選C．

【分析】掌握物體的浮沉條件．若物體漂浮或懸浮，則浮力與重力相等．6、D【分析】【解答】解：A；甲實驗中；如果水平面越來越光滑，則小車運動的距離就會越來越遠，可以推理出：如果運動的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運動下去；故A正確；

B；圖乙讓不同鋼球從同一高度滾下（速度相同）；發(fā)現(xiàn)鋼球的質(zhì)量越大、木塊被撞擊的越遠，說明物體的速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大，故B正確；

C；兩實驗中；都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同，這樣才符合控制變量法的研究要求，故C正確；

D；甲、乙實驗中物體運動時；都受到摩擦阻力的作用，因為會有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤．故選D．

【分析】（1）在圖甲中；通過接觸面的粗糙程度反映阻力的大小，又通過小車運動的距離遠近反映“阻力對物體運動的影響”，由圖知：阻力越小，小車運動的距離越遠；可以科學推理：如果物體不受力，它將做勻速直線運動；

（2）物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；研究與質(zhì)量的關(guān)系要控制速度相同，方法是讓不同的鋼球從相同的高度自由下滑；

（3）甲；乙實驗中物體運動時；都受到摩擦阻力的作用，據(jù)此分析回答；

（4）物體的運動情況受物體初速度、接觸面粗糙程度的影響，研究阻力對物體運動的影響，就要控制初速度相同，方法是讓小車從相同的高度自由下滑．7、A【分析】【分析】增大摩擦方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法有：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離；變滑動為滾動等。

本題考查減小摩擦的方法，掌握摩擦力的有關(guān)因素，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減小?！窘獯稹緼.圖甲我國自主研制磁懸浮列車運行時，車身與軌道不接觸，使接觸面分離來減小摩擦，故A符合題意；B.圖乙電腦鼠標的側(cè)面和滾輪上有不同形狀的條紋，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故B不符合題意；C.圖丙我國網(wǎng)球運動員李娜在比賽擊球中用力握緊球拍，通過增大壓力的方法增大摩擦，故C不符合題意；D.圖丁體操運動員在手上涂鎂粉，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故D不符合題意。故選A?！窘馕觥緼

8、A【分析】【分析】吸氣時，瓶內(nèi)氣體壓強減小，水進入燒瓶中自重增大，但V脜脜

不變，浮力不變，根據(jù)浮沉條件分析。本題考查的是物體沉浮條件和阿基米德原理，浸沒在液體中的物體受到的浮力與所處深度無關(guān)。【解答】若從A

管吸氣，瓶內(nèi)氣體壓強減小，液體進入燒瓶內(nèi)，自身重增大，排開液體體積不變，所以浮力不變，所以將下沉，故BCD錯誤，A正確。故選A?！窘馕觥緼

二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)密度變形公式得V=；知道人的密度和質(zhì)量，便可求出人的體積；

（2）知道男子的質(zhì)量，利用G=mg求其重力，再根據(jù)物體的漂浮條件求受到海水的浮力．【解析】【解答】解：（1）（1）男子的質(zhì)量m=60kg，人的密度ρ=1×103kg/m3；

由ρ=得該男子的體積約V===0.06m3=60dm3．

（2）男子的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N；

當該男子漂浮在海面時，受到海水的浮力為F浮=G=600N．

故答案為：60；600．10、略

【分析】【分析】設(shè)聲速為v，知道液晶屏顯示甲、乙接受到信號的時間差，利用速度公式列方程解出聲速．【解析】【解答】解：

設(shè)聲速為v；則聲音從銅鈴傳到甲的時間為：

t1=；

聲音從銅鈴傳到乙的時間為：

t2=；

由題意知：t2-t1=1800ms=1.8×10-3s；

所以-=t2-t1=1.8×10-3s；

解得：v=≈333m/s．

故答案為：333．11、略

【分析】【分析】（1）透明的物體制成中間厚邊緣薄的凸透鏡；材料不同，但是成像性質(zhì)是相同的．

（2）根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷：u＞2f；成倒立；縮小的實像．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像．

u＜f，成正立、放大的虛像．【解析】【解答】解：一滴水滴在玻璃上；水滴的中間厚邊緣薄，形成一個水凸透鏡，字在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立；放大的虛像．

故答案為：大；凸；虛．12、略

【分析】【分析】解決此題要知道聲音需要介質(zhì)進行傳播，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播．【解析】【解答】解：把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)；鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，這樣我們聽到的聲音是通過空氣傳播的，當把空氣全部抽空后聽不到聲音，說明在真空中不能傳播聲音，聲音必須通過介質(zhì)才能傳播；

故答案為：真空不能傳聲．13、略

【分析】【分析】（1）刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值；物體兩端點所對應刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度；

（2）讀溫度計的示數(shù)時；先分清分度值，再分清液面在0℃以下還是以上，最后讀出該溫度計的示數(shù)；

（3）秒表分針與秒針的示數(shù)之和是秒表的示數(shù)．【解析】【解答】解：由圖甲可知，刻度尺的分度值是1mm，物體A的長度是2.04cm；

乙圖中溫度計一個大格表示10℃；一個大格里面有10個小格，分度值是1℃，液住在0℃以下，故示數(shù)是-3℃；

由圖丙所示秒表可知，秒表的分度值是0.5s，分針示數(shù)是3min，秒針示數(shù)是37.5s，則秒表示數(shù)是3min37.5s．

故答案為：2.04；-3；3min37.5s．14、甲凹透鏡【分析】【解答】解：因近視眼的產(chǎn)生原因是晶狀體太厚；折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜前，故甲圖是近視眼的情況；為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應使光線推遲會聚，使所成的像相對于晶狀體后移，所以應佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡．

故答案為：甲；凹透鏡．

【分析】近視眼是晶狀體會聚能力增強，使像呈在視網(wǎng)膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正．15、（1）馬德堡半球?qū)嶒炌欣锊鹄陀?/p>

（2）BB小于

（3）500向北減小

（4）壓力的大小受力面積垂直于受壓面

（5）1：31：1

（6）發(fā)生形變相互的運動狀態(tài)

（7）大氣壓變大【分析】(1)

【分析】能夠證明大氣壓存在的實驗有很多，但只要提到著名和首先的實驗，那就確定了是哪一個；第一次準確測量大氣壓數(shù)值的實驗是托里拆利實驗；大氣壓強與高度的關(guān)系，高度越高，大氣壓強越小，水的沸點越低。此題主要考查的是大氣壓強的存在證明實驗--馬德堡半球?qū)嶒?，以及大氣壓強的測量--托里拆利實驗和計算大氣壓強的數(shù)值，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單。【解答】最早證明大氣壓存在的，并且最著名的實驗是馬德堡市的市長奧托?

格里克做的馬德堡半球?qū)嶒灐５谝淮螠蚀_測量大氣壓數(shù)值的實驗是托里拆利實驗；海拔越高，大氣壓強越小，烏魯木齊的大氣壓約0.9

個標準大氣壓，這時水的沸點降低，低于100隆忙

故答案為：馬德堡半球?qū)嶒灒煌欣锊鹄?；低于?2)

【分析】水是流體，流體的壓強跟流速有關(guān)，流速越大，壓強越小，在相等的時間內(nèi)通過粗管和細管的流量相同，流速不同，通過比較流速來比較壓強；當空氣從小孔迅速流出時，細管的上端開口出空氣流速大，壓強?。蝗萜鲀?nèi)液面上方氣體流速小壓強大。這樣細管的上下兩開口端就出現(xiàn)了壓強差，水就在容器內(nèi)液面上方氣體的這個較大壓強的作用下，沿著細管上升。認清楚此題所涉及的物理過程：細管上端空氣流速大壓強??；液面上方氣體流速小壓強大是關(guān)鍵?！窘獯稹吭谙嗟鹊臅r間內(nèi)通過粗管和細管的流量相同，通過粗管AC

的流速小，壓強大；通過細管B

的流速大，壓強??；由于小孔噴出的快速氣流使細管的上端開口處形成了一個低壓區(qū)；此處壓強小于容器內(nèi)液面上方氣體壓強，水就在容器內(nèi)液面上方氣體的這個較大壓強的作用下，沿著細管上升到上端開口處，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。

故答案為：BB

小于。(3)

【分析】物體只要處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，所受到力一定是平衡力；一對平衡力的特點是大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上；根據(jù)滑動摩擦與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，即壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。此題考查摩擦力的方向、二力平衡條件以及影響滑動摩擦力的因素，此掌握一對平衡力的特點和影響滑動摩擦力大小的因素是解決本題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳驗檠┣猎谄街钡墓飞蟿蛩傧蚰闲旭?，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一對平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力與拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小為500N

方向向北；因為接觸面的粗糙程度不變；而載貨量減少，因此雪橇對地面的壓力減小，故雪橇受到的摩擦力減小，由于雪橇仍然勻速行駛，因此馬對雪橇的水平拉力減小。

故答案為500

向北；減小。(4)

【分析】壓力實質(zhì)上也是彈力，其方向垂直受壓面，其作用效果即壓強與壓力大小和受力面積大小有關(guān)。本題考查了壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，是一道基礎(chǔ)題，需要注意的是受力面積并不一定就是物體的底面積。【解答】物體因擠壓而形變所以壓力實質(zhì)上是彈力；其方向垂直于受壓面；其作用效果即壓強與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，壓力一定時，受力面積越小，作用效果越明顯；受力面積一定時，壓力越大，作用效果越明顯。

故答案是：壓力的大??；受力面積；垂直于受壓面。(5)

【分析】木塊平放和側(cè)放時對水平地面的壓力和自身的重力相等，重力不變，壓力不變；根據(jù)壓強公式求出兩者對地面的壓強之比。本題考查了壓力和壓強的計算，關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等，是一道較為簡單的應用題?！窘獯稹柯∶?/p>

木塊平放和側(cè)放時；對水平地面的壓力和自身的重力相等；

隆脿

木塊的重力G

不變時；壓力F

不變，即兩種情況下對地面的壓力之比為11

隆脽p=FS

且S平S虜脿=31

隆脿p脝陸p虜脿=FS脝陸FS虜脿=GS脝陸GS虜脿=S虜脿S脝陸=13

故答案為：1311

(6)

【分析】

力可以改變物體的運動狀態(tài)，力也可以改變物體的形狀；甲對乙施力的同時，甲也受到乙對它施的力，說明物體間力的作用是相互的。要會判斷力的兩種作用效果：拉長、壓短、壓扁都是改變形狀；變快、變慢、改方向都是改變運動狀態(tài)?！窘獯稹壳蚴艿骄W(wǎng)拍施的力，變形了，說明力可以改變物體的形狀，網(wǎng)拍受到球施的力，也變形了，這也說明力可以改變物體的形狀；由于網(wǎng)拍對球施力時；網(wǎng)拍也受到了球?qū)λ┑牧?，這說明物體間力的作用是相互的；

球受力的結(jié)果運動方向變了；速度大小變了；這都是運動狀態(tài)變化。

故答案為：發(fā)生形變；相互的；運動狀態(tài)。(7)

【分析】蠟燭的燃燒；會消耗掉杯內(nèi)上方的氧氣，使其內(nèi)部壓強減小，從這里入手，結(jié)合大氣壓強的知識，即可得到答案；

利用水柱高度的變化結(jié)合液體壓強的特點，即可得到水柱壓強的變化情況。本題考查了與大氣壓相關(guān)的現(xiàn)象以及液體壓強的特點，明確蠟燭燃燒造成杯內(nèi)氣壓降低是解決此題的關(guān)鍵。【解答】蠟燭在杯內(nèi)燃燒時，消耗杯中的氧氣，使杯中的氣壓減小，小于外界大氣壓，盤中的水在外界大氣壓的作用下，被壓入杯中．杯中水的高度增加；利用液體壓強的特點可知，液體的深度越深，壓強越大.

故杯中水柱產(chǎn)生的壓強將變大．

故答案為：大氣壓；變大。【解析】(1)

馬德堡半球?qū)嶒炌欣锊鹄陀?2)B

B

小于(3)500

向北減小(4)

壓力的大小受力面積垂直于受壓面(5)13

11

(6)

發(fā)生形變相互的運動狀態(tài)(7)

大氣壓變大三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【分析】根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容，可對題干中的描述做出判斷．【解析】【解答】解：由牛頓第一定律可知；一切物體在不受外力作用的時候，原來靜止的物體總保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體將永遠的保持勻速直線運動，直到有外力改變它為止．故題干說法正確．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】光的反射現(xiàn)象是指光射到物體表面上時，還回到原來的介質(zhì)中的現(xiàn)象，此時光的傳播速度不變．【解析】【解答】解：光在兩種物質(zhì)的分界面上改變傳播方向；并且回到原來物質(zhì)中，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反射光的速度不變．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，分析潛水艇在不同狀態(tài)時液體密度和排開液體體積的大小關(guān)系得出浮力的變化．【解析】【解答】解：潛水艇無論上升或下降時；潛水艇的體積不變即排開水的體積不變，同時水的密度不變；

由F浮=ρgV排可知；潛水艇受到的浮力不變．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】物體在平衡力的作用下，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．【解析】【解答】解：根據(jù)平衡狀態(tài)的定義可知；物體在平衡力的作用下，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．因此，有力作用在物體上，它的運動狀態(tài)不一定改變．題干說法錯誤．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】液體壓強的特點：

①液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；

②液體的壓強隨深度的增加而增大；

③不同液體的壓強還跟密度有關(guān)，深度一定時，液體的密度越大，壓強越大．【解析】【解答】解：根據(jù)液體壓強的特點可知；液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等，不是指液體對容器的壓強．故說法錯誤．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學性質(zhì)可知，過光心的光線其傳播方向不改變．據(jù)此可做出判斷．【解析】【解答】解：對于凸透鏡和凹透鏡來講；經(jīng)過光心的光線其傳播方向不發(fā)生改變．故題干的說法是正確的．

故答案為：√．22、√【分析】【解答】六種物態(tài)變化過程中；都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固；液化、凝華，吸收熱量的物態(tài)變化是升華、汽化和熔化，故題干是正確的．

故答案為：√．

【分析】物體存在三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，在一定條件下它們之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華，吸收熱量的物態(tài)變化是升華、汽化和熔化．23、√【分析】解：物體的重力跟它的質(zhì)量成正比；在地球上同一地點，質(zhì)量大的物體受到的重力也大．故題目說法正確．

故答案為：√．

重力是任何地球表面的物體都受到的；地球?qū)λ奈牧?，這個力的施力物體與方向都是相同的．重力的大小與質(zhì)量成正比，而且這個比值是相對固定的．

重力是最普遍的力，應從力的三要素、施力物體、與質(zhì)量的關(guān)系等多個方面全面理解和把握，同時掌握重心的概念及位置．【解析】√四、實驗探究題(共2題，共20分)24、（1）凹陷（2）增大受力面積（3）增大壓力大小【分析】【分析】壓力作用效果用物體形變大小來反映；物體形變越大，壓力作用效果越明顯；

壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).

在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法，探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系?！窘獯稹?1)

實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大?。?2)

分析比較圖甲；乙的實驗現(xiàn)象；乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大??；可以得出結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

(3)

分析比較圖乙；丙的實驗現(xiàn)象；丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大??；可以得出結(jié)論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

故答案為：(1)(1)凹陷(2)(2)增大受力面積(3)(3)增大壓力大小?！窘馕觥?1)

凹陷(2)

增大受力面積(3)

增大壓力大小25、（1）砝碼的數(shù)量（或個數(shù)/質(zhì)量/重力均可）

（2）木塊受到了水平向左的摩擦力較大平衡

（3）不能作用在同一直線上

（4）不考慮作用在同一物體上

（5）A【分析】【分析】(1)(1)實驗中通過調(diào)節(jié)砝碼的個數(shù)來改變作用在物體上的拉力；

(2)

木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實驗要考慮摩擦力，使實驗比較復雜；(3)

轉(zhuǎn)動卡片，卡片受到的兩個力不在同一直線上，松手后卡片轉(zhuǎn)動說明卡片受到的兩個力不在同一直線上時，卡片不能保持平衡狀態(tài)；(4)

一個物體上受到的力相差很大時，很小的力可以忽略不計，實驗中小卡片的重力比較小，可以忽略不計，使小卡片只受水平方向的力；二力平衡必須作用在同一物體上；(5)(5)由于摩擦力的存在，造成測量不準確。

此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進行分析；二力平衡是初中物理力學中的難點，也是一個重點需要掌握?！窘獯稹?(1)

實驗中，三位同學通過調(diào)整砝碼的數(shù)量來改變作用在物體上的拉力的大??；(2)

實驗時，甲同學發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。甲同學再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到了水平向左的摩擦力較大，這時木塊處于靜止，所以在水平方向受到的力平衡；(3)(3)實驗中，乙同學保持FF1與FF2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車不能保持靜止不動，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個力必須要作用在同一直線上；

(4)(4)丙同學選擇小紙片的目的是不考慮小紙片的重力，實驗過程中丙同學用剪刀將小紙片從中間劈開，兩個鉤碼都落到了地上，這說明相互平衡的兩個力必須要作用在同一物體上；

(5)(5)同學們認為丙同學的實驗優(yōu)于甲、乙同學的實驗，其主要的原因是實驗用的小卡片重力小，懸在空中時繩子與滑輪間的摩擦力較小，減少了摩擦力對實