2025年粵人版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷365考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、地球大氣層分層的依據(jù)是()A.大氣的厚度B.大氣的質(zhì)量C.大氣的物質(zhì)組成D.大氣的溫度、密度等2、下列做法錯誤的是（）A.被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生B.液化氣、煤氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門C.在香腸中加入大量的亞硝酸鈉防腐D.劇烈運動、大量出汗后補充含無機鹽的飲料3、下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味的氣體的是()A.硫B.鐵絲C.鎂條D.木炭4、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.不使用催化劑，物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.催化劑只能加快反應(yīng)速率C.催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率D.用催化劑將水變成汽油5、有一不吸水木球，其質(zhì)量為10g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中。當木球球靜止時，溢出水的質(zhì)量為10g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，溢出煤油的質(zhì)量是(煤油的密度是0.8g/cm3)（）A.5gB.8gC.10gD.16g評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、1999年俄、美科學(xué)家聯(lián)合小組合成了第114號元素的一種同位素，該核素原子的質(zhì)量數(shù)為298，則這種同位素原子的核內(nèi)中子數(shù)為____，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____，近似相對原子質(zhì)量為____．7、目前超導(dǎo)材料的應(yīng)用前景非常寬廣，若用它來輸電可大大節(jié)約____和____。8、如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息．

（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是____．

（2）氧原子容易____（填“得到”或“失去”）電子．

（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式：____．

（4）氖元素的相對原子質(zhì)量是____．9、李克強總理提出在全國推行“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，四川省政府和騰訊公司正式簽署“互聯(lián)網(wǎng)+四川”合作協(xié)議，這將為四川人民帶來很大的生產(chǎn)、生活便利．互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的許多功能將通過手機來完成，手機和基站之間是利用____來傳遞信息的．手機、電視等都有發(fā)光二極管制成的指示燈，二極管有____導(dǎo)電性．10、測量胸圍差時，先讓受測者盡力深吸氣，記錄____終了時的胸圍長度．再讓受測者盡力深呼氣，記錄____終了時的胸圍長度．然后計算兩次胸圍差數(shù)．連測三次，算出____值．一般情況下，胸圍差越____（大，?。?，肺的氣體交換能力越強．11、質(zhì)量是50kg的長方體木塊放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作勻速直線運動，則木塊受到的摩擦力大小為____N，方向____。12、橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒由于____（選填“得到”或“失去”）電子而帶負電．把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶____電，根據(jù)____可以解釋此現(xiàn)象．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共5分)18、家用電吹風(fēng)；由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng)，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】大氣的分層主要是依據(jù)大氣的溫度、密度、和大氣運動狀況將大氣分為對流層、平流層、中間層、暖層和外層。

【解答】大氣分層的主要依據(jù)是大氣溫度在垂直方向上的變化來分層的。；

故答案為：D2、C【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析；根據(jù)火災(zāi)中的逃生方法進行解答；燃氣泄漏應(yīng)該首先關(guān)閉閥門；亞硝酸鈉對人體有害；無機鹽是人體必需的營養(yǎng)元素，據(jù)此解答．【解答】解：A；被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻可以防止煙塵進入呼吸道；低下身子逃生是因為生成的二氧化碳和煙塵在高處，故A正確；

B；液化氣、煤氣泄漏起火時；首先關(guān)閉氣體閥門以切斷可燃物，故B正確；

C；亞硝酸鈉對人體有害；不能在香腸中加入大量的亞硝酸鈉防腐，故C錯誤；

D；劇烈運動、大量出汗后有無機鹽隨汗液排出體外；需要補充含無機鹽的飲料，故D正確；

故選C．3、A【分析】【解答】A.硫粉在氧氣中燃燒；產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體．

C.鎂條在氧氣中燃燒；生成一種白色固體；

D.木炭在氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色.無味的氣體．

所以該題選：A．

【分析】根據(jù)硫粉、鐵絲、鎂條、木條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．4、C【分析】【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

【解答】A；催化劑只能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率。不影響反應(yīng)是否發(fā)生；故A說法錯誤；

B；催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率；為加快或減慢，故B說法錯誤；

C；由催化劑的定義可知；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，故C說法正確；

D；由催化劑的定義可知；催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能將水變成汽油，故D說法錯誤。

故答案為：C5、C【分析】【分析】要算溢出煤油的質(zhì)量，根據(jù)公式m=ρV可知，需要知道溢出煤油的體積，而從題中所給條件來看，我們并不能先算出溢出煤油的體積，所以解答該題不能根據(jù)m=ρV來計算，而應(yīng)該根據(jù)浮力知識去分析。物體浸在液體中會受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力，所以本題只要求出木球在煤油中受到的浮力，即溢出煤油的重力，就能算出溢出煤油的質(zhì)量。而要算溢出煤油的重力，根據(jù)F浮=G排=ρ液gV排可知，我們還是得需要先算出溢出煤油的體積（溢出煤油的體積取決于木球浸入煤油的體積，而木球浸入的體積又得看木球在煤油中到底是處于什么浮沉狀態(tài)），所以解答該題只用阿基米德原理公式去分析還是不行；這就需要我們根據(jù)阿基米德原理并且綜合物體的浮沉條件去分析了：我們先算出木球的密度，然后通過物體、液體密度比較法判斷出木球分別在水中和煤油中處于什么浮沉狀態(tài)，最后根據(jù)浮沉狀態(tài)和浮力的計算方法進行求解。解答本題的關(guān)鍵是要先根據(jù)物體浮沉條件分析出木球在水中和煤油中的浮沉狀態(tài)，然后再根據(jù)阿基米德原理和物體浮沉條件去分析計算．選項B的算法是：先根據(jù)溢出水的質(zhì)量10g，算出溢出水的體積為10cm3，然后就認為木球放在煤油中時，溢出煤油的體積也為10cm3；因此就根據(jù)公式m=ρV算出溢出煤油的質(zhì)量為8g。這種解法錯誤的原因是沒有考慮到當木球都在這兩種液體中漂浮時，所排開的液體體積是不同的．當然如果一個物體（如鐵球）在這兩種液體中都下沉?xí)r，那么選項B就是正確的；選項D的算法是：直接根據(jù)m=ρV算出溢出煤油的質(zhì)量，V取的是木球的體積。這種解法錯誤的原因也是沒有考慮木球在煤油中的浮沉狀態(tài)，主觀認為木球就是浸沒在煤油中的。

【解答】解：木球的密度：

因為木球的密度比水的密度小，所以木球放在水中時是漂浮的，則F浮=G木；

由阿基米德原理可知，F(xiàn)浮=G排水；

則：F浮=G排水=G木；

因為木球的密度比煤油的密度小，所以木球放在煤油中也是漂浮的，則F浮′=G木；

由阿基米德原理可知，F(xiàn)浮′=G排油；

則F浮′=G排油=G木；

因此：G排油=G排水，m排油=m排水；

由于m排水=10g，所以m排油=10g。

故答案為：C二、填空題(共7題，共14分)6、184|114|298【分析】【分析】第114號元素的一種同位素；其質(zhì)子數(shù)為114，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)，以此來解答．【解答】解：第114號元素的一種同位素，其質(zhì)子數(shù)為114；

質(zhì)量數(shù)為298；則中子數(shù)為298﹣114=184；

故答案為：184；114；298．7、電能材料【分析】【解答】超導(dǎo)材料在一定溫度下；電阻為0，這樣在輸電過程中，不會有熱量損耗。能夠大大節(jié)約電能。導(dǎo)線也不用做的那么粗。大大節(jié)省了材料。

【分析】考查關(guān)于物質(zhì)屬性對科技進步的影響8、質(zhì)子數(shù)不同得到Na2S20.18【分析】【解答】

（1）根據(jù)元素周期表中所提供的鈉元素和氧元素的信息；可知不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以鈉元素與氧元素的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同；

（2）氧元素最外層電子數(shù)是6；在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子；

（3）鈉元素最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成氧離子，硫元素最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子；故鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式：Na2S；

（4）根據(jù)元素周期表的意義可知：氖元素的相對原子質(zhì)量是20.18．

答案：

（1）質(zhì)子數(shù)不同；

（2）得到；

（3）Na2S；

（4）20.18．

【分析】（1）根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同解答本題；

（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中非金屬元素易得到電子；

（3）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖分析元素的化合價；從而寫出化學(xué)式；

（4）根據(jù)元素周期表的意義解答．9、電磁波單向【分析】【解答】解：手機是靠電磁波來傳遞信息的；這既是電磁波的發(fā)射臺，也是電磁波的接收臺，手機和基站之間也是利用電磁波來傳遞信息的；

手機；電視等都有發(fā)光二極管制成的指示燈；二極管具有單向?qū)щ娦裕?/p>

故答案為：電磁波；單向．

【分析】知道手機是靠電磁波來傳遞信息的，二極管具有單向?qū)щ娦?，可順利做出解答?0、吸氣呼氣平均大【分析】【解答】胸圍差是指深吸氣時的胸圍長度與深呼氣時的胸圍長度之差；胸圍差的大小反應(yīng)了肺的通氣能力．計算胸圍差時應(yīng)取平均值．在測量胸圍差時，要先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度；再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度；計算出二者的胸圍差數(shù)值．像這樣測三次，并算出平均值（目的是減少誤差，提高可信度），此值即受測者的胸圍差；胸圍差越大，肺的氣體交換能力越強．答案為：吸氣；呼氣；平均大。

【分析】此題考查的是胸圍差的測量方法和要求，可以從胸圍差的概念、測量方法、測量的要求方面來切入．11、100|水平向東【分析】【分析】在水平桌面上勻速直線運動的物體；水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡力的條件：大小相等；方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上，求出摩擦力的大小與方向；根據(jù)G=mg求出重力，重力的方向是豎直向下的．本題考查了二力平衡條件應(yīng)用，重力大小的計算和重力方向，是綜合性題目．【解答】解：長方體木塊在水平桌面上勻速直線運動的物體，水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡力的條件得，f=F=100N，方向水平向東．

故答案為：100；水平向東．12、得到|負|同種電荷相互排斥【分析】【分析】物質(zhì)的原子通常是中性的；由于不同的物質(zhì)原子核束縛核外電子的本領(lǐng)不同，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強的奪得電子，因多余電子帶負電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，因缺少電子帶正電．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

【解答】解：用毛皮摩擦橡膠棒；橡膠棒的原子核束縛核外電子本領(lǐng)強而奪得電子，因有多余電子而帶負電；

帶負電的橡膠棒靠近吸管；吸管被推開，說明兩者是相互排斥的，所以帶的是同種電荷，吸管也是帶負電的．

故答案為：得到；負；同種電荷相互排斥．三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲