2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版七年級生物下冊階段測試試卷537考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、地球上分布最廣種類最多；最高等的類群是（）

A.蕨類植物。

B.苔蘚植物。

C.裸子植物。

D.被子植物。

2、專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位位于A.脊髓B.腦干C.腦神經(jīng)D.脊神經(jīng)3、下列哪項與毛細血管特點不相符合?（）A、數(shù)量多，分布廣B、管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流C、管內(nèi)血流速度很慢D、血細胞只能單行通過4、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片森林B.一群蜜蜂C.一個湖泊D.一個池塘5、小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。下列敘述正確的是（）A.小腸能分泌膽汁，參與脂肪的消化B.小腸絨毛壁由多層上皮細胞構(gòu)成C.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管D.蛋白質(zhì)不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收6、下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是。實驗名稱實驗材料使用目的A測定某種食物中的能量水通過水加熱前后溫度的變化，測定種子燃燒放出的熱量B饅頭在口腔中的變化稀碘液檢測淀粉是否被消化C觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動棉絮保溫D酸雨對生物的影響食醋和清水模擬酸雨A.AB.BC.CD.D7、【題文】一個生物體由小長大，是由于（）A.細胞體積增大B.細胞數(shù)量增多C.細胞體積增大和數(shù)量增多D.細胞體積增大或數(shù)量增多評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成____．9、判斷正誤。對的畫“√”，錯的畫“×”（1）多細胞生物體內(nèi)細胞是隨機堆砌在一起的。（）（2）細胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細胞中。（）（3）細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜。（）（4）綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體。（）（5）對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野。（）（6）一個農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。（）10、人體的嗅覺感受器位于____上，而味覺感受器則位于____上．11、甘薯、白菜堆放久了，會發(fā)熱，是因為________．12、右圖為一個植物細胞模式圖；請據(jù)圖回答。

（1）細胞能維持一定形狀是由____的作用．

（2）出入該細胞的物質(zhì)主要受____的控制．

（3）若該細胞是西紅柿細胞，切破時會有橙色汁液流出，這些汁液是從____

中流出的．

（4）控制植物性狀的遺傳物質(zhì)在____中．

（5）圖中③____的功能是____

（6）該細胞與人的細胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是____，____，____．13、毛細血管是連通于最小動脈和靜脈之間的血管。它的內(nèi)徑很小，只允許紅細胞通過；管內(nèi)血流速度最慢。14、下圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、和脂肪被消化過程中的數(shù)量的變化，請分析并回答：(1)曲線甲表示_______________的消化。(2)曲線丙表示_______________的消化。(3)曲線乙的消化從_______________開始。（4）這三種營養(yǎng)在[]__________中都可以消化。（5）C中含有的消化液有_____________，D中含有的消化液有____________、___________、___________________。15、【題文】對光時，經(jīng)過反光鏡反射的光線進入觀察者眼睛依次經(jīng)過顯微鏡的結(jié)構(gòu)是通光孔、____、鏡筒、____。16、兩位同學(xué)用不同的顯微鏡，甲用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進行觀察，乙用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進行觀察，其中____同學(xué)所看到的細胞體積大，____同學(xué)所看到的細胞數(shù)目多．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、玉米種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)是由子葉提供的。（）18、森林大量消失與部分森林古猿直立行走方向發(fā)展沒有直接關(guān)系。（）19、利用雙縮腺試劑可以檢測維生素C．20、用顯微鏡觀察字母“p”，看到的物像是“b”。21、同種生物細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)大小都是相同的．______（判斷對錯）22、胃對食物只具有物理性消化作用，沒有化學(xué)性消化作用．______．（判斷對錯）23、食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)指糖類、蛋白質(zhì)、脂肪．______（判斷對錯）24、健康成年人每次獻血200毫升~300毫升是不會影響健康的。評卷人得分四、連線題(共1題，共2分)25、【題文】請將人體消化系統(tǒng)圖中標注的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其功能對應(yīng)起來；填在空白處。

A．消化和吸收的主要場所B．能暫時貯存食物殘渣C．可初步消化蛋白質(zhì)D．能分泌膽汁E．能分泌胰液。

①____；④____；⑤____；⑥____評卷人得分五、其他(共2題，共10分)26、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。27、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)28、下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程，試回答下列問題。（1）填寫下列標號的器官名稱：①②③（2）精子和卵細胞結(jié)合的場所是。（3）胚胎發(fā)育的場所是。（4）器官①的功能是和。29、根據(jù)下圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下面問題：(1)圖中[1]作用是（2）若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動，則這個反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是（用圖中的數(shù)字或箭頭表示）。（3）假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)[1]是上肢皮膚，[5]是上肢肌肉，當[2]處受傷被切斷后，手指不小心碰到熱東西，會出現(xiàn)，（4）若此圖表示司機見紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖，感覺“紅燈”刺激的是眼中的_______。30、【題文】下圖中；甲圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，乙圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖，丙圖是菜豆幼苗圖，請據(jù)圖回答。

（1）在菜豆種子中，[5]____是新植物體的幼體，它是由菜豆花結(jié)構(gòu)中的____發(fā)育而來的。

（2）根據(jù)所學(xué)知識，判斷并識別丙圖中菜豆幼苗A部分是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的[2]____發(fā)育而來的。

（3）玉米種子萌發(fā)時必須要有足夠的營養(yǎng)供應(yīng)，萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于[____]胚乳中。31、【題文】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖；請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：A____、B____

（2）B的形成發(fā)生在____內(nèi)，胎兒是在母體的____中發(fā)育，并通過____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣；同時將廢物排出。

（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時；恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.與父母；老師交流溝通。

B．焦慮不安；苦悶；不讓人知道。

C．集中精力學(xué)習(xí)，不去理他參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單；無根；莖、葉的分化．苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水．裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實．被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護，適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣．可見D正確．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是被子植物的特征．解答時可以從被子植物的特征和植物的進化歷程方面來分析．

2、B【分析】試題分析：腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如呼吸中樞和心血管運動中樞等．如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動甚至危及生命．故選：B考點：本題考查的是腦的結(jié)構(gòu)和功能，首先明確腦的結(jié)構(gòu)包括大腦、小腦和腦干．【解析】【答案】B3、B【分析】管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流的血管是靜脈?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】解：A；一片森林；即包括了森林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；一群蜜蜂；只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B正確；

C；一個湖泊；即包括了湖泊所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；

D；一個池塘；即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤．

故選：B．

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)；只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】本題主要考查小腸的結(jié)構(gòu)和功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知小腸是消化和吸收的主要器官，這與它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)?！窘獯稹緼.肝臟能分泌膽汁；參與脂肪的消化，A錯誤；

B.小腸絨毛壁；絨毛內(nèi)毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成；有利于營養(yǎng)物質(zhì)通過，能夠說明小腸是吸收的主要場所，B錯誤；

C.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管；有利于食物的吸收，C正確；

D.蛋白質(zhì)屬于大分子有機物；經(jīng)過消化轉(zhuǎn)變成氨基酸才能被小腸吸收，D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】【分析】本題主要考查部分實驗的材料用具。解答此題的關(guān)鍵是熟知使用試驗材料的目的。【解答】A.測定某種食物中的能量時通過水加熱前后溫度的變化，測定種子燃燒放出的熱量，故不符合題意；B.碘液遇淀粉變藍，所以研究饅頭在口腔中的變化的實驗中，碘液是檢驗淀粉是否被消化，故不符合題意；C.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動使用棉絮的目的是維持小魚的正常呼吸，故符合題意；D.模擬研究酸雨對生物的影響的實驗中，向食醋中加清水，配制成模擬酸雨，故不符合題意。故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】【解析】

試題分析：一個生物體由小長大是由于細胞的分裂和細胞生長的結(jié)果。細胞的分裂是細胞數(shù)目的增多；細胞的生長是細胞體積的增大。故選項C符合題意。

考點：本題考查的知識點是細胞生長和細胞分裂的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)8、食物網(wǎng)【分析】【解答】解：根據(jù)生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃的邏輯關(guān)系可以寫出食物鏈；起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng)．

故答案為：食物網(wǎng)。

【分析】由所學(xué)的知識可以知道：食物鏈是在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方;生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系;多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng)．9、（1）（×）

（2）（√）

（3）（×）

（4）（×）

（5）（√）

（6）（×）【分析】（1）

【分析】本題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次，解答此題的關(guān)鍵是掌握動植物的結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹扛鶕?jù)生物體內(nèi)細胞的多少，可將生物分為單細胞生物和多細胞生物，單細胞生物是由一個細胞構(gòu)成的，多細胞生物體內(nèi)的細胞不是隨機堆砌在一起的，而是有規(guī)律的在一起的，形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞在一起構(gòu)成了組織，不同的組織再構(gòu)成了器官，如果是動物，器官按照一定的次序構(gòu)成系統(tǒng)，所以說多細胞生物體內(nèi)的細胞是由規(guī)律的在一起的。故題干敘述錯誤。（2）【分析】本題考查了細胞的分裂。掌握細胞的分裂概念是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考毎至阎凶钪匾淖兓羌毎酥腥旧w的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此分裂產(chǎn)生的新細胞中的染色體與原細胞中的染色體相同。故題干敘述正確。（3）【分析】本題考查了細胞膜的作用。了解細胞膜的作用是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考毎つ芸刂莆镔|(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用；但細胞膜的控制作用也不是絕對的，有時候某些細胞不需要的物質(zhì)也能通過細胞膜，而進入細胞。故題干敘述錯誤。（4）【分析】本題考查了植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能。理解線粒體和葉綠體的作用是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹恐参锛毎械哪芰哭D(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用．但是并不是每個植物細胞中都含有線粒體和葉綠體，葉綠體只在見光部分的植物細胞內(nèi)有，因為葉綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細胞中只有線粒體。故題干敘述錯誤。（5）【分析】此題考查了顯微鏡的構(gòu)造和使用。解答此題的關(guān)鍵是熟悉顯微鏡的使用方法。【解答】對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，然后把一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了。故題干敘述正確。

（6）【分析】此題考查了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。了解農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的概念是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳粔K農(nóng)田中的農(nóng)作物，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。故題干敘述錯誤。

【解析】（1）（×）（2）（√）（3）（×）（4）（×）（5）（√）（6）（×）10、略

【分析】

嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能如圖：

故答案為：鼻腔粘膜；舌背面和兩側(cè)粘膜．

【解析】【答案】此題考查的知識點是嗅覺感受器；味覺感受器的分布．可以從嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能方面來切入．

11、略

【分析】

植物的呼吸作用是指在細胞中；有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．可見植物呼吸作用會釋放出熱量．所以剛打下的種子要充分曬干才能儲存，就是為抑制其呼吸作用，防止其較強的呼吸作用產(chǎn)生過多熱量而引起種子發(fā)霉變質(zhì)．甘薯；白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致．

故答案為：甘薯；白菜不停地進行呼吸作用；呼吸作用會產(chǎn)生大量的熱。

【解析】【答案】此題考查的是植物呼吸作用在人類生產(chǎn)生活中的應(yīng)用．

12、略

【分析】

（1）細胞壁位于細胞的最外面；主要對細胞起支持和保護作用；

（2）細胞膜緊貼在細胞壁的內(nèi)面；能控制物質(zhì)進出，讓對細胞有用的物質(zhì)不能通過細胞膜出來，有害的物質(zhì)也不能進入細胞，細胞膜指圖中的②；

（3）液泡里面的液體叫細胞液；細胞液里有各種物質(zhì)以及色素等，切破西紅柿?xí)r會有橙色汁液流出，這些汁液就來自細胞液；

（4）細胞核一般位于細胞的中央；里面有遺傳物質(zhì)，故有“遺傳信息庫”之稱，細胞核指圖中的④；

（5）細胞質(zhì)中有大量的細胞器；如線粒體；葉綠體等，進行各項生命活動，其中葉綠體是進行光合作用的場所；

（6）植物細胞結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡；葉綠體等，而動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體結(jié)構(gòu)，因此，細胞壁、液泡、葉綠體是植物細胞特有的結(jié)構(gòu)；

故答案為：

（1）〔1〕細胞壁；

（2）〔2〕細胞膜；

（3）〔5〕液泡；

（4）〔4〕細胞核。

（5）葉綠體；進行光合作用；

（6）〔1〕細胞壁；〔5〕液泡，〔3〕葉綠體．

【解析】【答案】本題考查物細胞的結(jié)構(gòu)和功能；動植物細胞的區(qū)別，首先知識圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱和作用，然后仔細作答．

13、略

【分析】試題分析：毛細血管是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管．其中毛細血管的特點有：管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；管腔最小血管內(nèi)徑僅有8-10微米，只允許紅細胞呈單行通過；血流速度極慢．正是這些特點決定了毛細血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細胞之間進行物質(zhì)交換的場所．考點：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健【解析】【答案】單行14、略

【分析】曲線甲的消化只在小腸中進行的，是脂肪的消化，丙在小腸的上一個部位開始消化的，也就是在胃被消化的，是蛋白質(zhì)，乙是在口腔被初步消化的，是淀粉；三種營養(yǎng)物質(zhì)的最終消化都是在小腸中，C是胃，里面有可以消化蛋白質(zhì)的胃液，D是小腸，里面有膽汁、胰液、腸液?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）脂肪（2）蛋白質(zhì)（3）口腔（4）D小腸（5）胃液腸液胰液膽汁15、略

【分析】【解析】本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，用顯微鏡觀察物體時，顯微鏡的目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔必須在同一條直線上，反光鏡反射的光線才能依次通過通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡到達眼睛。【解析】【答案】物鏡目鏡16、乙甲【分析】【解答】答：甲的放大倍數(shù)═目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×10═100（倍）；乙的放大倍數(shù)═目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═16×40═640（倍），640倍＞100倍，因此乙同學(xué)的放大倍數(shù)大，甲同學(xué)的放大倍數(shù)小，故乙同學(xué)所看到的細胞體積大，甲同學(xué)所看到的細胞數(shù)目多．

故答案為：乙；甲．

【分析】顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，物像越大（不是體積變大是物像長和寬的增大），物像的數(shù)目越少．因此，放大倍數(shù)與物像大小呈正向量，放大倍數(shù)與物像數(shù)目是相反的，物像大小與物像數(shù)目是相反的．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】試題分析：由于小麥是單子葉植物，所以它的種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由胚乳提供的。單子葉植物的子葉的作用是在種子萌發(fā)時，將胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)動給胚芽、胚軸和胚根。雙子葉植物的種子萌發(fā)時的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供，所以雙子葉植物沒有胚乳這個結(jié)構(gòu)?？键c：主要考查對種子萌發(fā)的條件和過程等考點的理解，意在考察單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】試題分析：在人類進化的歷程中，由于森林的大面積消失，部分森林古猿不得不下到地面生活，逐漸形成了直立行走的運動方式，前肢得以解放，學(xué)會了使用工具，并逐漸會制造工具，腦得到發(fā)展，后來由于火的發(fā)現(xiàn)，改善的營養(yǎng)，腦更加發(fā)達，形成了語言，從而使類人猿進化成人類。由此可以看出，森林大量消失與森林古猿直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系?？键c：此題考查人類的起源，考查學(xué)生對知識的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、×【分析】【解答】解：高錳酸鉀溶液的顏色是紫色；維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在試管中加入等量的水果汁，在滴加高錳酸鉀溶液，滴入的越少，說明水果汁中含的維生素C越低，反之越高．但是利用雙縮腺試劑可以檢測，故題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】蛋白質(zhì)中加入雙縮脲試劑，震蕩均勻，會觀察到出現(xiàn)紫色的現(xiàn)象，所以應(yīng)用雙縮脲試劑可檢測蛋白質(zhì)．20、×【分析】【解答】解：在一張小紙上寫好一個“p”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．所以用顯微鏡觀察字母“p”，看到的物像是“d”，而不是“b”．因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．（2）做此類題的訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．21、×【分析】解：生物體一般是由受精卵發(fā)育而來；這個受精卵進行分裂，細胞的數(shù)量增多，細胞從周圍吸收營養(yǎng)慢慢長大，隨著細胞的分裂與生長，細胞數(shù)量逐漸變多，這時有些細胞在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上發(fā)生了差異，進而功能也發(fā)生了改變，形成了許多不同的細胞群，我們把形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群叫做組織，細胞分化的結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)生了許多不同的組織．同種組織內(nèi)的細胞，形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同．不同的組織內(nèi)，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同．

故答案為：×

細胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位；同種的細胞結(jié)構(gòu)不完全相同，有區(qū)別。

此題是一道概念題，如果不理解組織形成的過程，即使記住了它的概念也很快就會忘記，要想牢固地記住這個概念，一定先要理解它然后再記憶．【解析】×22、×【分析】解：食物進入胃后；通過胃的蠕動，使食物與胃液充分混合，這是胃對食物的物理性消化；同時，胃液中含有的胃蛋白酶對食物中的蛋白質(zhì)具有初步的消化作用，能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)分解為多肽，這是胃對食物的化學(xué)性消化．因此胃對食物既有物理性消化，又有化學(xué)性消化，而不是“胃對食物只具有物理性消化作用，沒有化學(xué)性消化作用”．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化；牙齒的咀嚼；舌的攪拌和胃腸的蠕動；可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化；通過各種消化酶的作用，使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化．

在食物的消化過程中，物理性消化和化學(xué)性消化是同時進行的，物理性消化能夠促進化學(xué)性消化的進行．【解析】×23、×【分析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)有：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，也能提供能量，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，水是細胞的主要組成成分．其中蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素能燃燒為有機物，而水、無機鹽不能燃燒為無機物．

故答案為：×．

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答此題的關(guān)鍵是掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用，并注意分清有機物和無機物．【解析】×24、√【分析】【解析】試題分析：無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為，我國鼓勵無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻血，每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應(yīng)為6個月，一個健康的人，按規(guī)定獻血，對身體不會有任何影響，更不會“傷元氣“，反而會有利于健康，一是獻血后儲存的血液馬上會補充上來，不會減少循環(huán)血容量，獻血后失去的水分和無機物，1～2個小時就會補上，血小板、白細胞和紅細胞也很快就恢復(fù)到原來水平，二是人體血液在不斷新陳代謝，時刻都有許多血細胞衰老、死亡，同時又有大量新生細胞生成，以維持人體新陳代謝的平衡，獻血后，由于造血功能加強，失去的血細胞很快得到補充，所以說，只要不超過血儲存量就不會傷害身體，還會刺激造血功能，增加血液循環(huán)?？键c：本題考查的是無償獻血的原則。【解析】【答案】對四、連線題(共1題，共2分)25、略

【分析】【解析】①是肝臟，是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，④是胃，能夠暫時儲存食物，是蛋白質(zhì)初步消化的部位，⑤是胰腺，能夠分泌胰液，⑥是小腸，是消化和吸收的主要場所。【解析】【答案】①____；④____；⑤____；⑥____五、其他(共2題，共10分)26、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考點：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會識圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時整個胸廓的容積增大，肺隨著擴張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運動與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）??；膈頂部與圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因為圖二中；膈肌舒張時，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點評：呼吸的原理是難點，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】六、綜合題(共4題，共24分)28、略

【分析】試題分析：女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道及附屬性腺等，其中卵巢是主要的性器官，主要有兩大功能，即產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素，子宮是孕育胎兒的場所，輸卵管能輸送卵細胞，并且是精卵結(jié)合的場所，陰道是精子進入和胎兒產(chǎn)出的通道。考點：本題考查的是女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)極其功能?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）卵巢，輸卵管，子宮，陰道（2）②（3）③（4）產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素29、略

【分析】試題分析：在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié)，感覺神經(jīng)元的細胞體在感覺神經(jīng)上，運動神經(jīng)元的