蘇科版數(shù)學七年級上冊2.2《有理數(shù)與無理數(shù)》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊2.2《有理數(shù)與無理數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.2《有理數(shù)與無理數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內容，自然引入本節(jié)課的主題《有理數(shù)與無理數(shù)》。他利用生活實例引導學生理解有理數(shù)和無理數(shù)的概念，激發(fā)學生的興趣。

展開階段，張老師運用講授法，系統(tǒng)地介紹了有理數(shù)和無理數(shù)的概念、性質和運算。在講解無理數(shù)的概念時，他通過展示π的計算過程，讓學生直觀地理解無理數(shù)的特點。同時，他組織學生進行小組討論，分享彼此的學習心得和疑問。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行總結歸納，強調有理數(shù)和無理數(shù)的重要性。他布置了相關的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中。他鼓勵學生積極參與課堂討論，回答問題。學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對本節(jié)課的內容表現(xiàn)出較高的興趣，學習積極性較高。在小組討論中，學生能積極參與，與同學進行合作學習。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。他合理分配時間，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用多媒體設備，展示相關圖片和實例，幫助學生直觀地理解無理數(shù)的概念。他運用信息技術手段，提高教學效果，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解有理數(shù)和無理數(shù)的概念、性質和運算。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經達到了預期的學習目標。他們對有理數(shù)和無理數(shù)的概念有了清晰的認識，能運用所學知識進行簡單的運算。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對有理數(shù)和無理數(shù)的概念有了深入的理解，能正確表述它們的性質和特點。在技能掌握方面，大部分學生能夠熟練地運用有理數(shù)和無理數(shù)的運算方法，解決相關問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過生活實例和有趣的故事，引導學生理解數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，他鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是良好的。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，結合生活實例和有趣的故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授知識點時，可以適當加快節(jié)奏，以便于學生更好地吸收和理解。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導學生主動思考問題，提高他們的解決問題的能力。最后，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中掌握知識，提高他們的動手能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行跟進。同時，可以采取一些支持措施幫助張老師成