湘師大版道德與法治七年級上冊3.3.3《友誼長存》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治七年級上冊3.3.3《友誼長存》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3.3《友誼長存》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一個發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的特質(zhì)和重要性，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題時與學(xué)生有充分的互動。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能積極參與討論和回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能主動交流和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律進行了有效的管理，學(xué)生們能遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了關(guān)于友誼特質(zhì)、友誼的重要性以及如何維護友誼等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對友誼有了更深入的理解和認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對友誼的特質(zhì)、重要性以及維護友誼的方法等知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂討論、案例分析和互動交流等方式，學(xué)生們能夠掌握相關(guān)知識，并在實際情境中運用和遷移。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師通過生動的案例、討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生珍惜友誼、關(guān)愛他人的情感態(tài)度。同時，通過課堂討論和實踐活動，學(xué)生們能更好地理解友誼的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和包容心。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了明顯的進步。但仍有部分學(xué)生對于友誼的理解和維護友誼的方法有待進一步深化和實踐。建議張老師在后續(xù)教學(xué)中，可以繼續(xù)通過豐富多樣的教學(xué)資源和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，進一步提高教學(xué)效果。同時，注重學(xué)生的個性化差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運用所學(xué)知識，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和豐富的教學(xué)資源的應(yīng)用。張老師通過生動的案例、討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解友誼的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生珍惜友誼、關(guān)愛他人的情感態(tài)度。此外，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，與學(xué)生進行更多的互動，以提高學(xué)生的參與度。其次，張老師可以進一步豐富課堂活動，例如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加主動地參與到課堂中。最后，張老師可以加強對學(xué)生的個性化指導(dǎo)，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進行跟進，以了解改進情況并給予必要的支持。我