蘇教版數(shù)學六年級上冊4.3《練習課》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學六年級上冊4.3《練習課》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學六年級上冊4.3《練習課》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對練習課的內(nèi)容和目標有明確規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。在展開階段，張老師選擇了多種教學方法，如講授、討論等，使學生能夠從不同角度理解和掌握知識。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問，課堂氛圍活躍。在實驗環(huán)節(jié)，學生分組進行練習，通過實際操作加深了對知識的理解。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予耐心指導。學生在張老師的引導下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學習興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的學習目標，使學生們能夠掌握練習課的重點知識。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對所學知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生們能夠積極回答問題，表明他們對知識點的掌握程度較高。此外，在練習環(huán)節(jié)，學生們能夠運用所學知識解決問題，進一步說明他們對知識的掌握較為牢固。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們積極思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新精神。同時，通過分組討論和合作學習，學生們能夠?qū)W會尊重他人、合作共贏，促進全面發(fā)展。

綜合來看，張老師在本節(jié)課的教學效果評價方面表現(xiàn)良好，學生們在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的成果。但在教學過程中，仍有一些細節(jié)值得改進，如在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生發(fā)言的機會，提高學生的參與度。此外，在教學資源的使用方面，可以更加豐富多樣，激發(fā)學生的學習興趣。總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，達到了預期的教學目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師教學態(tài)度認真，教學目標明確，教學方法多樣，課堂管理有序。學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂，展現(xiàn)出較高的學習興趣和自主學習能力。

2.改進建議：

盡管教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生發(fā)言的機會，鼓勵他們表達自己的觀點和疑問，提高學生的參與度和思維能力。其次，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如利用多媒體課件、實物教具等，增強學生的直觀感受和理解能力。最后，在教學評價方面，可以加強對學生學習過程的評價，關(guān)注學生的努力和進步，激發(fā)他們的學習動力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評價，了解教學改進措施的實施效果，并提供相應的支持和指導?？梢圆扇∫韵轮С执胧?/p>