蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第7課《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第7課《求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題的解決方法，并能夠應(yīng)用于生活實際。通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠理解并掌握百分比的計算方法，并能運用到具體的實際問題中。因此，教學(xué)目標基本達成。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，學(xué)生需要理解和記憶求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的計算方法。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和記憶該計算方法，并在教師的引導(dǎo)下，能夠獨立完成相關(guān)的練習(xí)題目。但仍有部分學(xué)生對于百分比的計算方法理解不夠深入，需要進一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀

在本節(jié)課中，教師通過實際問題的引入和解決，培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題的能力和思維習(xí)慣。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。因此，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認真，準備充分。授課過程中，教師能夠清晰地講解知識點，通過生動的實例讓學(xué)生更好地理解和掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾的實際問題的解決方法。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動頻繁。最突出的優(yōu)點是教師能夠引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和思維習(xí)慣。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，對于理解程度不同的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能夠掌握所學(xué)知識。

（2）針對部分學(xué)生對百分比計算方法理解不夠深入的問題，教師可以在課堂上設(shè)置更多的練習(xí)題目，讓學(xué)生在實踐中加深對知識點的理解。

（3）在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學(xué)生的組織和管理，確保課堂秩序良好，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，計劃在未來一段時間內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。針對教師的成長，可以采取以下支持措施：

（1）組織教師培訓(xùn)和研討會，提高教師的教學(xué)水平和能力。

（2）鼓勵教師參與教學(xué)研究，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進