2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第3單元因聲求氣吟詠詩(shī)韻14閣夜教案新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞

PAGE6-閣夜[學(xué)問(wèn)梳理]一、詞語(yǔ)釋義(1)歲暮陰陽(yáng)催短景(日光)(2)天際霜雪霽寒宵(雪止)(3)三峽星河影動(dòng)搖(銀河，這里泛指天上的群星)(4)臥龍躍馬終黃土(指諸葛亮)(5)人事音書(shū)漫寂寥(徒然、白白地)二、名句默寫(xiě)(1)《閣夜》中，時(shí)令到了寒冬，白晝?cè)絹?lái)越短，作者面對(duì)這霜雪初歇的寒宵，倍感凄涼悲愴的句子是：歲暮陰陽(yáng)催短景，天際霜雪霽寒宵。(2)《閣夜》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)宇宙永恒和人生無(wú)常的悲傷的詩(shī)句是：臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫寂寥。[資料鏈接]eq\a\vs4\al([探背景])這首詩(shī)是詩(shī)人大歷元年(766)寓居夔州西閣時(shí)所作。全詩(shī)寫(xiě)冬夜景色，有“傷亂思鄉(xiāng)”的意思。作者從寒宵雪霽寫(xiě)到五更鼓角，從天空星河寫(xiě)到江上洪波，從山川形勝寫(xiě)到戰(zhàn)亂人事，從當(dāng)前現(xiàn)實(shí)寫(xiě)到千年往跡，將恢宏的意象和沉郁頓挫的情感結(jié)合在一起，表達(dá)了作者俯仰古今的悲愴之慨，體現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。eq\f(歲暮陰陽(yáng)催短景，天際霜雪,冬季到了，白天的時(shí)間越來(lái)越短，漫天的霜雪在這)eq\f(霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，,個(gè)寒冷的夜晚停住了。五更時(shí)聽(tīng)到戰(zhàn)鼓號(hào)角聲起伏悲壯，)eq\f(三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家,倒映在三峽水中的星影搖曳不定。戰(zhàn)亂的消息傳來(lái)，千家萬(wàn)戶(hù)哭)eq\f(聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。,聲響徹四野，漁人、樵夫們?cè)诤脦讉€(gè)地方唱起了民歌。)eq\f(臥龍躍馬終黃土，人事音書(shū)漫,諸葛亮和公孫述，一樣終成黃土，人事變遷音信斷絕，我徒然感)eq\f(寂寥。,到孤獨(dú)。)[文本鑒賞]這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人于閣夜無(wú)眠時(shí)的所聞所見(jiàn)所想，從寒宵到五更鼓、從時(shí)局到先賢、從山川雪野到苦痛的生民、從國(guó)家歷史到個(gè)人命運(yùn)，表達(dá)了作者對(duì)人生、社會(huì)的萬(wàn)端感慨：既有對(duì)時(shí)間飛逝、人生短促的感慨，也有客居天際、老病孤舟的凄寒；既有對(duì)連年戰(zhàn)伐、百姓窮苦的痛惜之情，也有對(duì)宇宙永恒、人生無(wú)常的感悟。1．綜合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)一共寫(xiě)了詩(shī)人的幾種悲慨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，那么這夜雪初霽之景便流露出詩(shī)人凄涼的心境。主要寫(xiě)了三種感慨：悲時(shí)間易逝，悲戰(zhàn)亂之苦，悲賢愚同歸。本詩(shī)大意是詩(shī)人見(jiàn)到了夔州冬天晚上的霜雪景象和天上的星星在三峽中倒映的動(dòng)態(tài)；聽(tīng)到了跟斗爭(zhēng)有關(guān)的聲音如鼓角、野哭、夷歌；想到了與夔州這個(gè)地方有關(guān)的歷史人物，如諸葛亮、公孫述等人。2．首聯(lián)給我們交代了哪些要素？描繪了一幅怎樣的圖景？作者的心境如何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]交代了時(shí)間、地點(diǎn)和天氣狀況?！皻q暮”交代了時(shí)間轉(zhuǎn)瞬一年將盡，有時(shí)間易逝之感，同時(shí)也暗含了詩(shī)人已屆暮年之意；“短景”前一個(gè)“催”字有時(shí)間飛逝、人生短暫之感；而稱(chēng)夔州為“天際”，便含有“淪落天際、久客不歸”之意；“宵”，這里指黎明前，示意詩(shī)人徹夜未眠，可見(jiàn)憂心之重。綜上所述，詩(shī)人借夜雪初霽之景烘托出凄涼悲愴的心境。3．頷聯(lián)詩(shī)人從哪些角度寫(xiě)了冬夜聞見(jiàn)之景？有什么寓意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]此處從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的角度寫(xiě)景?！肮慕恰笔擒娭械臉?lè)器，用于報(bào)時(shí)或發(fā)號(hào)施令。五更時(shí)分，軍營(yíng)中傳來(lái)悲壯的鼓角聲。借聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出了時(shí)局動(dòng)蕩、兵革未息、斗爭(zhēng)常見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)。借視覺(jué)寫(xiě)出了三峽的壯麗，三峽水流湍急，天上的星河倒映在江峽中，隨著江水搖曳不定。這使我們想到了詩(shī)人漂泊不定的生活和風(fēng)雨飄搖的時(shí)局，詩(shī)人將沉郁悲慨的情感融入壯麗的三峽夜景之中。4．尾聯(lián)提到了哪兩個(gè)歷史人物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感嘆？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]此處運(yùn)用了典故，提到了諸葛亮和公孫述兩個(gè)歷史人物。諸葛亮足智多謀一世英名，公孫述叱咤風(fēng)云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土中，化為歷史的塵埃，那么我個(gè)人的孤獨(dú)就更無(wú)所謂了。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)宇宙永恒和人生無(wú)常的感嘆?；蛘咭部烧f(shuō)明為表面上是以諸葛亮、公孫述終歸“黃土”自我勸慰，而事實(shí)上充分傳達(dá)出詩(shī)人情感的沖突和苦惱，更顯出內(nèi)心的凄苦萬(wàn)狀。[寫(xiě)法借鑒]1．寫(xiě)作特色環(huán)境描寫(xiě)《閣夜》是詩(shī)人飽經(jīng)風(fēng)霜之后，在人生的暮年把萬(wàn)般感慨集于筆端而寫(xiě)出的一首詩(shī)，所以詩(shī)中的內(nèi)蘊(yùn)是相當(dāng)豐富的。詩(shī)中的環(huán)境描寫(xiě)氣象雄渾，運(yùn)用多種藝術(shù)手法，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度寫(xiě)出具有穿透力的鼓角聲和江峽星河的壯麗，使西閣的夜顯得這樣驚心動(dòng)魄。定義：環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的詳細(xì)的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)改變、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。作用：(1)烘托、刻畫(huà)人物的精神風(fēng)貌。人物活動(dòng)的場(chǎng)所和四周的景物，通過(guò)描寫(xiě)寓情于景，景中有情，起到襯托人物的精神風(fēng)貌的作用。(2)能深刻地表現(xiàn)文章主題。在寫(xiě)作中，通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，還可以達(dá)到“寓情于景”的目的。2．寫(xiě)法指導(dǎo)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)手法“兩留意”(1)要留意視察四周環(huán)境，專(zhuān)心去感受。(2)在實(shí)際的寫(xiě)作過(guò)程中，自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)往往交叉進(jìn)行，相互襯托，相得益彰。3．遷移運(yùn)用閱讀下面的一段文字，說(shuō)說(shuō)這段環(huán)境描寫(xiě)的作用。雨后的草原，野花競(jìng)放，像一塊剛浸過(guò)水的花頭巾，連露珠兒也都是五彩繽紛的了！一片寬闊的大草原，大得無(wú)窮無(wú)盡，微風(fēng)挾著泥土散發(fā)出的芳香，把一大片草吹得如漣波蕩漾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)眺，草地上有團(tuán)團(tuán)白云在蠕動(dòng)，原來(lái)這是牧場(chǎng)的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛(ài)，使草原更加生氣勃勃。夜幕駕臨 ，薄薄的霧氣覆蓋著草原，一盤(pán)圓月從魚(yú)鱗般的云隙中閃出，草原上充滿(mǎn)起朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一片淡淡的銀霧。草原多么像海??！只是比海寧?kù)o；草原多么像一幅沒(méi)有框子的畫(huà)，廣袤得望不到邊際。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考示例】本段文字美麗流暢，描寫(xiě)生動(dòng)。從不同角度對(duì)草原漂亮的環(huán)境進(jìn)行了描寫(xiě)，有雨后的草原，有微風(fēng)中的草原，也有月下的草原，讓讀者全方位地了解了草原的漂亮。文中同時(shí)運(yùn)用了大量的比方，使語(yǔ)言生動(dòng)美麗，詳細(xì)形象。通過(guò)對(duì)草原環(huán)境的生動(dòng)描摹，表達(dá)出作者對(duì)草原的酷愛(ài)和贊美。[高考考點(diǎn)對(duì)接]詠史懷古詩(shī)歌的鑒賞1．考點(diǎn)解說(shuō)詩(shī)人以歷史事務(wù)、歷史人物、歷史陳?ài)E為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來(lái)達(dá)到感慨興衰、寄予哀思、托古諷今等目的。這類(lèi)詩(shī)由于多寫(xiě)古人往事，且多用典故，一般手法委婉，語(yǔ)言含蓄、蘊(yùn)藉。2．典題印證【例】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。春日秦國(guó)懷古周樸①荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原?！咀ⅰ竣僦軜?？－878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆：旋繞曲折。(1)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]這是一首懷古詩(shī)。這首詩(shī)的標(biāo)題點(diǎn)明白時(shí)間——春日，地點(diǎn)——古秦國(guó)，內(nèi)容——懷古。詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)近景，在這春光明媚的季節(jié)，作者路經(jīng)古秦國(guó)，在荒郊野外，詩(shī)人眼前所見(jiàn)的是一片荒蕪的景象：涇水之濱，遠(yuǎn)村依傍，春草已被牛馬啃食殆盡，田地剛耕過(guò)，只見(jiàn)古碑猶存。此情此景，令人黯然銷(xiāo)魂。詩(shī)歌后兩聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)景，作者縱目遠(yuǎn)望，行客之路盡是黃沙，殘陽(yáng)映照下，煙霧茫茫，綠樹(shù)環(huán)繞，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)力日衰，眼前一片荒蕪，于是“不堪回首”之情油然而生。此詩(shī)融情于景，作者選擇了諸多帶有傷感意味的意象來(lái)抒發(fā)哀情，字里行間流露出一種物是人非的感慨，同時(shí)借古諷今，也是對(duì)唐王朝命運(yùn)的深深擔(dān)憂。[答案](1)表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩(shī)人春日遠(yuǎn)眺涇水之濱，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝國(guó)力日衰，眼前一片荒蕪，于是“不堪回首”之情油然而生。(2)①觸景生情；②寓情于景；③寫(xiě)哀景抒哀情。3．備考方略鑒賞詠史懷古詩(shī)歌的步驟