蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元《升和毫升》（第1課時(shí)）聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元《升和毫升》（第1課時(shí)）聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第1單元《升和毫升》（第1課時(shí)）

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等均符合教學(xué)需求。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐和思考中掌握升和毫升的概念。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生交流，課堂提問(wèn)頻繁，學(xué)生回答積極。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。學(xué)生之間互動(dòng)良好，合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過(guò)圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)定了教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)升和毫升的概念有了清晰的理解，能夠進(jìn)行基本的換算和應(yīng)用。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)升和毫升的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)課堂練習(xí)和互動(dòng)，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。對(duì)于技能的掌握程度，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行體積單位的換算，并在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)實(shí)例的引入和生活情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

總體來(lái)說(shuō)，本課時(shí)教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能掌握方面都有較好的表現(xiàn)。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但仍有一些學(xué)生對(duì)升和毫升的概念理解和換算能力有待提高，需要在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

雖然教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生更好地參與到課堂中來(lái)。此外，對(duì)于一些學(xué)生的疑問(wèn)和困惑，教師可以更加耐心地進(jìn)行解答和引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期組織教研活動(dòng)，讓教