蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《認(rèn)識整萬數(shù)》聽評課記錄

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《認(rèn)識整萬數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識整萬數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對整萬數(shù)的認(rèn)識進(jìn)行了詳細(xì)的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入新課，讓學(xué)生思考并引出整萬數(shù)的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

（2）展開階段：張老師采用了講授和討論的教學(xué)方法，通過講解和舉例讓學(xué)生理解和掌握整萬數(shù)的概念。同時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)了學(xué)生的思考和交流。

（3）結(jié)束階段：張老師對整萬數(shù)的概念進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對整萬數(shù)的認(rèn)識表現(xiàn)出積極的興趣和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠安靜聽講和參與討論。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教具，通過展示圖片和動畫等形式，使學(xué)生更直觀地理解和掌握整萬數(shù)的概念?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識整萬數(shù)，理解整萬數(shù)的意義，并能夠進(jìn)行整萬數(shù)的運(yùn)算。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生能夠明確整萬數(shù)的定義，理解整萬數(shù)的概念，并能夠進(jìn)行簡單的整萬數(shù)運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)明確且適切，學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對整萬數(shù)的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠理解整萬數(shù)的定義，記住整萬數(shù)的構(gòu)成，并能夠正確地進(jìn)行整萬數(shù)的運(yùn)算。學(xué)生對技能的掌握程度較高，他們能夠獨(dú)立完成整萬數(shù)的計(jì)算，并能夠解決一些實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。通過實(shí)際生活中的例子和有趣的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)了學(xué)生對整萬數(shù)的興趣，并使他們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和樂趣。教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于探索和解決問題。此外，張老師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使他們理解到數(shù)學(xué)的重要性和價值。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過生動的例子和實(shí)際問題引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整萬數(shù)的概念，使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授整萬數(shù)的概念時，可以更多地利用多媒體教具和實(shí)際操作，讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律控制，確保學(xué)生能夠集中注意力聽講。此外，張老師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行更多的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期聽課和觀察，了解張老師在教學(xué)中的進(jìn)一步發(fā)展和改進(jìn)情況。同時，可以采取一些支持措施幫助張老師成