初中英語師范生聽評課記錄

初中英語師范生聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中英語

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2《Myfamilyandfriends》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：初中英語特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一張全家福照片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在討論中掌握新知識。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線視頻等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)方式，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠在課堂上用英語介紹自己的家庭成員，并在作業(yè)中正確運(yùn)用所學(xué)知識。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地使用Unit2中出現(xiàn)的詞匯和句型，如"mother,""father,""brother,""sister,""Howmanybrothersandsistersdoyouhave?"等。此外，學(xué)生對家庭成員的圖片也能夠進(jìn)行正確的識別和描述。

在技能的掌握程度方面，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的英語交流。他們在課堂上積極發(fā)言，參與小組討論，并能夠自信地用英語介紹自己的家人。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)家庭成員的知識，學(xué)生能夠更好地理解和尊重家庭關(guān)系，培養(yǎng)對家庭的熱愛和責(zé)任感。

在課堂活動中，學(xué)生表現(xiàn)出對家庭關(guān)系的重視和尊重。在小組討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠真誠地表達(dá)對家人的愛和對家庭的責(zé)任感。這表明本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃和課堂管理都做得很好，學(xué)生們的參與度也很高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線視頻，使課堂更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地鼓勵學(xué)生主動提問，以提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。此外，教師可以增加一些實(shí)際操作的活動，如角色扮演，以提高學(xué)生對知識的實(shí)際應(yīng)用能力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以參與更多的專業(yè)培訓(xùn)，了解新的教學(xué)方法和理念。同時(shí)，學(xué)校也可以提供一些教學(xué)資源和支持，如更多的多媒體設(shè)備和教學(xué)材料，以幫助教師更好地開展教學(xué)工作。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的聽課和評價(jià)，教師可以不斷了解自